Word第第頁學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃方案學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃方案1

一、活動目的

1、介紹西方文化，帶動校內(nèi)文化。

2、熬煉同學(xué)動手力量，發(fā)揮想象力，培育英語學(xué)習(xí)愛好。

3.增進(jìn)師生關(guān)系。

二、活動時(shí)間

20xx年xx月xx日晚6：30-8：30

三、活動地點(diǎn)

xx學(xué)校xx廣場

四、參與人員

全部在校的報(bào)名人員以及部分老師

五、活動預(yù)備

1、面具、南瓜燈、糖果、氣球、獎品、萬圣節(jié)介紹資料。

2、制作校內(nèi)海報(bào)。

3、繪制萬圣節(jié)圖畫，布置會場。

六、活動流程

1、進(jìn)場入座：預(yù)備背景音樂，讓同學(xué)分塊入座。

2、現(xiàn)場呼應(yīng)：介紹參會人員與之呼應(yīng)。

3、集體嬉戲：鴨子舞〔待定〕

4、主持人自我介紹。

5、介紹萬圣節(jié)由來，并作提問，優(yōu)秀者以砸金蛋嬉戲獲得獎品。

6、節(jié)目表演：

a、同學(xué)：以班級為單位表演，上演3-4個(gè)節(jié)目。

b、老師：集體做表演。

7、嬉戲〔待定〕

8、班級表演2-3個(gè)，個(gè)人才藝展。

9、面具評比：

a、以班為單位評比制作面具最多頒發(fā)“最正確集體獎”

b、評比個(gè)人面具頒發(fā)“最正確創(chuàng)意獎”

10、trickortreat〔討糖果〕

七、活動結(jié)束。

學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃方案2

一.活動主題：萬圣節(jié)晚會

二.活動目的：

1.慶賀萬圣節(jié)，與家人、與孩子狂歡，制造家庭詳和氣氛。

2.維護(hù)企業(yè)形象宣揚(yáng)，擴(kuò)大影響力和知名度。

三.活動時(shí)間：20xx年11月2日晚上18：00-20:00

(17：50前全體入場，18：00準(zhǔn)時(shí)開頭)

四.活動地點(diǎn)：

五.活動形式：

悠博家長學(xué)員及同學(xué)間聯(lián)歡、游園活動及有獎活動

六.活動對象：全體悠博教育學(xué)員以及活動預(yù)約登記學(xué)員

七.活動參加方法：

1.由任課老師通知和組織悠博內(nèi)部班級學(xué)員參與。

2.由前臺負(fù)責(zé)登記前來參加活動的學(xué)員。

八.場地布置以及所需物品：

1.場地的布置由summer在活動開展前四天(10月28-10月31日)內(nèi)預(yù)備完畢。

九.活動節(jié)目內(nèi)容：

嬉戲英語：

Ghost幽靈Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜燈Skeleton骷髏Trickortreat不給就搗蛋Halloween萬圣節(jié)

最終小鬼們，萬圣節(jié)歡樂!還祝你長得越來越像大魔鬼!

20xx-11-2

1、前期預(yù)備：

視頻：萬圣節(jié)短片

音樂：萬圣節(jié)背景音樂

裝飾：ABC字母貼紙、蝙蝠南瓜燈破布

道具：面具、乒乓球、勺子、卡片、手銬、白布、抽獎箱

宣揚(yáng)：海報(bào)、X展架海報(bào)、

獎品：糖果、櫥窗禮物、零食

嬉戲進(jìn)行時(shí)：

人質(zhì)營救：

現(xiàn)場取材，現(xiàn)場發(fā)揮，依據(jù)不同班級來進(jìn)行英語單詞提示

帽子、外套、眼鏡、書、鞋子、鑰匙、剪刀、鉛筆、橡皮擦、各種水彩筆、各種顏色、黑板擦、遙控器、手機(jī)、尺子、雙面膠、溫度計(jì)、日歷、訂書機(jī)、固體膠、兵乓球、修正帶、便簽、玩具、(分組進(jìn)行,最快完成的那隊(duì)3個(gè)章)

中間玩下抽獎活動

兵乓球：

四個(gè)(到時(shí)候分組確認(rèn)隊(duì)伍)小孩同時(shí)進(jìn)行，最快完成回來的孩子得3個(gè)章，其次名2個(gè)章，第三、第四名各1個(gè)章。

注：南瓜燈讓小伴侶回家做，做好帶來備注名字點(diǎn)上蠟燭，進(jìn)行拍照。與家長。伴侶一起合影，最終來個(gè)集體照

學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃方案3

活動目的：

1、介紹西方文化，帶動校內(nèi)文化。

2、熬煉同學(xué)的動手力量、發(fā)揮豐富的想象力、培育英語學(xué)習(xí)的愛好。

3、加強(qiáng)家校合作，讓家長、孩子和老師共同參加。

活動時(shí)間：20xx年10月31日下午1：40

活動地點(diǎn)：安鎮(zhèn)中心學(xué)校食堂二樓活動中心

參與人員：五班級組全體師生以及部分家長和應(yīng)邀參與的各班級的老師活動預(yù)備：1、制作告家長書，要求家長幫助孩子設(shè)計(jì)好造型

2、制作校內(nèi)海報(bào)和邀請函

3、繪制萬圣節(jié)圖畫，布置會場

活動流程：

1、進(jìn)場儀式a.每班發(fā)有兩面小旗，有班委負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)好班旗。b.在班旗的引領(lǐng)下，進(jìn)場并根據(jù)指定的位置席地而坐。

2、服裝展現(xiàn)：

a.預(yù)備好背景音樂b.從1班開頭到7班進(jìn)行服裝展現(xiàn)c.評委為每個(gè)班打分

3、咬蘋果嬉戲

a.預(yù)備好7只蘋果和7盆水b.每班選派一位選手參與嬉戲c.在主持人發(fā)令后誰先咬到蘋果即為優(yōu)勝

4、評委評比最正確集體獎、最正確表演獎(每班一個(gè))、最正確創(chuàng)意獎(每班一個(gè))

a.評委和部分家長將小花貼紙貼在參與嬉戲的同學(xué)身上。這些同學(xué)都代表著各自的班級。

b.得到小花最多的班級即獲得"最正確集體獎"c.評委經(jīng)協(xié)商宣布最正確表演獎(每班一個(gè))、最正確創(chuàng)意獎(每班一個(gè))

d.頒獎5、HappyTime

集體舞MacarenaChachachaHockeypokeyChickendance

Rabbitdance

6、Trickortreat

要求孩子說著Trickortreat的話，向家長討糖果。

7、活動結(jié)束。

學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃方案4

一、活動背景

10月31日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)(hallowmas)，萬圣節(jié)起初帶有劇烈的宗教顏色，是驅(qū)除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節(jié)日，但進(jìn)展至今它已成為兒童搞怪的消遣節(jié)日。

在萬圣節(jié)前夕，兒童會穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時(shí)，還會施展小花招，負(fù)責(zé)搞怪，博取家人鄰居的歡樂?。

二、活動主題

XXX萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動

三、活動目的

1、通過活動豐富學(xué)員的學(xué)習(xí)生活，讓同學(xué)了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境；

2、熬煉同學(xué)大膽、英勇、正確面對恐驚事物，學(xué)會心情的自我掌握；

3、通過一系列的活動，感受萬圣節(jié)的氣氛，深刻體會節(jié)日的歡樂；

4、促進(jìn)家長和老師的溝通聯(lián)系，通過活動增添親子感情。

四、活動形式：家校匯報(bào)，親子互動

五、活動預(yù)備

(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月26日；

2、在機(jī)構(gòu)學(xué)校門口、走廊和教室進(jìn)行萬圣節(jié)的'環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氣氛；

3、要求：萬圣節(jié)前一星期，可利用教學(xué)的休息時(shí)間或美術(shù)課、手工課等帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各教室區(qū)域或機(jī)構(gòu)學(xué)校的整體環(huán)境(如在門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)；

4、萬圣節(jié)前一星期利用宣揚(yáng)欄、主題板等形式宣揚(yáng)萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)出萬圣節(jié)活動邀請函；

5、制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受力量，以避開孩子因此產(chǎn)生的恐驚心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲；

6、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅活動名稱如：XXX萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動。

〔二〕萬圣節(jié)學(xué)問灌輸：10月24—27日

1、教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)：通過英語、漢語不同程度地對孩子進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日學(xué)問的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，同時(shí)也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會，傳遞一些能觸發(fā)孩子對恐怖事物的感受及想法，并借此建立孩子對新事物嘗試的士氣，傳達(dá)深化學(xué)習(xí)運(yùn)動項(xiàng)目〔如跆拳道〕的意義。

萬圣節(jié)相關(guān)用語：

討糖果朗詩：trickortreat〔不給糖就搗蛋〕，smellmyfeet〔聞聞我的腳〕，givemesomethinggoodtoeat〔給我一些好吃的〕，happyhalloween萬圣節(jié)歡樂！

與老師一起制作及裝飾萬圣節(jié)主題的教室：

1、老師可以與小伴侶進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精致布置品，讓孩子、家長共同參加到班級教室或?qū)W校內(nèi)部的環(huán)境布置，全校師生、家長一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境；

2、主題墻的創(chuàng)設(shè)，依據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓孩子能夠穩(wěn)固復(fù)習(xí)及加深印象；

3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等等，也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等?！步ㄗh邀請家長一起，提前一周預(yù)備?！?/p>

4、每個(gè)班都支配不同的萬圣節(jié)活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓孩子進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氣氛。

六、活動實(shí)施步驟

1、活動時(shí)間：10月31日〔星期二〕，詳細(xì)時(shí)間可依據(jù)校區(qū)狀況而定

2、活動地點(diǎn)：操場、大廳，教室，以及設(shè)定的活動場所

3、詳細(xì)實(shí)施：

〔1〕活動當(dāng)天，孩子戴上與家長共同制作的面具進(jìn)入校區(qū)，機(jī)構(gòu)校區(qū)的各個(gè)崗位的老師也戴上面具接待孩子，并相互問候“happyhalloween”；

〔2〕老師帶著孩子先在本班進(jìn)行活動，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈或相互觀賞，給孩子們溝通的機(jī)會；

〔3〕戶外活動時(shí)間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教或是英語好的老師調(diào)動氣氛；〔注：孩子、老師都是帶面具進(jìn)行。〕

〔4〕各班分區(qū)域到學(xué)校內(nèi)不同的活動區(qū)領(lǐng)取面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并?！叭f圣節(jié)歡樂happyhalloween”；

〔5〕晚上邀請家長分別進(jìn)入相應(yīng)班級進(jìn)行觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小伴侶是如何度