第一課

新聞兩教學(xué)目知識和力目標(biāo)1、積累“鄂、豫、綏靖、阻遏、銳不可當(dāng)”等詞語，掌握它們的讀音和詞義。2、了解新聞相關(guān)知識。3、了解兩則新聞的歷史背景。4、把握新聞的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點。過程和法目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。2、培養(yǎng)速讀課文，迅速篩選主要信息的能力。教學(xué)重1、理解新聞內(nèi)容，把握戰(zhàn)爭的主題。2、把握新聞的特點，重點把握新聞的結(jié)構(gòu)，了解導(dǎo)語的作用。教學(xué)難理解新聞主體部分各層次間的關(guān)系。課時安排：2課時教學(xué)過程第一課時[學(xué)要點朗讀新聞，要求學(xué)生聽讀，辨明字音及詞義，積累詞語；整體感知新聞的六要素。[學(xué)步驟一、導(dǎo)語設(shè)計配樂朗誦毛主席所作人民解放軍占領(lǐng)南京》導(dǎo)入課文。二、作者簡介，文體介紹三、背景資料簡介：

1人》簡介（1）時代背景簡介（2）《大軍三十萬昨日渡過長江》的新聞報道2中國人民解放軍》簡介四、引導(dǎo)學(xué)生把握新聞的內(nèi)容（一）新聞知識的介紹1、定義：又稱消息，是對新近發(fā)生的事實的報道2、要素（六大人物、時間、地點、事件的原因、經(jīng)過、結(jié)果3、結(jié)構(gòu)（五大引題①

標(biāo)題

正題副題②導(dǎo)語頭”后的第一句或第一段文字是對消息內(nèi)容的高度概括。補(bǔ)充電頭表明新聞發(fā)布的單位、時間、地點、人物。③主體：是消息的主干。注：以上三點缺一不可。④背景⑤結(jié)語

可有可無，根據(jù)需要而定4、特征三大）及時、準(zhǔn)確、真實（基本特征用事實說話5、語言：準(zhǔn)確、鮮明簡潔6、基本結(jié)構(gòu)形式：倒“金字塔”形（二）學(xué)生朗讀課文，在文中圈點批注內(nèi)容的六要素，整體把握新聞的內(nèi)容。明確：人物：人民解放軍百萬大軍時間：年4月20日夜至4月22日22時地點：西起九江（不含至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線事件發(fā)的原因：國民黨反動拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石、解放全中國而發(fā)起渡江作戰(zhàn)。

經(jīng)過和結(jié)果中路軍首先突破安慶、蕪湖線三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長江南岸路軍三五萬渡過三分之二已占領(lǐng)廣大南岸陣地。東路軍三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。（三）理清《人民》的結(jié)構(gòu)，并探討各部分之間的關(guān)系（1）學(xué)生默默讀課文，劃分新聞的結(jié)構(gòu)（2）探究新聞的結(jié)構(gòu)①提問：標(biāo)題中的“百萬”是實數(shù)還是虛數(shù)？明確百萬”是實數(shù)，看來真實性”是新聞的生命。②提問：導(dǎo)語從哪幾方面總領(lǐng)了全文？明確：這一導(dǎo)語從渡江作戰(zhàn)兵力，戰(zhàn)線（即渡江區(qū)域，戰(zhàn)況三個方面總領(lǐng)全文。③提問：文章主體部分分幾個層次，是怎樣銜接在一起的？明確：主體部分可分三個層次，分述中路軍、西路軍、東路軍渡江作戰(zhàn)情況。時間

兵力

渡過兵力中路軍安慶——蕪湖西路軍九江——安慶

20日夜——21日夜21日17時——22日22時

30萬30萬萬2/3東路軍南京——江陰

21日17時——22日22時

35萬

大部④提問：三路大軍為什么不以地點為序從東往西或從西往東？采用現(xiàn)在的順序有什么考慮。

明確：文章報道遵循的是時間順序。因為中路軍渡江最早，結(jié)束渡江也最早，因而把它安排在最前面。西路和東路雖然同為日下午開始渡江，但它們的順序也不能調(diào)換，因為西路和中路戰(zhàn)斗大致相同，所遇抵抗均較微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，緊接在一起來介紹，自然而且行文也較方便。最后說東路激，文勢也涌高潮。⑤提問：三路大軍的詳略是怎樣安排的？（四）引導(dǎo)學(xué)生品折新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性，感情色彩。準(zhǔn)確性：不含、突破、渡至“廣大地區(qū)要塞至發(fā)電時止”感情色彩百萬橫渡沖破敵陣即已不（很天激戰(zhàn)滅及擊潰”五、作業(yè)1、請將周一“升旗”的情景和周會的情景，用新聞特寫的形式記下來。字?jǐn)?shù)350-500左右。提示：新聞的寫法主要是敘述，兼有描寫和議論，它要求觀點鮮明，內(nèi)容真實具體，語言簡明準(zhǔn)確，要及時迅速反映生活。2、辨音（sài）要塞（y）殷勤（dāng）銳不可當(dāng)塞（sāi）瓶塞

殷（yān）殷紅

當(dāng)真3、

（s）阻塞（yn聲殷其雷（àng）當(dāng)辨形荻（dí）荻港贈乏獲（hu?）獲得虧一簣第二課時

殲（jiān）殲滅阡（qiān）阡陌纖（xiān）纖維

潰（kuì）潰退饋（kuì）饋匱（kuì）匱簣（kuì）功

教學(xué)要：把握《中原我軍解放南陽》一中原我軍解放南陽》背景簡介二、學(xué)生速讀課文，在文中圈點批注內(nèi)的六要素，整體把握新聞的內(nèi)容。人物：中原我軍時間：1948年11月4日下午地點：南陽事件的原因：蔣軍因全局?jǐn)?，被迫將整個南部戰(zhàn)線近百個師的兵力集中于以??經(jīng)過與結(jié)果略）三、理濤《中原》的結(jié)構(gòu)明確：這一則新聞沒有分段，要理清結(jié)構(gòu)，劃分層次概

述

我

軍

解

放

南

陽

導(dǎo)語解放中原軍解放

介紹南陽的背景資料

南陽是兵家必

背景

軍英爭之勇善戰(zhàn)，革命勝利南陽

蔣先重視后放棄南陽

來之不易南伐解放軍的偉大利

河全境基恢建立了糾正了“左”敵棄城逃

本解放根據(jù)地主體的錯誤竄四、回顧歷史，引導(dǎo)學(xué)生把握兩則新聞戰(zhàn)爭的主題明確：兩則新聞記述了正義戰(zhàn)爭的勝利，所報道的渡江戰(zhàn)役和南陽解放，都是中國人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略進(jìn)攻階段具有關(guān)鍵意義的勝利，歷史的記錄告訴我們，中國革命的勝利，是通過長期革命戰(zhàn)爭戰(zhàn)勝強(qiáng)大敵人取得的，它的勝利是人民的勝利、正義的勝利。我們堅信，正義必將戰(zhàn)勝邪惡！

五、思考：這一則新聞，為什么不僅報告解放南陽的消息，而且概述一年多來南線人民解放軍的戰(zhàn)績？明南陽解放是南線人民解放軍一年來取得偉大勝的必然結(jié)果，所以南陽解放之日正是總結(jié)一年多來偉大勝利的最好時機(jī)。另一方面，總結(jié)一年多來的戰(zhàn)績，也可以說明蔣軍為什么棄城而逃。四、作業(yè)（一）辨音（sù）宿舍（è）惡霸宿（xiǔ）一宿惡（é）惡心（xiù）星宿（wù）厭惡（一）辨形

曾

（zēng）曾孫（céng）曾經(jīng)凌（líng）凌晨

宛（wǎn）宛轉(zhuǎn)

皖（wǎn）皖南菱（