Word第第頁(yè)小班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案小班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案1

1、活動(dòng)目標(biāo)：

①培育幼兒的藝術(shù)愛好，提高幼兒的繪畫力量

②展現(xiàn)幼兒園的藝術(shù)教育成果，為幼兒供應(yīng)更多呈現(xiàn)自我才華和提高自身素養(yǎng)的空間

2、競(jìng)賽時(shí)間：

10月26日上午9:30

3、競(jìng)賽地點(diǎn)：

一樓多功能廳

4、參與對(duì)象：

大班幼兒。

5、競(jìng)賽要求

①參與繪畫競(jìng)賽的幼兒圍繞“慶省運(yùn)，我是小仆人”主題創(chuàng)作一幅畫，當(dāng)場(chǎng)完成，時(shí)間為60分鐘。

②繪畫形式以想象為主，繪畫材料不限，可以是水墨、蠟筆、水粉等。

③作品尺寸：作品一律為4K，畫種自選，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園供應(yīng)畫紙。

6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

①主題突出，有創(chuàng)意占50%。

②繪畫水平(畫面設(shè)計(jì)、顏色處理、繪畫技巧)占50%。

7、參賽程序：

①各幼兒園必需仔細(xì)組織，確定競(jìng)賽名單。

②在參與競(jìng)賽時(shí)，各班必需由指定老師帶隊(duì)并負(fù)責(zé)幼兒平安。

8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名

小班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀擦自己五官位置,了解面部特征，大膽嘗試表現(xiàn)。

2、接納自己,發(fā)覺一個(gè)”可愛的我”。

3、培育幼兒的觀賞力量。

4、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒一人一面小鏡子。

2、相機(jī)、電視機(jī)、幼兒大頭照片。

3、紙,畫筆。

活動(dòng)過程：

一、示相機(jī)和相片，引出課題。

1、出示相片：你們看，是誰(shuí)呀?他(她)穿了什么顏色的衣服、褲子呢?那你們想不想照照片呢?請(qǐng)寶寶坐好了我給你們拍照了。

2、小伴侶在多媒體中觀看有哪些自己器官。

3、嬉戲“我說你指”

二、幼兒觀看鏡子里的我，依據(jù)鏡中的自己模樣,畫一張可愛的小臉.

幼兒邊看鏡子邊進(jìn)行繪畫,老師關(guān)心個(gè)別幼兒.

三、展現(xiàn)幼兒作品

相互觀賞完成的作品，集體進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：

帶幼兒到戶外拍照片

活動(dòng)反思：

今日的美術(shù)活動(dòng)是《可愛的我》，要求小伴侶在多媒體中觀看有哪些自己器官，然后畫一張自己可愛的臉。活動(dòng)一開頭，為了使幼兒的愛好更高。我先和孩子們玩了一個(gè)指五官的小嬉戲。我說：眼睛眼睛在哪里?孩子們指著自己的眼睛說：眼睛眼睛在這里。雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)潔的嬉戲，但是孩子們的愛好都很高。接下來(lái)我拿起照相機(jī)拍幼兒的照片放到多媒體中，讓幼兒看看自己的五官是怎樣的，然后商量五官的樣子和五官的位置。于是小伴侶都商量開了：眼睛是有點(diǎn)橢圓形的，在鼻子的上面;鼻子在中間;耳朵在臉的'兩邊;嘴巴在鼻子的下面。孩子們對(duì)于五官的位置都把握的很好。于是我說：“那你們?cè)倜?，頭上還有什么呢?”小伴侶立刻回答我：還有頭發(fā)。有辮子。”于是我在紙上畫了一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩，在示范的過程中我邊問幼兒五官的位置邊畫，讓幼兒更好的穩(wěn)固五官的正確位置。接下來(lái)就請(qǐng)孩子們自己看著鏡子把自己的模樣畫下來(lái)。

沒過多久，速度快的小伴侶就畫完了，他們把畫拿過了給我看，于是我利用幻燈片將畫畫得好的小伴侶的畫展現(xiàn)在多媒體上。

小班幼兒的繪畫水平不強(qiáng)，畫出來(lái)的畫相對(duì)來(lái)說不是很美麗，而我在展現(xiàn)幼兒作品時(shí)，只顧了展現(xiàn)版面的好看，而損害了孩子的自尊心，使他們無(wú)法體驗(yàn)勝利的樂趣，我的這種做法是錯(cuò)的。孩子們畫出來(lái)的畫再不好看也是他們的勞動(dòng)成果，我們老師應(yīng)當(dāng)敬重他們的成果，鼓舞他們下次畫得更好。

小班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽選擇顏色用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

2.初步會(huì)相互觀賞作品，并用語(yǔ)言描述。

3.培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.老師預(yù)備一幅大的畫有小魚的背景圖。

2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，護(hù)衣，抹布。

3.《小魚游》音樂、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

1.幼兒隨《小魚游》音樂做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

2.出示小魚圖，激發(fā)幼兒印泡泡的愛好

(師)小魚寶寶們，你們真可愛!一邊游水一邊還會(huì)吐泡泡!圖上的這些小魚它們也會(huì)吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢?

鼓舞幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。

3.明確用瓶蓋等印泡泡要留意的事項(xiàng)。

出示瓶蓋與顏料，老師示范講解。

4.幼兒印畫。

幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，提示幼兒在印的過程中留意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時(shí)用抹布擦去。

5.互相觀賞并展覽幼兒作品。

同伴間互相觀賞泡泡的大小與顏色，共享集體創(chuàng)作成果的快樂。

活動(dòng)建議：

該活動(dòng)可以連續(xù)到莢工區(qū)連續(xù)進(jìn)行，除瓶蓋外還可以為幼兒供應(yīng)各種果蔬圖形印章供幼兒拓印泡泡;供應(yīng)畫有圓形圖案的各色蠟光紙與有針眼洞的彩紙供幼兒撕貼泡泡;供應(yīng)棉簽、油畫棒等材料供幼兒畫泡泡。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1.會(huì)用瓶蓋和顏料等印畫大大小小圓形的泡泡。

2.愿意觀賞同伴的印畫。

小班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培育幼兒的動(dòng)手力量，想象力量

2.通過在自己做的口罩上畫畫自己寵愛的事物讓幼兒產(chǎn)生對(duì)將來(lái)美妙生活的期盼，促進(jìn)親子溝通溝通

3.培育幼兒對(duì)顏色的愛好與告知

預(yù)備材料：

一張白紙，鉛筆、剪刀、彩色筆、雙面膠、廢棄口罩的掛耳

活動(dòng)步驟：

1.將一張白紙對(duì)折，在白紙上畫一個(gè)梯形，將梯形剪下

2.沿著剪下紙的邊畫自己喜愛的花邊，在紙的正中間畫上自己喜愛的表情，在紙的四周畫自己想去做的事情或者喜愛的事物

3.涂色，剪開紙正上方和正下方的中間，用雙面膠黏合起來(lái)

4.在紙的反面兩邊用雙面膠將廢棄口罩的掛耳粘起來(lái)

小班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨(dú)特的造型和裝飾。

2、通過觀賞和與老師的對(duì)話，體驗(yàn)不同造型和裝飾所帶來(lái)的美感。

3、對(duì)操作活動(dòng)感愛好，能細(xì)心地裝飾。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)預(yù)備：

各種花瓶若干。

活動(dòng)過程：

1、展現(xiàn)四個(gè)在造型和裝飾方面比較獨(dú)特的花瓶，激發(fā)幼兒觀賞愛好。

“這是什么?”

“這些花瓶美嗎?”

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀賞和表述。

“你喜愛哪一個(gè)花瓶?為什么?”

“你覺得這個(gè)花瓶那里最美?”

讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要關(guān)心時(shí)進(jìn)行啟發(fā)：“哦，你喜愛它的造型呀，你能仿照一下它的姿勢(shì)嗎?”

“你覺得這樣的造型像什么?”

“這個(gè)花瓶上用了那些顏色?這些顏色用在一起好看嗎?給你什么感覺?”老師小結(jié)。

3、出示其他花瓶圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞，豐富幼兒觀賞閱歷。

“這個(gè)花瓶是什么樣子的?”“你喜愛它嗎?為什么?”

4、幼兒嘗試使用各種形式創(chuàng)作花瓶。

“今日我們觀賞了各種花瓶，我們也要來(lái)自己裝飾花瓶?？梢杂镁€描裝飾畫的方法、水粉畫的方法還有直接在瓶子上裝飾的方法，小伴侶們可以自由選擇一種自己喜愛的方式進(jìn)行創(chuàng)作?！薄巴瓿傻淖髌房梢苑旁谡宫F(xiàn)區(qū)展覽?！?/p>

幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

5、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

幼兒互相觀賞作品，體驗(yàn)勝利的歡樂。

“今日我們創(chuàng)作了一個(gè)自己的花瓶，感覺怎么樣?”

小班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案6

活動(dòng)目標(biāo)：

(1)引導(dǎo)幼兒熟悉曲線，知道曲線的基本特征。

(2)學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)曲線，有初步相互合作的力量。

(3)能大膽描述畫面，感受春天的美妙，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。

(4)讓幼兒體驗(yàn)自主、、制造的力量。

(5)培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

flash制作《扭扭寶寶》、底板圖片四幅(花園、魚兒游、太陽(yáng)公公、大樹和小樹)、水彩筆、扭扭棒、水草、皺紙等。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)用手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的方法畫曲線。

2、查找生活中的曲線。

活動(dòng)過程：

(一)看扭扭寶寶觀看動(dòng)畫第一場(chǎng)景：

提問：

1、這是什么?扭扭寶寶是怎么扭的?(引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué))。

2、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的?(幼兒自由回答)。

其次場(chǎng)景：

引導(dǎo)幼兒學(xué)畫橫豎不同的曲線，跟著扭扭寶寶一起扭一扭。

第三場(chǎng)景：

讓扭扭寶寶變戲法。引導(dǎo)幼兒說說扭扭寶寶跑到了哪里，變成了什么?

商量：春天來(lái)了，扭扭寶寶去跟春天做伴侶，躲在了春天里。春天里哪些地方也有扭扭寶寶呢?

(二)做扭扭寶寶