Word第第頁(yè)班級(jí)活動(dòng)方案匯編4篇班級(jí)活動(dòng)方案篇1

一、班級(jí)口號(hào)

給自己一個(gè)文明習(xí)慣，給八班一個(gè)和諧亮點(diǎn)。

二、特色班級(jí)建設(shè)目標(biāo)

1、通過(guò)老師和家長(zhǎng)共同教育，以及有針對(duì)性地訓(xùn)練，培育同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，并且養(yǎng)成優(yōu)秀的儀容儀表的好習(xí)慣。

2、在家中和校內(nèi)中形成良好的文明氣氛。

3、通過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，爭(zhēng)取到達(dá)文明禮儀特色班級(jí)的目標(biāo)。

三、詳細(xì)措施

1、利用家校通和家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)的事情，共同催促檢查孩子的良好行為習(xí)慣。

2、利用晨會(huì)課和班會(huì)課時(shí)間，教育及強(qiáng)調(diào)校內(nèi)外文明言行重要性。

3、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合本班的實(shí)際主動(dòng)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，注意在儀表、考勤、紀(jì)律等方面下大力氣檢查，最終形成自覺(jué)。

4、發(fā)揮監(jiān)督機(jī)制，各項(xiàng)措施落實(shí)到人，如儀容儀表、教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生、作業(yè)、課堂紀(jì)律、宿舍等方面都有專人負(fù)責(zé)檢查。

5、對(duì)同學(xué)們文明言行進(jìn)行階段性達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，給同學(xué)們自我表?yè)P(yáng)及自我檢討的機(jī)會(huì)，并教育連續(xù)努力。

6、創(chuàng)設(shè)各種情境，進(jìn)行總的評(píng)價(jià)表彰，采納“平常表現(xiàn)互評(píng)、各科任評(píng)和班主任評(píng)”方式進(jìn)行測(cè)評(píng)。

班級(jí)活動(dòng)方案篇2

讀書口號(hào):

我要閱讀，我愛(ài)悅讀！

學(xué)情分析:

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，我們班的孩子已經(jīng)基本養(yǎng)成讀書習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己讀書，遇到不熟悉的字會(huì)先看拼音或者請(qǐng)教他人。

推舉閱讀書目:

共讀書目：《植物王國(guó)--我的第一本科學(xué)書》、《十五少年飄流記》、《金銀島》、《英勇者大冒險(xiǎn)》。

選讀書目：《五毛錢的愿望》、《屋頂上的小孩》、《特殊的女生薩哈拉》、《波普先生的企鵝》。

晨誦支配:

周一：《語(yǔ)文書》

周二：《詞林采擷》

周三：《弟子規(guī)》

周四：《日有所誦》

周五：經(jīng)典誦讀、字卡

班級(jí)書香活動(dòng):

1．每周一下午的閱讀課。細(xì)心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推舉，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點(diǎn)子上，能抓住同學(xué)的心，使同學(xué)對(duì)推舉的讀物不看不快，對(duì)推舉的美文心領(lǐng)神會(huì)。

2．每天早到的時(shí)間是美文誦讀的時(shí)間，誦讀古詩(shī)、美文、同步閱讀。

3．每天回家以后自覺(jué)看書30分鐘。

家庭親子閱讀活動(dòng):

1．加強(qiáng)宣揚(yáng)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，能主動(dòng)協(xié)作老師催促同學(xué)開(kāi)展課外閱讀。

2．鼓舞家長(zhǎng)與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題。

3．指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活由于有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

達(dá)標(biāo)目標(biāo):

1.能夠讀《小豬唏哩呼嚕》、《不一樣的卡梅拉》、《大衛(wèi)》等系列的書至少一本。

2.能夠說(shuō)出已閱讀書目中的主要人物。

3.能夠選擇一本書談一談其中自己喜愛(ài)或者厭煩的人物。

4.能夠較為流暢地讀完一段故事。

班級(jí)閱讀檢測(cè)方式:

1.利用聊書課，對(duì)孩子的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.通過(guò)課間師生之間的談天，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.考察其平常看書的看法。

4.朗讀一個(gè)故事。

班級(jí)書香活動(dòng)行事歷:

第一周：《植物王國(guó)--我的第一本科學(xué)書》

第三周：《十五少年飄流記》

第五周：導(dǎo)讀《金銀島》

第七周：共讀《金銀島》

第九周：導(dǎo)讀《英勇者大冒險(xiǎn)》

第十一周：好書推舉會(huì)

第十三周：導(dǎo)讀《五毛錢的愿望》

第十五周：《屋頂上的小孩》

第十七周：親子閱讀。

班級(jí)活動(dòng)方案篇3

在一次巧合的機(jī)會(huì)中我們相聚在聯(lián)大生化,或許這就是緣分，緣分使我們相聚一起，或許幾年后當(dāng)再次看起《老男孩》時(shí)，我們就是里面的仆人公。間或冷靜了下來(lái)，想想自己離將來(lái)到底有多遠(yuǎn)：還是工作？全部與這個(gè)確定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì)改變，在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙勞碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫完的詩(shī)！大一，除了學(xué)習(xí)，你還收獲了什么？高校四年，集體活動(dòng)你能參與幾次？時(shí)間不多啊，很快，我們就會(huì)知道，目前最重要的就是什么？珍惜，珍惜我們之間的每一次，進(jìn)行有意義的活動(dòng)增進(jìn)大家之間的友情。于此，我們本著以“拉近同學(xué)情意，豐富高校生活，完善美滿人生”的主題進(jìn)行一次聯(lián)誼會(huì)。同時(shí)也為了伸展一下考試帶來(lái)沉重的壓力，盡情的放松一下，為此，我們將策劃舉辦09302班、09303班聯(lián)誼活動(dòng)，為了使本次活動(dòng)能夠順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，現(xiàn)將相關(guān)事宜支配如下：

一、活動(dòng)主題：

生化學(xué)院09302班、09303班聯(lián)誼會(huì)

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年1月19日下午

三、活動(dòng)目的'：

為了培育同學(xué)們的感情，豐富高校集體生活，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通，增添同專業(yè)同學(xué)們的友情。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校四周

四、活動(dòng)方式：

隨心所欲吃、玩、唱。

五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源：

兩班同學(xué)自付，先預(yù)收50元，交給各班班長(zhǎng)，多退少補(bǔ)。

六、活開(kāi)工作支配：

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：趙亞娟、童木、鄭彩嬌、林晨、翟夢(mèng)旭、倪碩、張紅偉

主要任務(wù)：負(fù)責(zé)聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)所，維持秩序，確保大家平安〔如有需要，以小組為單位〕

七、出行方式

考慮到經(jīng)濟(jì)問(wèn)題以經(jīng)濟(jì)節(jié)省為原則，由班級(jí)乘坐公交車。詳細(xì)路線。。。

八、活動(dòng)詳細(xì)打算

1．10點(diǎn)考完試后，10：:20在學(xué)校門口集合，10：30從學(xué)校動(dòng)身

2、11:00—13:00吃飯

3、13:00-14:30大伙在飯館玩會(huì)嬉戲、聊會(huì)天

2．15:30到保齡球體育館〔待定〕

3．17:00解散，自愿去唱歌的去唱歌

九、聚會(huì)要求

1、本次班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)班干部必需參與，其他同學(xué)如有急事，須向班長(zhǎng)請(qǐng)假。

2、負(fù)責(zé)人肯定要確保大家的平安

3、本次活動(dòng)要求組織者與參加者之間互相協(xié)作、互相支持，保持聚會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)的順當(dāng)開(kāi)展。

最終預(yù)祝：本次班級(jí)聯(lián)誼會(huì)取得圓滿勝利！

班級(jí)活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書活動(dòng)，在班中形成良好的讀書氣氛，引導(dǎo)同學(xué)與好書交友，培育閱讀愛(ài)好，提高閱讀力量，開(kāi)闊眼界、拓寬學(xué)問(wèn)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

2、培育同學(xué)良好的獨(dú)特和品質(zhì)，使他們擁有主動(dòng)歡樂(lè)的人生，為創(chuàng)建“書香班級(jí)”而努力。

二、活動(dòng)步驟:

〔一〕、營(yíng)造書香氣氛。

班級(jí)是同學(xué)成長(zhǎng)的搖籃，要讓同學(xué)走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氣氛，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)同學(xué)走入“書香”。

〔二〕、開(kāi)展多彩活動(dòng)。

在營(yíng)造好班級(jí)氣氛的同時(shí)，把同學(xué)引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。在班級(jí)氣氛中，開(kāi)拓的專欄用來(lái)展現(xiàn)同學(xué)特色、專長(zhǎng)而外，通過(guò)平常開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)同學(xué)。其次是每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、讀書溝通活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氣氛，引領(lǐng)同學(xué)走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。

〔三〕、引領(lǐng)閱讀之路。

通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽、氣氛營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)同學(xué)走上勝利的閱讀之路。

1、讓同學(xué)明確為什么要讀書。

2、教給同學(xué)知道讀什么書。

3、時(shí)間保障同學(xué)讀好書

〔1〕保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書角”中的圖書外，在班委的帶著下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中的喜愛(ài)的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書讀。

〔2〕保證讀書時(shí)間

每天晚上讀報(bào)堂30分鐘的“誦讀”時(shí)間，誦讀要求背誦的詩(shī)歌。

〔3〕保證讀書溝通會(huì)

我們每周有一節(jié)讀書溝通時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓同學(xué)進(jìn)行溝通。

三、活動(dòng)措施：

1、對(duì)同學(xué)做好宣揚(yáng)發(fā)開(kāi)工作，使同學(xué)熟悉到開(kāi)展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、多讓同學(xué)看些自己喜愛(ài)看的書，即多一些傳記、寓言、優(yōu)秀詩(shī)詞等，讓他們?cè)跊](méi)有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培育他們的讀書愛(ài)好。

3、讓同學(xué)充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

4、圖書角布置：要求每個(gè)同學(xué)供應(yīng)2－3本書，并配好小“圖書管理員”，設(shè)計(jì)些“班級(jí)圖書登記表”、“班級(jí)圖書借閱表”等，并準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)推舉身邊優(yōu)秀的讀物