設(shè)計教師：王佳、陳曉曉徑山鎮(zhèn)中心幼兒園里三班學(xué)習性區(qū)域活動計劃表設(shè)計教師：王佳、陳曉曉展示區(qū)域?qū)W習目標活動內(nèi)容投放材料觀察要點科學(xué)區(qū)通過探索了解磁鐵吸鐵的特性，通過游戲與實驗的方法了解磁的穿透性。磁鐵找朋友大小不同的磁鐵、紙、釘頭、螺絲、隹鑰匙、記錄表等幼兒是否能自己探索吸鐵磁的特性，并記錄自己的發(fā)現(xiàn)。觀察不同形狀的磁鐵，探索不同磁鐵的磁性位置和同名磁極互相排斥、異名磁性互相吸引的現(xiàn)象。神奇的磁懸浮列車磁鐵、磁力車、操作記錄表幼兒在游戲中是否具有一定的觀察和比較能力感知靜電現(xiàn)象，通過分類與比較獲取有關(guān)靜電的科學(xué)經(jīng)驗，通過反復(fù)操作探索，用不同的材料進行摩擦起電。毛衣上的小火花橡膠棒、毛皮、玻璃棒、絲綢、棉布、海綿、操作記錄表觀察幼兒是否對探索靜電現(xiàn)象感興趣通過游戲和實驗活動培養(yǎng)預(yù)測與推斷技能；初步感知并探索面鏡、透鏡成像的現(xiàn)像。螞蟻變形記放大鏡、凹面鏡、凸面鏡、平面鏡、記錄表觀察幼兒是否能根據(jù)自己觀察與探討并進行記錄。通過操作圖形，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和精細動作。棒環(huán)拼圖木棍、圓圈、半圓、大圓片、小圓片、操作圖、記錄表觀察孩子是否能夠根據(jù)圖形進行大小、長短分類和排序。在游戲?qū)W會遵守規(guī)則，體驗多人玩多米諾骨牌的規(guī)則的意識和合作的樂趣。多米諾骨牌骨牌、支架性材料、記錄、支架性材料觀察幼兒在骨牌游戲中是否能遵守游戲規(guī)則和同伴一起游戲。培養(yǎng)幼兒對圖形的認識，通過材料拼搭造型并學(xué)會簡單的統(tǒng)計。幾何拼圖拼圖材料，記錄表重點觀察孩子能否準確拼搭自己選擇的圖形并進行統(tǒng)計和記錄。增加對顏色、形狀的辨別能力，加強對數(shù)量、長度、高度、大小尺寸的正確感知。彩色圓柱彩色圓柱、支架性材料、骰子觀察幼兒在游戲中對骰子規(guī)則的理解以及對顏色、形狀的辨別能力。發(fā)展幼兒手指靈活性，提高手、眼、腦的綜合協(xié)調(diào)能力。情境拼圖情境底圖、拼圖的材料、布袋觀察孩子是否對物體的數(shù)量、形狀的差異有所發(fā)現(xiàn)。學(xué)習點數(shù)，認識50以內(nèi)的數(shù)字，感知1()以內(nèi)的數(shù)量，感知6以內(nèi)的累加，能按規(guī)則進行游戲。蛇形棋棋盤1套、4張小卡紙、笑臉粘紙1張、點數(shù)骰子1個、記錄表觀察幼兒是否會點數(shù)，能否遵按規(guī)則進行游戲。掌握六以內(nèi)的點數(shù)及按數(shù)取物，培養(yǎng)游戲的規(guī)則意識。羊羊保衛(wèi)戰(zhàn)棋盤、棋子1個、點數(shù)骰子1個、圖卡14張、圓柱體15個、記錄表、支架性材料觀察孩子們對羊羊保衛(wèi)戰(zhàn)的規(guī)則是否理解。培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識、養(yǎng)成良好的游戲習慣。找寶寶寶寶窩圖卡4張、龜寶寶8個、蛇寶寶4個、小木錘4個、記錄表、支架性材料在游戲中，觀察幼兒是否有耐心，同伴之間是否能合作游戲。在游戲活動中認識一些常見的事物及社會職業(yè)人士，并了解他們各自的的特征。認知游戲棋盤1套、棋子4色各4個、記錄表觀察幼兒是否對周圍環(huán)境中事物的造型特征感興趣。時間：2017年11月16日熟悉常見的顏色和基本幾何圖形，在游戲中提高幼兒的注意力。形狀棋形狀棋42片，形狀骰子2個、顏色骰子2個、記錄表、支架性材料在游戲中觀察幼兒是否能夠正確拿取、擺放，學(xué)會有序整理材料。通過事物的顏色特征與空間關(guān)系探究，激發(fā)幼兒游戲的熱情，體驗活動的樂趣。積木小城積木塊8類共44個觀察幼兒是否在游戲中根據(jù)材料的特征對材料進行創(chuàng)造性造型。培養(yǎng)幼兒觀察力有意注意力，能區(qū)分簡單的類別概念并給常見的物品歸類，能感知事物的規(guī)律。配對游戲拼圖積木片39片、布袋1個觀察幼兒是否對環(huán)境中事物的形狀造型感興趣。學(xué)習點，感知10以內(nèi)數(shù)量，通過游戲提高邏輯推斷能力和策略思維能力。奇妙的地球之旅棋盤1套、旗子4色各4個、點數(shù)骰子1個、記錄表在游戲中，觀察幼兒是否能遵守簡單的游戲規(guī)則，能與同伴共同游戲。閱讀區(qū)自主選擇圖片，根據(jù)畫面提供的信息，大