初中湘版美術(shù)教學(xué)計劃8篇

初中湘版美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以素養(yǎng)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)和行動準(zhǔn)則，切實轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的角色，變被動為主動，指導(dǎo)學(xué)生進展探究性學(xué)習(xí)和動手實踐練習(xí)，提高審美意識和綜合素養(yǎng)。

二、教學(xué)方法及學(xué)法

1、觀賞評述單元：指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)資料，課堂觀看、分析、爭論，采納分組爭論、個人評述等方法，充分發(fā)表自己的觀點和看法，熬煉觀看、分析與表達(dá)力量，培育藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識。

2、造型表現(xiàn)單元：引導(dǎo)學(xué)生體會和感受校園的美，進展實地寫生，學(xué)習(xí)與討論表現(xiàn)方法，爭論與溝通心得，培育學(xué)生的自主探究與合作意識。

3、設(shè)計應(yīng)用單元：學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等設(shè)計學(xué)問，熬煉設(shè)計思維與動手實踐力量，培育合作與溝通意識。

4、綜合探究單元：引導(dǎo)學(xué)生觀看、分析生活用品的特點，培育創(chuàng)新精神，熬煉制造性思維的進展。

三、學(xué)情分析

初二現(xiàn)有4個教學(xué)班，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣較高，具備肯定的根底學(xué)問，局部學(xué)生的美術(shù)特長有所進展。

四、內(nèi)容分析及課時安排

本冊共分五個單元：

第一單元：藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值

活動一，觀賞與評述；活動二、三、四，討論、爭論與體驗。通過本單元的學(xué)習(xí)，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊和審美價值，約3—5課時。

其次單元：裝飾我的居室

通過觀賞、感受、熟悉、評述，了解運用美術(shù)作品進展居室裝飾的多種方法和特點，感受不同作品對其不同的影響，并學(xué)習(xí)簡潔的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單元依據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動，約6—7課時。

第三單元：增一分活潑添一分情趣

了解和學(xué)習(xí)利用多種廢舊材料進展創(chuàng)意和設(shè)計，了解其特點、方法，學(xué)習(xí)制作，提高動手力量。培育喜愛生活的情感，本單元分7組活動，可用3—4課時。

第四單元：和諧溫馨的生活空間

了解居室的風(fēng)格特點，了解相關(guān)裝飾物的特點、用途，把握顏色在空間中的合理運用，學(xué)習(xí)繪制室內(nèi)裝飾效果圖，，本單元可分6組活動，可用4—6課時。

第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的有關(guān)學(xué)問，通過觀賞，體會其有用性和美感，約1—2課時。

五、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)備課，分析教材，培育學(xué)生喜愛藝術(shù)、喜愛生活的情感。

2、注意聯(lián)系學(xué)生實際狀況，敏捷地開展教學(xué)。

3、培育學(xué)生創(chuàng)新力量，注意學(xué)生動手、動腦的熬煉、培育。

4、組織有意義的美術(shù)活動，讓學(xué)生從中體會樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力?；顒又?，相互學(xué)習(xí)，共同進步，培育集體榮譽感。

5、適時開展競賽，在比中學(xué)，學(xué)中比，促進提高。

6、實行美育與德育想滲透的教學(xué)方式，注意培育學(xué)生安康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人，使他們成為思想素養(yǎng)高尚的人才。

六、課時安排

1、第一單元（觀賞·評述）藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值

活動一觀賞與評述2

活動二分析與討論2

活動三爭論與解釋1

活動四體驗與評價1

2、其次單元（造型·表現(xiàn)）裝飾我的居室

活動一觀賞與感受—寫意花鳥畫小品2

活動二創(chuàng)作與表現(xiàn)—體驗印刷的樂趣2

活動三制造與表現(xiàn)—變廢為寶因材施藝1

活動四制造與表現(xiàn)—鉛筆淡彩畫2

活動五制造與表現(xiàn)—裝飾居室1

3、第三單元（設(shè)計·應(yīng)用）增一分活潑添一分情趣

活動一學(xué)習(xí)與練習(xí)紙盒動物造型1

活動二設(shè)計與制作—瓦楞紙動物造型2

活動三學(xué)習(xí)與練習(xí)線材人物、動物造型1

活動四設(shè)計與制作—快餐盒、塑料瓶造型1

活動五設(shè)計與制作—蛋殼人造型2

活動六設(shè)計與制作—小泥塑造型1

活動七設(shè)計與制作—折紙動物造型2

4、第四單元（綜合·探究）和諧溫馨的生活空間

活動一觀賞、溝通、籌劃2

活動二設(shè)計、實踐、體驗1

活動三設(shè)計、實踐、體驗1

活動四設(shè)計、實踐、體驗1

活動五設(shè)計、實踐、體驗1

活動六展現(xiàn)、評述、總結(jié)1

5、第五單元（觀賞·評述）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

活動一觀賞與思索1

活動二考察與嘗試1

活動三體驗與評價1

七、教學(xué)時間安排

期中授完1—2單元，期末授完3—5單元

初中湘版美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇2

為使本學(xué)期的教學(xué)工作順當(dāng)進展，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，通過對階段的深入討論和分析，特作教學(xué)規(guī)劃如下：

一、狀況分析：

（一）學(xué)生狀況分析：

本校共有初中學(xué)生一百六十人左右，分為6個班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大局部學(xué)生對于形、色與肌理等美術(shù)語言比擬模糊，顏色和素描根底毫無所知，在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。更嚴(yán)峻是對美術(shù)的興趣也消失了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和制造精神。對于各教材的實施有了困難，因此，教師要充分熟悉到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。同時在教學(xué)方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容，使他們在初中生涯中對美術(shù)藝術(shù)略微了解一些。

在美術(shù)課上消失的常規(guī)問題有：

1、帶學(xué)具是教師最為頭痛的一件事。

2、對于紀(jì)律，衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也經(jīng)常令人不滿

3、上課不聽，做其他作業(yè)的普遍存在

（二）教材狀況分析：

針對三個年級同種內(nèi)容，依據(jù)以下幾點來完成的：

1、講授美術(shù)根本學(xué)問，如素描、顏色、設(shè)計、國畫、線描等

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力量。

3、學(xué)習(xí)簡潔立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)方法，進展和自己生活切近的設(shè)計與制作。

4、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。

二、教學(xué)總體目標(biāo)：

從學(xué)生身邊環(huán)境熟識的`事物中發(fā)覺美，培育學(xué)生喜愛生活的情感，通過觀看、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的力量和設(shè)計、想象、制造的力量。

要求：實際是根底，想象是延長，教師要用正確、安康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生，培育文明、樸實的觀念，讓學(xué)生沿著一個安康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。

三、教學(xué)重難點：

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把握美術(shù)根本學(xué)問和技能，進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望，培育學(xué)生的創(chuàng)新與實踐力量，培育安康的體魄和安康的心理，安康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與進展打下良好的根底。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力量，陶冶學(xué)生情操，進展學(xué)生的感知力量和形象思維力量。

四、主要教學(xué)措施：

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓舞學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，轉(zhuǎn)變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行進展性評價，提倡學(xué)生主動參加，積極探究，愛護和進展學(xué)生的共性。課堂教學(xué)中留意挖掘?qū)W生的閃光點，敬重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進學(xué)生的共性形成和全面進展。

1、從學(xué)生實際動身，備好課、上好課。

2、采納學(xué)習(xí)與嬉戲相結(jié)合的方式，啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

3、引進先進的教學(xué)媒體體，為學(xué)生制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，承受美的熏陶。

4、實行新的評價手段，更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。

做學(xué)生進展的組織者、促進者，充分敬重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思索、去探究、去爭論、去創(chuàng)作，鼓舞學(xué)生通過自己的想象展現(xiàn)作品。

5、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。

6、敏捷改良示范過程的傳授方式，活潑課堂氣氛。

7、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并留意學(xué)科之間的聯(lián)系。

學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)學(xué)問，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥當(dāng)保存自己的設(shè)計作品。積極參與社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：

作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學(xué)習(xí)和討論，多討論新的美術(shù)動向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進的教學(xué)閱歷，大膽嘗試，運用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗與討論讓學(xué)生插上想象的翅膀”，教育對象面對全體學(xué)生，旨在通過教學(xué)活動，讓學(xué)生運用多種工具材料進展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)制造，獲得感知、觀賞和評價的力量，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識和解決問題的力量。

六、教學(xué)進度及課時安排：依據(jù)學(xué)生的把握狀況而定。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的先進理念，以全新的視角端詳新課程，走進新課程。

2、仔細(xì)地分析七年級美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量

3、仔細(xì)備課、上課、聽課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。

初中湘版美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇3

美術(shù)教學(xué)在素養(yǎng)教育中具有非常重要的作用，能夠提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚民族精神，培育學(xué)生探究和實踐的力量，把教材與生活實踐有機結(jié)合，從而到達(dá)開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意識、培育愛國情感和審美意識的目的，新學(xué)期的到來，為了使美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)進展，現(xiàn)將學(xué)期規(guī)劃如下：

一教學(xué)原則：

結(jié)合我校實際狀況，到處表達(dá)著美育教育成果，對學(xué)生的進展供應(yīng)了很好的平臺。教師樂教，學(xué)生樂學(xué)。

二、學(xué)情指導(dǎo)：

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對于七八年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高學(xué)生的審美力量和動手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

1、仔細(xì)分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學(xué)生進展為中心，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習(xí)并實踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念。本學(xué)期，我將教材分析與學(xué)情分析嚴(yán)密結(jié)合，聯(lián)系實際，積極開展多種形式的課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富美術(shù)課堂教學(xué)。

2、運用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，梳理教學(xué)流程，分析學(xué)生的表現(xiàn)，準(zhǔn)時調(diào)整和完善教學(xué)策略，將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。學(xué)生的狀況差異，打算了教師必需因材施教，并且疏導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限，在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時，積極參加，大膽創(chuàng)新。

3、仔細(xì)遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參加各種相關(guān)活動，為自己的教學(xué)和成長積存素材。同時，為校園文化建立奉獻力氣。

4、積極參加教學(xué)教研活動，以集體備課活動為依托，仔細(xì)備課、上課、總結(jié)、反應(yīng)和反思，理論聯(lián)系實際，為進一步學(xué)習(xí)積存珍貴閱歷。

5、為加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，本學(xué)期，將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。

6、學(xué)生治理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯(lián)手，互幫互助。

7、美術(shù)教學(xué)注意課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上，既能表達(dá)學(xué)以致用的成效，又能從中吸取所需養(yǎng)份，自我成長。

8、積極參與聽評課活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)并虛心聽取他人意見和建議，為自己的教學(xué)積存素材和智力支持。

9、依據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組規(guī)劃，積極參加各項美術(shù)展評活動和校園文化建立。師生共同努力，在活動中呈現(xiàn)自我。

總之，新學(xué)期要有新面貌，在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時，嚴(yán)于律己，團結(jié)他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教學(xué)相長，共同進步，更好的完成教育教學(xué)工作。

篇五：美術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃

暑假很快就過去了，在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整，同時在休息的過程中我們也進展了肯定的教學(xué)工作反思，重新走上新的教學(xué)工作日程。

在新學(xué)期中，我們面臨新的學(xué)生，也就面臨新的教學(xué)氣氛、新的教學(xué)對象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)規(guī)劃。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體規(guī)劃為指針，以教育處教學(xué)規(guī)劃為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面進展、為國家輸送合格人才打下堅實的根底。通過標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)學(xué)問水平，培育學(xué)生的各種繪畫技能。同時也對初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培育初中生綜合素養(yǎng)和培育新世紀(jì)的人才做著奉獻。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

（1）、重點抓八年級的美術(shù)課。針對每個學(xué)生的狀況做好因人施教，抓重點、帶全面。

（2）、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動的，現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育，是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個不行否認(rèn)，但是，應(yīng)當(dāng)這樣考慮，在理論形成的而同時，假如學(xué)生的技法難以跟上步伐，那么學(xué)生很可能會失去學(xué)習(xí)興趣，介于這樣的一個問題，我還是規(guī)劃先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo)，首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法也許的歸攏起來，能夠根本到達(dá)肯定的水平，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)進展。

（3）、我規(guī)劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

（4）、八年級初步把握素描幾何體的根底學(xué)問、繪畫技法的理解與把握。更深層次的臨摹、寫生顏色靜物和素描人物等學(xué)問技能。

（5）、我規(guī)劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點，培育學(xué)生多方面的素養(yǎng)和力量，諸如審美力量，集體主義精神和團結(jié)協(xié)作力量等。

（6）、積極參與美術(shù)課外活動，在活動中能運用積存的學(xué)問和閱歷完成任務(wù)。同時提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來進展指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其特長，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養(yǎng)。

（7）、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和溝通活動，使全體美術(shù)教師相互學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

我的規(guī)劃是要依據(jù)詳細(xì)狀況而轉(zhuǎn)變的，依據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會隨機設(shè)置和轉(zhuǎn)變有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。

總之，在新學(xué)期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，遵紀(jì)守法，為人師表，嚴(yán)于律己，聽從安排。在教學(xué)工作中更盼望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、幫忙與指導(dǎo)，使我的個人素養(yǎng)、力量及教學(xué)水平漸漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的進展。

初中湘版美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇4

一、常規(guī)教研

1、教學(xué)常規(guī)：利用集體備課時間，指導(dǎo)新教師鉆研教材教參，組內(nèi)常研討，落實常規(guī)課。

2、活力課堂：在上好常規(guī)課的根底上，結(jié)合我校實情，圍繞教學(xué)內(nèi)容、方法、媒材等方面進展自主創(chuàng)新，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。注意結(jié)合生活化的教學(xué)策略，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培育學(xué)生高雅的志趣愛好，讓美術(shù)課堂煥發(fā)誕生命的活力。

二、特色研討

專題研修：結(jié)合行政觀課等活動，教研組開展“同備一堂課”。每個年級抽一個內(nèi)容，圍繞這一主題大家一起備課、說課、上課，結(jié)合集體評課診斷和課后發(fā)思等形成真實有效，有討論與使用價值的案例討論資料。

網(wǎng)絡(luò)討論：結(jié)合區(qū)校網(wǎng)絡(luò)討論要求，借助我組已經(jīng)構(gòu)建好的“陽光銀海社團博客圈”這一平臺，綻開網(wǎng)絡(luò)研討活動。鼓勵社團教師和學(xué)生共同參加研討與溝通。這一網(wǎng)絡(luò)教研平臺，不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解，還能促使我校教師與其他地區(qū)同專業(yè)教師之間進展學(xué)術(shù)溝通，結(jié)識一群志同道合的博友。

另外，博客圈還能與名師對話，向外界展現(xiàn)，可謂一舉數(shù)得！我們美術(shù)組教師將通過積極參加，積極互動，發(fā)帖溝通，由一般成員逐步晉升為資深成員，逐步形成有個人特色的討論型的博客。

課題討論：圍繞《“陽光銀海”學(xué)生社團活動模式的實踐討論》這一課題開展討論。對自己負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生社團活動方案、內(nèi)容、規(guī)劃和活動的效果等進展細(xì)化，逐步梳理形成自編校本教材，建立相應(yīng)的社團評價和治理體系，帶著學(xué)生組織開展相關(guān)活動，收集整理好社團活動圖片文字等相關(guān)資料，鼓勵學(xué)生開展有益的展現(xiàn)溝通活動。爭取在我們的社團活動過程中，實現(xiàn)“教師專業(yè)進展”和“學(xué)生自主熬煉”同步進展。

三、活動輔導(dǎo)與評價展現(xiàn)

1、兩種活動

社團活動：按規(guī)劃按要求，每周一次。

學(xué)科節(jié)活動：協(xié)作學(xué)校開放日和學(xué)科節(jié)活動舉辦畫展和美術(shù)創(chuàng)作活動。

2、兩大賽事

科技創(chuàng)新大賽：2月完成科幻畫的輔導(dǎo)和參賽，培育學(xué)生的創(chuàng)新思維。

中小幼競賽：結(jié)合學(xué)生個人特色，輔導(dǎo)學(xué)生完成有特色的美術(shù)作品，全校呈現(xiàn)多年級、多種類、多批次的學(xué)生作品，5月將集中進展展現(xiàn)，選拔大批學(xué)生作品參與株洲市中小幼美術(shù)、書法、攝影競賽。

初中湘版美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇5

一、學(xué)生狀況分析

大多學(xué)生不能很好的承受美術(shù)根底學(xué)問的教育。美術(shù)根底學(xué)問方面差異較大，學(xué)生對美術(shù)的熟悉較淺薄，體驗美、觀賞美、的力量缺乏。不會學(xué)習(xí)美術(shù)。認(rèn)為美術(shù)就是畫畫。沒有學(xué)習(xí)興趣，大量的時間是亂畫或者印著畫，幾乎沒有獨立的完成一幅完整美術(shù)作品。學(xué)生在以前幾乎沒正規(guī)地上過美術(shù)課，對美術(shù)課生疏。

二、教材分析

本冊教材分為四大塊

1、觀賞

有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇適當(dāng)?shù)膬?yōu)秀作品、以繪畫和雕塑等形式，探究不同的藝術(shù)形式，進展具有共性的表現(xiàn)力量，傳遞自己的思想和情感。

2、造型表現(xiàn)

了解主要的設(shè)計類別、功能，運用比照與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進展創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。

3、設(shè)計應(yīng)用

多角度觀賞和熟悉自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美閱歷和鑒賞力量，比擬深入的了解中國美術(shù)進展概況，敬重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進展簡短評述。

4、綜合探究

調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進展記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。

三、任務(wù)和目標(biāo)

1、美育

培育學(xué)生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的觀賞力量，重點是讓學(xué)生感覺、體會、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。

2、智育

培育學(xué)生的觀看習(xí)慣，使學(xué)生逐步把握正確的觀看方法，提高觀察力量，進展學(xué)生的形象記憶、想象力量和動手力量，鼓舞學(xué)生思索聯(lián)想。促使他們制造才能的進展。

3、技能

不是美術(shù)教育的重點，要求學(xué)生能用自己的繪畫語言表達(dá)思想。

四、詳細(xì)措施

1、讓學(xué)生確立新的行為意識和加強主動實踐探究的自覺性，讓學(xué)生學(xué)會思索，培植獨立實踐的士氣和意識。

2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式。

3、完善評價方式過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合定性評價與定量評價相結(jié)合。

4、通過先進的教學(xué)設(shè)備進展教學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的上課效率。

5、通過繪畫重點培育學(xué)生的美術(shù)動手力量。

初中湘版美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇6

一、教學(xué)分析：

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的試驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域，這4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探究”、“觀賞評述”。

二、學(xué)生根本狀況分析：

初一年級學(xué)生對美術(shù)有深厚興趣，但興趣和急躁不會太久，因此繪畫對于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的力量，作畫時培育他們的觀看力量、繪畫力量，培育繪畫想象力量，提高他們的美術(shù)力量。

初二年級學(xué)生對美術(shù)已有了簡潔的熟悉，因此學(xué)起來很輕松，他們的興趣橫深厚，我肯定會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培育情趣，提高審美力量、繪畫力量、觀看力量、想象力量、創(chuàng)作力量等

由于課上時間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在完成教學(xué)的狀況下參加簡筆畫教學(xué)，這樣學(xué)生既充實的自己，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)學(xué)問，同時又提高了對事物形狀的把握，完整了構(gòu)圖，又把握了技能，提高了技能學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

（1）了解各種繪畫工具和特性，并且學(xué)會把握使用這些工具。

（2）能夠了解顏色，熟悉各種顏色大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。

（3）依據(jù)美術(shù)的特點明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）采納各種形式鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)問，參加各種那個嬉戲進展學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展現(xiàn)自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

（5）選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動活潑的嬉戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

（6）充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要標(biāo)準(zhǔn)化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

四、教學(xué)方法設(shè)計：

美術(shù)教學(xué)比擬吸引學(xué)生，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進展談話法、啟發(fā)式進展教學(xué)，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中體驗美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)學(xué)問。

熟悉常用的顏色及外形，并且能用繪畫工具表示各種顏色，體驗不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法，觀賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會口頭歸納感受。

培育學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注意共性進展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。

五、教學(xué)評價：

我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容：

1、藝術(shù)表現(xiàn)：（40）

學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛惜5分。

2、根底學(xué)問：（60）

期末測試60分

初中湘版美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇7

美術(shù)是全面推動素養(yǎng)教育的起點。美術(shù)是根底教育課程體系的重要組成局部，是實施美育的主要途徑之一，是實施素養(yǎng)教育的重要素材，是根底教育階段的必修課，是實施素養(yǎng)教育的手段，是學(xué)生全面進展的重要途徑和素材。我們應(yīng)當(dāng)用新的教育理念和素養(yǎng)教育理論來指導(dǎo)素養(yǎng)教育，推動課程改革的進程。因此，經(jīng)過醞釀和爭論學(xué)校的中心工作，我們藝術(shù)組特地制定了以下教學(xué)和討論規(guī)劃：

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程規(guī)劃。美術(shù)課程，注意提高課堂教學(xué)水平，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、優(yōu)化小組備課和個人備課模式。制造性地開展教研活動，力求形式多樣，重視和加強商務(wù)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，針對教學(xué)中的典型問題進展?fàn)幷?，開展觀賞、爭論、觀摩優(yōu)秀教學(xué)視頻等活動。

3、加大課堂教學(xué)改革力度，用新的教學(xué)改革理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，進展大膽探究，制造新的課堂教學(xué)模式。充分發(fā)揮骨干教師的傳播、幫忙和引領(lǐng)作用，加強青年教師的專業(yè)培訓(xùn)和提高。在小組內(nèi)規(guī)劃和組織示范課、討論課和報告課等活動。

4、圍繞美術(shù)學(xué)科各科確立的創(chuàng)新性、實踐性教學(xué)討論課題，積極開展豐富多彩的校本教研活動。加強團體備課活動的組織，嚴(yán)格請假制度，每周團體備課全部人員無特別緣由必需參與。并做好每次活動的記錄，材料整理。

5、在教學(xué)中，應(yīng)加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美技能，進展學(xué)生的感知技能和形象思維技能，增加學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學(xué)生的人格構(gòu)成和全面進展。同時要留意特別學(xué)生的培育。

6、加強教學(xué)治理，標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)劃，全面開設(shè)美術(shù)課，制止無故轉(zhuǎn)課。要不斷優(yōu)化藝術(shù)團體和個人備課制度，增加備課有效性。樹立“以科研求突破，以特色求進展”的意識，結(jié)合自身實際，找準(zhǔn)切入點，選準(zhǔn)突破口，打造自主教研品牌。

7、終身學(xué)習(xí)意識：學(xué)問經(jīng)濟時代是人才和教育的競爭。新時代要求我們不斷更新學(xué)問，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。這個組的教師肯定要把握自己設(shè)計課件的技巧。小組討論課必需使用自制課件和教學(xué)掛圖。也可以幫忙學(xué)校參加學(xué)校網(wǎng)站的設(shè)計和使用，提高自身水平。

8、促進個人全面技能的提高：教育教學(xué)根本技能、與他人合作溝通技能、教育試驗調(diào)查技能、教育科研技能、較強的學(xué)習(xí)技能、獵取和處理信息的技能。

9、培育自己的素養(yǎng)意識：不斷查找外界信息，把握現(xiàn)代教學(xué)的進展方向，提高理論水平。鼓舞“四自”活動，即——“自選材料”、“自請人上課或送課”、“自看視頻”、“自評課”。

10、培育效勞意識：注意師德，講求實效

12、制定本學(xué)期教研工作規(guī)劃。

13、教研組堅持每周一次團體備課，兩周一次教研活動。

14、組織參與區(qū)美術(shù)學(xué)科備課研討會活動，仔細(xì)撰寫發(fā)言材料。

四月份

1、連續(xù)開展校本教研“周重點討論課”活動。

2、仔細(xì)做好“第五批山東省美術(shù)教學(xué)能手評比”聽課后的學(xué)習(xí)匯報工作。

3、積極參與學(xué)校開展的“新課程有效教學(xué)大賽月”活動。

五月份

1、團體備課，專題研討“繪畫造型”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課堂教學(xué)模式。

2、組織徒弟匯報課。

六月份

1、組織教師參與市中區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展活動。

2、連續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展現(xiàn)活動。

七月份

1、舉辦學(xué)校書畫作品展。

2、收