讀《學(xué)前兒童行為觀察與分析》有感_第1頁
讀《學(xué)前兒童行為觀察與分析》有感_第2頁
讀《學(xué)前兒童行為觀察與分析》有感_第3頁
讀《學(xué)前兒童行為觀察與分析》有感_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔讀學(xué)兒行觀與析有常我聽到老師說這么一許因為真正去分析了孩子行為背是我們最后都是粗在這里我想和大家分享一個:歲半翔翔今天我他過了一會兒我就聽他在地上撿的,來是你沒貼才會掉在地上.

精品文檔但下次如果是而不是沖他卻沒有所以他也想讓爸爸看看他也有心心了他而心口水話有點(diǎn)多比如在最后我對翔翔說的那些而卻沒是后面看到他把心心貼在評比欄才.

精品文檔讓我們無法就是我的事件上但卻沒有表現(xiàn)出翔翔那樣地興奮這是因為翔他覺得哭其實是他性格不堅強(qiáng),只有全面地去分析孩子的行為我思我在與才促進(jìn)家長.

精品文檔這本書給是我們做經(jīng)我們也那所以我們不妨停下來蹲下去多觀察觀察他因只有尊重他才能親近他了解他,每只有這樣我們才能做到因材施教.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論