犯罪學

一、單項選擇題

I.對罪犯予以處罰的目的是（c）

A.給犯罪人導致一定痛苦，使之不敢重新犯罪

B.實現罪刑法定原則的規(guī)定

C.把罪犯改導致為新人

D.滿足被害人處罰犯罪的愿望

2.認為“犯罪不外是一種疾病，故刑罰不應是對既往的，而應是對將來的”，是

由18世紀以前西方哪位思想家提出的（B）

A.柏拉圖B.亞里士多德

C.奧古斯丁D.托馬斯?莫爾

3.人民調解委員會由委員（C）

A.3—5人組成B.3—7人組成

C.3—9人組成D.3—6人組成

4.犯罪防控系統(tǒng)的第一個層面的防控措施旨在（A）

A.克制犯罪動機B.克制犯罪目的

C.克制犯罪的機會和條件D.防止已經犯罪的人重新犯罪

5.社會治安綜合治理要在各級黨委統(tǒng)一領導下，組織各部門分工協(xié)作來抓

（C）

A.條塊結合，以條為主B.條塊結合，分工負責

C.條塊結合，以塊為主D.條塊結合，統(tǒng)一領導

6.社會治安綜合治理的領導體制是（A）

A.在黨委統(tǒng)一領導下，黨政共抓，辦事機構具體指導協(xié)調，各部門、各單位各負

其責

B.在黨委統(tǒng)一領導下，各部門分工負責

C.在黨委統(tǒng)一領導下，由黨的有關部門負責

D.在黨委統(tǒng)一領導下，由司法機關具體負責

7.綜合治理的三個基本環(huán)節(jié)是：打擊、防止和（A）

A.改造B.教育

C.挽救D.感化

8.犯罪預測的意義和作用重要是指（B）

A.犯罪預測的方法B.犯罪預測的價值

C.犯罪的預測目的D.犯罪預測的對象

9.犯罪預測的方法重要有趨勢外推法、因素分析法、比較研究法和（B）

A.回歸分析預測法B.專家評估法

C.臨床診斷法D.問卷法

10.針對犯罪分子和有前科劣跡、露出犯罪形跡的人所采用的刑罰或其他懲戒性

措施的防止是（D）

A.改造性防止B.控制性防止

C.保護性防止D.懲戒性防止

11.公安保衛(wèi)機關依法采用的各種防止、減少犯罪發(fā)生的專業(yè)性防范措施，被稱

為（C）

A.社會防止B.心理防止

C.治安防止D.刑罰防止

12.被害的受容性是指（A）

A.被害人在遭受侵害時的一種順應狀態(tài)

B.被害人在犯罪侵害前容易接受加害者的誘導或容易成為加害者選擇為侵害對

象的特性

C.被害人由于自身刺激的行為而招致犯罪人對其實行犯罪行為的驅動性

D.被害人在遭受侵害時的一種反抗狀態(tài)

13.因積極實行了某種刺激性行為，招致加害人對其實行犯罪行為而受到侵害的

人，在犯罪學理論中被稱為（C）

A.輕浮型被害B.受挫型被害人

C.挑釁型被害人D.貪婪型被害人

14.依據犯罪防止作用對象的不同，分為一般防止、特殊防止和（D）

A.疏導性防止B.保護性防止

C.懲戒性防止D.重點防止

15.依據被害人自身是否具有某種被害性的因素，將被害人分為機會被害人與

（D）

A.既然被害人B.潛在被害人

C.復合被害人D.狀態(tài)性被害人

16.弗洛伊德提出的關于犯罪因素的理論觀點叫作（A）

A.精神分析理論B.挫折襲擊論

C.智能低下理論D.社會控制論

17.犯罪的個體因素是指引起和影響犯罪行為發(fā)生的犯罪人（D）

A.生理方面的因素B.心理方面的因素

C.周邊環(huán)境方面的因素D.個人方面的因素

18.改革開放以后我國犯罪地區(qū)分布出現了（C）

A.向東北傾斜現象B.向西北傾斜現象

C.向東南傾斜現象D.向西南傾斜現象

19.新中國社會治安最佳的時期是（B）

A.1950—1955年B.1956—1965年

C.1966—1976年D.改革開放之后

20.我國犯罪人居多的年齡段是（A）

A.18—25歲B.25—35歲

C.35—45歲D.45—60歲

21.在我國，公安機關的備案數約占所有備案數的（D）

A.60%B.70%

C.80%D.90%

22.在我國犯罪數量記錄一般（B）

A.以實際發(fā)生案件數為主B.以警方記錄為主

C.以檢察院記錄為主D.以法院最終判決數為主

23.下列哪位學者提出了“恒比定律”（D）

A.阿克斯B.安倍淳

C.塔爾德D.阿道夫?雅克?科特勒

24.下列選項是有關犯罪學學科性質的幾種學術觀點，其中多數人所贊同的并為

教材所認可的觀點是（D）

A.法學觀點B.生物學觀點

C.社會學觀點D.多學科交叉的（獨立的）綜合性觀點

25.在下列方法中屬于收集犯罪資料常用方法的是（C）

A.問卷法B.比較法

C.記錄法D.分析法

26.古典犯罪學派最負盛名的代表人物是（C）

A.康德B.黑格爾

C.貝卡利亞D.邊沁

27.犯罪學作為一門獨立學科問世的標志是（C）

A.古典犯罪學派的誕生B.刑法學的誕生

C.實證派犯罪學的誕生D.現代犯罪學派的誕生

28.被視為犯罪學鼻祖的是（A）

A.龍勃羅梭B?菲利

C.加羅德洛D.保羅?費爾巴哈

29.推導出著名的“犯罪飽和法則”的犯罪學家是（B）

A.加羅法洛B.菲利

C.薩瑟蘭D.弗洛伊德

30.下列選項是對相對暗數的幾種表述，其中對的的是（D）

A.是指實際發(fā)生并被納入記錄的犯罪數量

B.是指雖已發(fā)生但由于種種因素未予記載的犯罪數量

C.是指沒有被察覺而實際發(fā)生的犯罪數

D.是指已被發(fā)現由于種種因素而未舉報或舉報了未予記錄的犯罪數

二、多項選擇題

1.在體質生物學理論觀點中，具有代表性的觀點是（ABCD）

A.天生犯罪論B.體格性格分型說

C.內分泌腺功能失調說D.腦組織損傷說

E.染色體畸變說

2.依據被研究對象所涉及的范圍、特點的不同，犯罪調查可分為（ABCD）

A.全面調查B.抽樣調查

C.典型調查D.個案調查

E.立體調查

3.犯罪學研究中常用的具體分析方法有（ABC）

A.比較分析法B.記錄分析法

C.心理分析法D.觀測分析法

E.文獻分析法

4.依據行為的性質，可以將犯罪分為（ABCDE）

A.財產犯罪B.暴力犯罪

C.智能犯罪D.風俗犯罪

E.破壞犯罪

5.改革開放以后犯罪類型結構的特點是（ABD）

A.財產型犯罪突出，犯罪性質趨向重化

B.暴力發(fā)展向惡性化發(fā)展

C.青少年犯罪增多

D.新型犯罪不斷出現

E.集團犯罪突出

6.現階段，使無組織的自然監(jiān)督弱化的因素有（CDE）

A.靜態(tài)管理B.動態(tài)管理C.城鄉(xiāng)人口流動

D.城市居住環(huán)境的變化E.利益主體的分化和多元化

7.依據犯罪防止作用對象的不同，犯罪防止可以分為（DE）

A.罪前防止B.罪中防止C.罪后防止

D.一般防止E.重點防止

8.犯罪學研究中收集資料的具體方法有（ABCDE）

A.訪談法B.問卷法C.觀測法

D.文獻法E.臨床診斷法

9.80年代前，中國有關犯罪因素的重要觀點是（CE）

A.成本論B.代價論C.殘余論

D.經濟論E.外來論

10.對于“犯罪”的概念，不同的學科有不同的界定，對犯罪學影響較大的學科

是（AB）

A.法學B.社會學C.心理學

D.生物學E.經濟學

11.犯罪學必須關注研究的關于犯罪現象課題有（ABCD）

A.犯罪現象屬性B.犯罪的基本狀況C.犯罪特點

D.犯罪規(guī)律E.犯罪對策效果

12.我國改革開放后，犯罪狀況的顯著特點是（BCDE）

A.敵對分子犯罪突出B.暴力犯罪向惡性化發(fā)展C.發(fā)案數劇增

D.流動人口犯罪突出E.新型犯罪不斷出現

13.研究犯罪因素的意義在于促進（ABCDE）

A.犯罪防止B.犯罪學學科的發(fā)展C.治理犯罪

D.從深層次上結識犯罪現象E.犯罪人的改造

14.我國幫教工作的原則有（ADE）

A.平等原則B.強制原則C.真誠原則

D.區(qū)別對待原則E.聯(lián)系實際原則

15.二十世紀中期以后，國外犯罪防止理論開始注重犯罪防止的（ABCE）

A.實際效果B.平行性C.具體性

D.抽象性E.操作性

三、名詞解釋

1.犯罪率一一

是指一定期空內犯罪案件或經刑事訴訟程序的犯罪人數與人口總數之比。

2.犯罪條件一一

是指在犯罪情境中那些有助于犯罪產生和發(fā)展的各種因素。

3.犯罪規(guī)律一一

指在一定條件下犯罪升降變化和發(fā)展演進的必然趨勢。

4.犯罪現象一一

是指一定期空條件下所發(fā)生的所有犯罪行為的總稱。

5.犯罪特點一一

指特定期空條件下犯罪現象的特殊性。

6.犯罪防止一一

是指綜合多種社會力量，運用各種手段和措施，通過消除和養(yǎng)活誘發(fā)犯罪的因素

和因素的途徑，有效地防止、遏制和減少犯罪的行為體系。

7.文化沖突——

是指在文化傳播過程中，兩種或兩種以上的文化規(guī)范不同的異質文化接觸、碰撞

而產生的對抗現象。

8.貝卡利亞--

是古典犯罪學派的代表人物，在1764年發(fā)表的《論犯罪與刑罰》一書中，明確

提出了罪刑法定、罪刑相適應和刑法人道化原則，他認為刑罰的目的是對犯罪的

特殊防止和一般防止。

9.犯罪后果一一

是犯罪行為所引起的客觀事物的變化，一般是指其導致的具有危害性的結果。

10.物防——

是指沒有科技含量或科技含量較低的加固目的措施。

11.犯罪動態(tài)--

是犯罪現象在一定期期內的變化情況，一般是指犯罪數量、犯罪率、犯罪結構等

方面的變化。

12.環(huán)境防止一一

從研究犯罪產生的因素和條件出發(fā)，在環(huán)境設計上堵塞犯罪的

也許，或者導致一種不能實行犯罪的環(huán)境，達成限制消除犯罪目的的防止理論。

13.犯罪學的學科性質一一

犯罪學重要是以社會學和法學為基礎，并運用多種學

科的理論與研究方法，揭示犯罪現象及其因素，探索犯罪防止對策的一門綜合性

的社會科學。

14.龍勃羅梭--

是意大利著名精神病學者、法醫(yī)學者和犯罪學家，長期以犯人為對象進行解剖學

和人類學研究，于1876年發(fā)表《犯罪人論》。他是犯罪人類學派的創(chuàng)始人。被視

為犯罪學的鼻祖。他提出了天生犯罪人論及刑罰目的在于防衛(wèi)的防止觀。

15.犯罪區(qū)域分布--

是指不同區(qū)域的犯罪分布情況，涉及具體分布和類型分布。

16.亞文化--

是社會文化體系中與主體文化相相應的組成部分，是局部文化。

17.犯罪動機一一

是激起和促使犯罪人實行犯罪行為的內心動力。

18.轉處--

是指相應受刑事處罰的輕微違法者或少年犯罪者改用其他非刑罰處罰的方式解

決的方法。

19.犯罪消長律一一

指犯罪的升降重要取決于社會各種積極因素與悲觀因素彼此消長的規(guī)律。

20.犯罪暗數一一

指雖己發(fā)生但由于種種因素未予記載的犯罪數量。

21.模仿論一一

是法國社會學家塔爾德提出來的一種關于犯罪發(fā)生因素的理論。該理論認為人會

因接受暗示和刺激而發(fā)生類似的行為。是研究人依照一定楷模實行特定動作和行

為的過程的理論。

22.犯罪的時空條件一一

是指適于犯罪分子達成犯罪目的，逃避抓捕的作案時機和情境。

23.犯罪后防止--

是指犯罪分子實行犯罪行為以后，為了防止其重新犯罪，而采用懲處、改造措施,

進行心理、人格矯治，糾正其不良的心態(tài)和行為模式，重塑健康的人格和建立健

康的觀念體系。

24.比較分析法——

即把犯罪資料中不同單位的同類因素或同一單位不同時期的同類因素進行對比，

以發(fā)現它們之間異同的方法。

四、簡答題

1.社會治安綜合治理的原則有哪些?

答：(1)打防并舉，標本兼治，重在治本的原則

(2)誰主管誰負責的原則

(3)屬地管理原則

2.簡述犯罪的個體因素與社會因素的關系。

答：(1)犯罪的個體因素和社會因素是犯罪因素系統(tǒng)中相輔相成的兩個方面。犯

罪的產生，除有其社會因素外，還必有犯罪人的個人因素。

(2)犯罪的社會因素是犯罪行為產生的主導因素。

(3)犯罪的個體因素是犯罪行為產生的決定因素。

3.我國現階段犯罪增長的重要因素是什么？

答：(D犯罪誘發(fā)因素的強化

(2)社會控制功能的削弱

(3)犯罪機會和條件的增多

4.簡述犯罪起伏律的概念和特性。

答：犯罪的起伏律是指無論犯罪發(fā)展的總趨勢如何，在特定社會發(fā)展階段上都必

然出現時起時伏、波浪式的變化。其特性是：

(1)犯罪起伏是事物發(fā)展不平衡性的反映

(2)犯罪大幅度起伏是犯罪對社會不變革、大動蕩依存性的反映

(3)犯罪起伏具有潛代周期和時間上的連續(xù)性

5.簡述犯罪學與刑法學的關系。

答：(1)區(qū)別：

①刑法學是一門規(guī)范性的法律科學，對犯罪現象進行規(guī)范性研究，側重揭示

犯罪的法律特性及犯罪與刑罰間關系。

②犯罪學從犯罪的發(fā)生過程入手，通過揭示犯罪因素，尋求防止犯罪的方法,

制定防止犯罪的對策體系。

(2)聯(lián)系：

①刑法學的研究成果為犯罪學的研究方向及范圍的界定提供條件，刑法學中

一般防止與特殊防止也是犯罪學中的犯罪防止體系的組成部分；

②犯罪學的研究成果為刑法學的研究提供經驗和實踐依據，為刑事立法和刑

事司法服務。

6.簡述改革開放后我國刑事犯罪的主體特點。

答：(1)青少年犯罪增多，犯罪年齡減少。

(2)女性犯罪成員總數中的比重趨增。

(3)流動人口犯罪突出，閑散人員犯罪增多，職業(yè)犯罪比重上升。

7.簡述社會治安綜合治理領導機構的職責。

答：(1)研究貫徹黨和國家關于社會治安綜合治理的政策。

(2)對本地區(qū)、本部門一個時期的社會治安綜合治理工作做出總體部署，并

監(jiān)督實行。

(3)組織、指導各部門各單位貫徹綜合治理措施。

(4)總結、推廣典型經驗，表彰先進，推動后進。

(5)辦理黨委和政府交辦的有關事項。

8.具有變態(tài)人格的人，其違法和危害行為區(qū)別于一般違法犯罪人的明顯特點是什

么？

答：具有變態(tài)人格的人，因其在情感和意志活動上嚴重偏離正常，自我控制能力

也較常人差，違法和危害行為經常有以下特點：

(1)其違法行為一般帶有偶爾性的特點，事前較少預謀，手法也不甚隱蔽。

(2)其違法行為往往只顧眼前，不計后果，動機目的短淺，一般不為常人所

理解。

（3）在危害社會的同時，經常既導致對社會和別人的危害，同時也對自身造

成不利和危害。

9.為什么說犯罪被害人研究拓展了犯罪學研究的廣度和深度？

答：（1）犯罪被害人研究成為揭示犯罪因素全貌的一個重要途徑。

（2）改變了傳統(tǒng)犯罪因素中只注重犯罪主體的單項研究方法，開始將主體與

對象，犯罪人與被害人看作一個矛盾的統(tǒng)一體，雙向揭示犯罪因素。

（3）使犯罪的自我防止與個體防止受到了普遍關注。

10.簡述學校教育與犯罪問題之間的關系。

答：（1）犯罪與受教育限度之間存在一定的關系，受過中、高等教育者犯罪率一

般低于只受過初等教育者或文盲的犯罪率。即在一定條件下，犯罪率與受教育程

度成反比。

（2）犯罪與學習成績的關系：在在校生中，學業(yè)優(yōu)秀者、中檔者、不良者的

犯罪率依次由低到高排列。

（3）犯罪者在校學習的態(tài)度與犯罪的關系：假如對學?；驅W習缺少愛好，時

常逃學乃至輟學則易陷入犯罪。

（4）學校忽視全面教育與犯罪的關系：學校忽視全面教育、教育不妥或不充

分等都將影響學生健康成長，并也許成為潛在的犯罪因素。

11.什么是犯罪預測?它有哪些特點？

答：（1）概念：犯罪預測是指在對的結識犯罪現象的歷史和現狀的基礎上，

運用科學的理論和方法，對犯罪現象及其他有關現象進行調查分析研究，從而對

未來一定期空范圍內犯罪現象的數量增減、種類變化等一系列宏觀和微觀項目所

做的推斷和預見。

(2)特點:

①現實性；

②示導性；

③預測結果的可變性；

④復雜性。

12.如何提高公民的自防意識和能力？

答：(1)運用新聞傳媒廣泛宣傳犯罪防止知識。

(2)在特定處所張貼、設立警示語，提醒個體提高警惕性，加強防范意識。

(3)綜合治理部門、公安機關印刷防止犯罪的宣傳品，并免費向群眾散發(fā)，

向大眾傳播防止犯罪知識。

(4)基層派出所應根據特定期期的犯罪動態(tài)，向特定單位、場合發(fā)送、張貼

有針對性的防止宣傳件。

(5)幼兒園、學校應針對幼兒、學生的特定情況，結合治安形勢和犯罪特點

開展有針對性的犯罪防止教育。

13.簡述犯罪的相對性。

答：(1)概念：是指對某一行為的犯罪標定具有可變性。

(2)不同的階級、不同的社會區(qū)域對同一行為可以有不同的認定。

①犯罪具有階級屬性。

②對于同一行為，不同的文化就也許出現不同的法律標定。

(3)不同的歷史時期對同一行為可以有不同的認定。

14.為什么說不良的世界觀、人生觀是個體犯罪的重要心理因素？

答：(1)世界觀是人們對于整個世界及一切事物的總的主線的見解。

(2)人生觀是人們對于人生的價值、目的、意義、生活準則等一的總的見解

和主線態(tài)度。

(3)世界觀和人生觀體現著一個人的思想意識和精神面貌、對個人的生活道

路、社會態(tài)度、社會行為具有長期的、穩(wěn)固的導向和支配作用。

(4)犯罪人的世界觀、人生觀具有反社會傾向。

(5)犯罪人的犯罪行為是受其不良的世界觀、人生觀支配的。

15.簡述社會治安綜合治理的領導體制。

答：(1)黨委統(tǒng)一領導、社會治安綜合治理的領導權統(tǒng)一在黨委，黨中央統(tǒng)一

領導全國的綜合治理工作，各級地方黨委統(tǒng)一領導本地區(qū)的綜合治理工作。

(2)黨政共抓。即把社會治安綜合治理列入各級黨委和政府的重要議事日程。

(3)辦事機構即社會治安綜合治理的各級專門領導機構具體指導協(xié)調。

(4)各部門各單位各負其責一層層建立社會治安綜合治理目的管理責任制。

16.簡述現代犯罪防止理論的三大支柱。

答：(1)刑罰防止。現代刑罰防止強調加強與改善刑事立法和司法，要在刑事

制度的各方面都采用措施，防止和減少犯罪。

(2)改變社會環(huán)境和社會條件。這一思想改變了以往只注重罪中和罪后防

止的做法，提倡積極積極的罪前防止。是犯罪防止思想上的一大進步。

(3)進行適應社會的矯治。主張對犯罪人及不適應社會的人的心理和醫(yī)學

治療，矯正他們的行為，使之適應社會，從而達成防止犯罪的目的。

五、論述題

1.試論犯罪條件與犯罪因素的區(qū)別。

答：(1)犯罪條件與犯罪因素的內容有所不同

(2)犯罪條件與犯罪因素在導致犯罪中所處的地位不同

(3)犯罪條件與犯罪因素在導致犯罪的有關鏈條上分屬不同的環(huán)節(jié)，起不同的

作用。

2.試論研究犯罪因素的意義。

答：研究犯罪因素的重要意義，重要表現在：

(1)有助于從深層以上結識和把握犯罪現象，探尋其發(fā)展變化規(guī)律；

(2)研究犯罪因素是搞好犯罪防止的基礎；

(3)研究犯罪因素可認為犯罪人的改造與矯治提供充足的依據；

(4)全面、準確地研究犯罪因素，是促進犯罪學學科自身發(fā)展的需要。

3.試論防止重新犯罪。

答：(1)防止重新犯罪是指防止已經犯了罪的人重新實行犯罪行為。

(2)對的合用刑罰，發(fā)揮刑罰的特殊威懾作用。

(3)加強罪犯改造工作。

①說明政策與方法。

②改造工作中的綜合治理。

(4)刑滿釋放人員的安頓、教育和管理

①說明刑釋人員回歸社會過渡期的政策與措施。

②就業(yè)安頓

③幫助教育

④管理

4.試論犯罪因素系統(tǒng)諸要素之間的內在聯(lián)系。

答：(1)犯罪因素系統(tǒng)的概念：是指在不同限度上引起和影響犯罪發(fā)生的多種相

互作用的因素有序動態(tài)的構成體系。

(2)構成犯罪因素系統(tǒng)的要素：

①犯罪的社會歷史根源；

②犯罪因素；

③犯罪條件；

④犯罪的相關因素。

（3）互相之間的內在的聯(lián)系：

①社會歷史根源是決定犯罪現象產生和存在的深層次的因素，也是決定犯罪

行為具體因素的背景條件；

②犯罪因素決定犯罪行為，體現社會歷史根源對具體犯罪行為起決定作用；

③犯罪條件對犯罪因素起輔助作用；

④相關因素對犯罪起間接影響。

5.論述犯罪學的學科性質。

答：（1）犯罪學學科性質表述：犯罪學重要是以社會學和法學為基礎，并運用多

種學科的理論與研究方法，揭示犯罪現象及其因素，探索犯罪防止對策的一門綜

合性的社會科學。

（2）單一學科觀點和邊沿學科觀點無力完畢犯罪學所肩負的使命，也不能反