UnitIlikesong.教材分本單元的課文情境使學生學唱字母歌。首先Daming很高興地告訴大家自己最喜歡的歌曲是英文字母歌，之后便向大家展示26個母的準確發(fā)音和書寫不是一兩節(jié)課就可以掌握的，因此師應設置合理的期望其分散學習本課的重點在于記住英文字母表的順序，能演唱字母歌，并能按照字母表順序?qū)ψ帜概判?。教學目【知識目標】1通學習字母歌，重點認讀26個字母。2聽句子IliketheABCsong.It'smyfavouritesong.3了字母在字母表中的順序?！灸芰δ繕恕孔寣W生感受英語課堂的趣味性，會唱本單元的英語童謠。

【情感目標】學生樂于感知并積極嘗試使用英語進行口頭和書面交流。教學重點【教學重點】1能懂、會說、會讀以下句子IliketheABCsong.’smyfavouritesong.2會唱本單元的英語童謠ABC【教學難點】1熟掌握字母和句子，能在實生活中靈活運用。2培學生用英語思維的能力，大膽用英語交流的能力。課前準多媒體設備掛圖教學過1熱導入1教熱情地和學生打招呼，師或?qū)W生之間相互問好。2邊邊唱ABCsong3教問like并學生用Ilike..don’t來論各自的喜好。設意：熱情打呼活課氣，拉師距。唱曲夠速學們注意轉(zhuǎn)到堂來對導本課點型讓生留初步象2任務呈現(xiàn)教師請學生參考猴子做字母操的動作人一組用肢體動作擺“BCD的母造型，然后對學生說“字母操很有意，我們學完這個模塊之后，要舉辦一場字母操比賽。不過我們要有秩序地參加比賽，所以今天要把組分好，然后小組內(nèi)按照英文字母表的順序進行姓名排序大家以此來排隊我們先一起來認真學習字母歌吧這樣就能很快記住英文字母表的順序了。設意：將體作和母形系來能幫學們憶形在課始設任，僅趣而能使生清本課目所。Step3課文習1播活動2的畫或錄音請生看動畫或邊聽錄音邊看掛圖師助學生理解課文語境“Darning在同學們說他喜歡英文字母歌了。我們也要像D一學會唱英文字母歌，這樣就能很容易地按照字母表順序排序了。

2學song這個單詞，向?qū)W生示不同樂譜，領讀單詞。學習favorite這個詞，領讀。3再播放錄音，學生們完整聽遍字母歌。4播第三部錄音，教師逐句停，請學生跟唱。5要學生盡置模仿錄音中的字發(fā)音有困難不必嚴格糾正只需要學生會唱字母歌即可。6全同學演唱字母歌。7分演唱字母歌。設意:本節(jié)淺深使生認了點型單，在重聽歌中深了生對26個母序記。后將個習母音，節(jié)不發(fā)做格正Step4訓練固1完活動3。學生看圖，聽錄并跟讀。2完活動4。教師將活動要求述清楚。教師將學生分成六人小組，學生邊拍手邊按照順序說字母。小組練習后，教師請部分小組展示。設意：本節(jié)固學的字的握包字的發(fā)和序列Step5任務成教師告訴學生我們下節(jié)課要進行字母操比賽節(jié)課我們先分好小組每小組內(nèi)部先排好隊。每個小組要把小組成員的名字按照字母表順序排列出來，然后按順序排隊。”24-6人組，在組內(nèi)討論并進排序，完成后按順序排隊。3各輪流到教室前按順序排隊位學生將寫有自己名字的白紙高高舉起班同檢查排序是否正確。4教總結(jié)“文字母表順序是重要的排序依據(jù)，在很多國家和國際會議上，人名、國家名稱、城市名稱、機構(gòu)名稱等，都是按照字母表順序進行排序的。另外，大多數(shù)詞典都按字母表順序排列詞條。所以，掌握字母表順序?qū)τ谖覀兊膶W習和生活都有很大幫助?！痹O意：檢學們字順的握培學們團合能。學生解握母序用。Step6Homewor