初二上學(xué)期健康教育教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初中二年級(jí)三個(gè)班安康這一門課程的教學(xué)，三個(gè)班共有學(xué)生151人，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較深厚。學(xué)生安康教育是學(xué)校工作不行缺少的重要局部之一，是確保學(xué)生安康成長的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期安康工作狀況如下：

1、開展了多種形式的安康教育宣傳活動(dòng)

在安康教育的活動(dòng)中我所實(shí)行的形式是多樣的，依據(jù)上有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進(jìn)展宣傳活動(dòng)，我們的詳細(xì)做法是：利用上課、板報(bào)進(jìn)展宣傳教育。利用兩種宣傳陣地是安康教育必不行少的，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學(xué)生在宣傳中受到教育，使學(xué)生具有愛護(hù)自己預(yù)防疾病的力量。在播送講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎秋冬預(yù)防流感腮腺炎、水痘等疾病。

2、上好安康教育課

3、每一節(jié)課我爭取做到了仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。

4、積極進(jìn)展吸煙危害身體和碘缺乏病的防治

向?qū)W生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)影響自身的安康和進(jìn)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學(xué)校在開展此項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，針對一些在校吸煙的教師和家進(jìn)步行教育，杜絕在學(xué)生面前吸煙，給了學(xué)生一個(gè)清爽，安康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在碘缺乏病的防治工作中向?qū)W生宣傳碘缺乏病的危害，特殊是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，而且可以患地方性甲狀腺腫大，讓學(xué)生學(xué)會(huì)防止碘的流失，有效地愛護(hù)自己。

4、積極進(jìn)展常見病的防治工作

1）在常見病多發(fā)病的防治工作中，始終堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔的原則，積極開展了六病的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來抓。

2）教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，仔細(xì)做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)視檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。

3）教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔，早發(fā)覺齲齒早治療，是掌握齲齒發(fā)生和進(jìn)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測來看齲齒的患病率下降十多個(gè)百分點(diǎn)。

5、積極對學(xué)生衛(wèi)生進(jìn)展監(jiān)視

這項(xiàng)工作中，我重點(diǎn)進(jìn)展了學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)視，抽查學(xué)生的指甲，臉，脖子，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。有效地促進(jìn)了學(xué)校安康教育的進(jìn)展。

6、積極開展艾滋病的預(yù)防與宣傳工作。

讓學(xué)生正確的熟悉艾滋病，愛護(hù)自己，關(guān)愛他人。開展多種形式的艾滋病宣傳活動(dòng)。固然，其中存在著許多缺乏，譬如說，說得多，做得少等。本學(xué)期安康與教育教學(xué)圓滿完畢了，信任以后會(huì)做得更好。

回首這一學(xué)期的工作，有成績也有缺乏，現(xiàn)總結(jié)如下

（一）在安康教育的詳細(xì)執(zhí)行的過程中，往往會(huì)無視學(xué)生共性化的教育。在工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，而無視了對學(xué)生的共性的敬重和塑造，這一點(diǎn)有違安康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時(shí)又很簡單無視對學(xué)生制造性的塑造。社會(huì)迫切需要的是制造性的人才，安康人格不但要求學(xué)生生理、心理安康，還需要有制造性的共性品質(zhì)。

（二）安康教育工作進(jìn)展不平衡，還離健全、完善的安康教育模式有肯定的距離。我們在許多時(shí)間只注意對學(xué)生進(jìn)展說教，而無視了身體力行對學(xué)生有著更有效的教育意義。

（三）專業(yè)學(xué)問欠缺。應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生學(xué)問，心理安康學(xué)問的學(xué)習(xí)，以便更好地開展工作。

安康教育教學(xué)工作總結(jié)2

一學(xué)期以來，我仔細(xì)抓好安康教育工作，使我班的安康教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階，取得了一些成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、衛(wèi)生教學(xué)，傳授學(xué)問。

1、課堂安康教育，做到了“五個(gè)有”：即有教材、教案、教時(shí)、評價(jià)。教育處定期與不定期檢查教師的上課和備課狀況，百分之百的教師都是按規(guī)劃備課上課，起到了預(yù)設(shè)的效果。

2、為學(xué)生供應(yīng)了心理、生理衛(wèi)生學(xué)問教育效勞。各年級(jí)在開設(shè)《體育與安康》課程的根底上，還開設(shè)了心理安康講座。學(xué)校建立的特地的心理詢問室，由特地的心理教師開展心理詢問活動(dòng)，培育了學(xué)生提高調(diào)控心情的力量。

3、提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)和力量，讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。

4、控?zé)煂W(xué)問教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)煛褡栉鼰煹臉?biāo)志、標(biāo)識(shí)。加強(qiáng)教職工及家屬行為標(biāo)準(zhǔn)治理，教職工不得在校園公共場所、學(xué)生面前吸煙。大力營造吸煙有害安康的輿論。目前，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長來學(xué)校，觀察禁煙標(biāo)記，也主動(dòng)協(xié)作，不抽煙了，應(yīng)當(dāng)說：這項(xiàng)工作的開展起到了很好的效果。

5、食品衛(wèi)生。學(xué)校食堂，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。為師生安康供應(yīng)了有力的保證。

二、衛(wèi)生環(huán)境，有益安康。

1、在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均到達(dá)了國家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，衛(wèi)生效勞優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。

2、通過宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對身體安康的影響，明白了避開在不利于身體安康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進(jìn)展體育活動(dòng)等。

3、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生根本做到頭發(fā)干凈、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸潔凈；衣服鞋帽干凈、無異味。教育師生逐步形成安康了的生活方式。

4、搞好安康教育宣傳櫥窗，協(xié)作衛(wèi)生院印發(fā)了安康學(xué)問宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。

5、開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動(dòng)。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。

三、衛(wèi)生效勞，安康監(jiān)測。

1、做好常見病的防治工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)了對常見病的預(yù)防和治療，通過專題講座、黑板報(bào)、小播送等形式，對學(xué)生及家進(jìn)步行指導(dǎo)，要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣，訂正偏食，增加動(dòng)物性食物，提高個(gè)人衛(wèi)生水平，留意用眼衛(wèi)生。

2、加強(qiáng)學(xué)生視力愛護(hù)工作

以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)展眼保健操的檢查評比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。

3、做好傳染病掌握工作

積極抓好傳染病監(jiān)測掌握，落實(shí)好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施。

固然，跟我們的目標(biāo)相比，我們覺得還有一些工作需要加強(qiáng)，我們將連續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)效勞，更為我校師生安康效勞。

學(xué)校安康教育是學(xué)校工作不行缺少的重要局部之一，是確保學(xué)生安康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我校仔細(xì)貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素養(yǎng)明顯提高，促進(jìn)了安康教育的開展。

安康教育教學(xué)工作總結(jié)3

良好的`、安康向上的心理素養(yǎng)是學(xué)生全面進(jìn)展的根底，因此，對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育，幫忙學(xué)生提高心理素養(yǎng)，增加學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力量是特別必要的。我在教育、教學(xué)工作中從以下幾方面進(jìn)展心理安康教育。

一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立“身教”楷模

心理安康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生人格的健全進(jìn)展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化學(xué)問和組織各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，在與學(xué)生的日常交往中，無時(shí)無刻不在以其自身的人格力氣影響學(xué)生，教師的作用是無處不在、不行取代的。教師的心理素養(yǎng)直接影響著學(xué)生心理素養(yǎng)的進(jìn)展，影響著教育教學(xué)工作的成效。身體力行，時(shí)時(shí)、事事、到處為學(xué)生做典范，要求學(xué)生做到的自己首先做到。

二、堅(jiān)持全面滲透，多渠道全方位開展心理安康教育工作

1、課堂教學(xué)方面，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。通過學(xué)科教學(xué)中的制造性教育，進(jìn)展學(xué)生的求同思維和求異思維，注意激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的制造性思維力量；通過心理安康教育，培育學(xué)生的心理品質(zhì)；通過文學(xué)觀賞、藝術(shù)觀賞課，培育學(xué)生的審美觀。

2、細(xì)心培育學(xué)生的制造性人格。在班集體建立過程中以進(jìn)展學(xué)生共性、敬重學(xué)生為根底，建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭的同學(xué)關(guān)系，營造制造教育氣氛，創(chuàng)設(shè)制造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生制造性心理品質(zhì)的形成和進(jìn)展；組織制造性實(shí)踐活動(dòng)，通過組織活動(dòng)，為學(xué)生供應(yīng)參與制造性活動(dòng)的時(shí)機(jī)，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培育學(xué)生的制造性人格品質(zhì)；鼓舞學(xué)生利用課余時(shí)間獨(dú)立地開展制造性活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生制造性人格的安康進(jìn)展；正確評價(jià)學(xué)生的制造性，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)展自己的制造性人格，提高制造力。這些實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，心理安康教育有助于在教師與學(xué)生之間建立起公平、和諧的師生關(guān)系，為班級(jí)工作的開展、良好班集體的形成，創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氣氛。

3、努力營造有利于學(xué)生制造性人格形成的文化氣氛，營