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文檔簡介

#文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.1．會加工軸類綜合件（二）理論知識1．軸類綜合件工作過程分析2．編寫零件的加工工藝卡（三）實踐知識1．能讀懂軸類綜合件零件圖2．學(xué)習(xí)軸類綜合件加工工藝的編排3．會熟練加工軸類綜合零件4．會根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)檢測組合件的尺寸精度與加工質(zhì)量（四）中級工題庫操作九、教學(xué)情境設(shè)計與建議1．教師應(yīng)依據(jù)工作任務(wù)中的典型產(chǎn)品為載體安排和組合教學(xué)活動。2．教師應(yīng)按照項目的學(xué)習(xí)目標(biāo)編制項目任務(wù)書。項目任務(wù)書應(yīng)明確教師講授（或演示）的內(nèi)容；明確學(xué)習(xí)者預(yù)習(xí)的要求；提出該項目整體安排以及各模塊訓(xùn)練的時間、內(nèi)容等。如以小組形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對分組安排及小組討論（或操作）的要求，也應(yīng)做出明確的規(guī)定。3．教師應(yīng)以學(xué)習(xí)者為主體設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，營造民主、和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)者參與教學(xué)活動，提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)信心與成就感。4．教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)者完整地完成項目，并將有關(guān)知識、技能與職業(yè)道德和情感態(tài)度有機(jī)融合5．本課程采用理論與實踐一體化教學(xué)十、評價方法與建議本課程日?？己艘赃^程考核為主，最終考核可參照國家職業(yè)技能等級考試規(guī)定分筆試及實操兩部分。

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