幼兒園中秋節(jié)策劃方案通用5篇【精選】

幼兒園中秋節(jié)策劃方案2023（精選篇1）

中秋節(jié)前兩天

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)同學喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感，體會家庭歡快、生活幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使同學感受中華民族文化的特點。

4、培育同學搜集，整理，比較，分析和運用資料的力量以及語言概括和表達力量。

1、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。

2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

3、中秋故事演講。

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展現(xiàn)圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團聚的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的

向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳奇。

中秋傳奇嫦娥奔月。

中秋傳奇吳剛折桂。

中秋傳奇朱元璋與月餅起義

1）月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓同學了解中秋節(jié)來歷、風俗。溝通《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳奇，感受中秋文化的博大精深。觀賞古詩《靜夜思》，領悟思鄉(xiāng)之情。

2）餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。同學溝通自己帶來的月餅屬于哪一類。觀賞完各式各樣的月餅之后，同學玩《制作月餅》小嬉戲，獲成功的同學嘉獎月餅，并現(xiàn)場品嘗。

3）心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝愿、送給老師、同學或家人?；顒釉跉g快、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。

1.知道中秋節(jié)的由來，體驗節(jié)日歡快氣氛，知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習俗。

2.了解月餅的制作過程，進展團、壓、切、扣等技能。能選擇小木棒等幫助工具刻花紋。

3.讓幼兒發(fā)揮想象力，利用廢舊物品裝飾月餅表面，培育幼兒創(chuàng)新力量。

1、和好的泥、橡皮泥，不同外形、花紋的月餅3——4個。

2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小棒、瓶蓋、雪花片、模具等)、廢舊報紙。

3.葵花籽，花生、小米、大米、綠豆等各色五谷雜糧若干，花瓣、樹葉等若干。

幼兒園中秋節(jié)策劃方案2023（精選篇2）

一、導入活動

老師利用提問和猜謎語的方式讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習俗，引起幼兒做月餅的愛好。

(1)“上節(jié)課我給大家講了《中秋月兒圓》這個故事，這個故事講了一件什么事情?誰創(chuàng)造了月餅?(后羿)是為了紀念誰呢?(嫦娥)什么時候吃月餅呢?(八月十五)這一天是什么節(jié)日?(中秋節(jié))為什么要吃月餅呢?(中秋節(jié)我們有吃月餅的習俗，月餅圓圓的象征團聚之意。)”

(2)“今日我們來上一次手工課，猜猜要做什么?我給大家猜一個謎語提示一下，‘又圓又方，又甜又香;平常少見，中秋用上?！?月餅)小伴侶特別聰慧，就是月餅，今日我們一起來做月餅?！?/p>

二、老師出示已經(jīng)做好的幾個“月餅”進行示范講解，幼兒觀看制作月餅的材料，說說使用的方法和技巧，調(diào)動幼兒制作月餅的樂觀性。

“老師這里已經(jīng)做好了幾個月餅，大家一起觀賞吧，留意認真觀看老師月餅的顏色、外形、用什么材料做的，這個月餅是用泥做的，什么外形呢?(圓圓的)上面用橡皮泥做的各色花紋，五顏六色的特別美麗，月餅四周邊上用塑料刀切出一道道刀型紋。這個月餅使用橡皮泥做的，是一個小動物的外形，取一塊橡皮泥，放在模具里壓平，反過來將模型磕出來就可以了，四周用小米、綠豆等五谷雜糧及花瓣樹葉制作的花紋，讓我的月餅更加的美麗，真的好想吃一口啊!

三、老師為每個幼兒發(fā)一塊泥或橡皮泥，一張廢舊報紙，老師帶領幼兒先重點學習團、壓、

切、扣等技能，為幼兒自由制作月餅打好基礎?！袄蠋煘槊總€小伴侶都預備了一塊泥(橡皮泥)，一張報紙，我先教小伴侶如何制作一個簡潔的月餅，大家要仔細學習。”“先將報紙鋪到桌子上，這樣就不會把桌子弄臟了，將泥放在兩手手心，用手心用勁揉來揉去，把泥揉成一個球形，將球形泥放在報紙上，用手心按住用勁壓，將泥壓成一個扁扁的圓形。用塑料小刀在泥的邊沿切出一個個小花邊，大家可以自由練習一下。

四、幼兒通過初步學習，已把握制作月餅的基本步驟及動作要領，老師為幼兒預備葵花籽，小米、綠豆、花瓣、樹葉等廢舊物品，鼓舞幼兒大膽想象用多種花紋嘗試制作月餅。

“我為大家預備了很多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月餅，可以從外形、花紋、大小等發(fā)面進行轉(zhuǎn)變，留意必需和別人做的不一樣?！?鼓舞幼兒按自己的想法制作月餅，并能制造性的使用材料，如可選擇小木棒、瓶蓋、雪花片等幫助工具刻花紋等。)

五、舉辦“我的月餅最美麗大賽”，通過評比，讓幼兒發(fā)覺其他幼兒的創(chuàng)新之處。

“請小伴侶上臺介紹自己的月餅，認真看看自己的月餅和別人的有什么不一樣的地方，一會我們評比出誰做的月餅最美麗。”

幼兒園中秋節(jié)策劃方案2023（精選篇3）

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，幼兒一般對民族風情這類的社會學問很難理解，需要老師依據(jù)幼兒的特別需求設計合適的教案通過嬉戲、語言等方式讓幼兒接受學問，月餅是中秋節(jié)必吃的事物，幼兒也很喜愛吃，而此階段的幼兒奇怪???心強，他們特別想自己動手做一個月餅，鑒于實際狀況我設計了本堂課，我為幼兒供應比以往手工泥塑課更多的材料，讓幼兒有更多

自由發(fā)揮的天地，我班幼兒表現(xiàn)的特別興奮，樂觀動手，每人都制作了一個美麗的月餅，不僅學到了學問，而且把握了技能，體驗勞動帶來的樂趣。許多幼兒還制作了正方形、三角形環(huán)形的月餅，孩子的想象力得到了充分發(fā)揮。

活動目標：

1.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。

2.感受與同伴共同品嘗月餅的歡樂。

活動預備：

1.幾種外形、包裝、口味不同的月餅。

2.幼兒用書。

活動過程：

一、開頭部分

老師：小伴侶們，過幾天就要過節(jié)了，你們知道要過什么節(jié)嗎?(幼兒回答，引出中秋節(jié))

二、主體部分

1.出示月餅，引出中秋節(jié)的特色食物。

老師：這是什么?我們什么時候吃月餅啊?

老師：我們來看看書上的畫面，你會想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日，過節(jié)時全家要團聚，吃團員飯，一起賞月、吃月餅等)

2.幼兒了解中秋節(jié)的傳奇及特色食品。

老師：你們知道中秋節(jié)有什么傳奇嗎?(老師敘述故事)

老師：那你們都吃過哪些味道的月餅呢?月餅都有哪些外形的?(老師介紹一下自己帶來的月餅盒的外形、顏色及畫面內(nèi)容)

老師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))

3.月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。

老師：今日老師帶來了一些月餅，等會分給每位小伴侶嘗一嘗，吃了月餅之后要告知老師和其他小伴侶你吃的月餅是什么味道的?(老師分發(fā)月餅)

老師：好了，月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請小伴侶來說一說了，你吃的月餅是什么味道的?你還喜愛吃什么味道的?(幼兒回答)

三、結(jié)束部分

老師：今日我們了解了中秋節(jié)的傳奇，還知道了中秋節(jié)的特色食品。最快樂的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有許多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節(jié)了，小伴侶們在家里過節(jié)的時候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!

幼兒園中秋節(jié)策劃方案2023（精選篇4）

設計意圖:

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小學問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

活動目標:

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。

活動預備:

活動形式:班級集體活動環(huán)境布置

1.展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

2.在語言去投放相關月亮學問的圖書。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

家長工作

1.家長關心搜集關于中秋節(jié)的資料，并供應給大家共享。

2.為這次主題活動預備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

4.關注主題活動的進展，準時幫助主題活動的綻開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一:中秋的來歷

活動形式：集體

活動目標

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開頭過中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會共享溝通資料。

活動預備:請家長關心幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程:

一、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒愛好。

師:小伴侶們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。

1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三、擴展幼兒閱歷，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。

師:小伴侶們，你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅，我們還干什么呢?

四、老師像幼兒介紹獵取資料的方法。

師:“呀，小伴侶了解那么多學問，那你是從哪里了解到的?”

1、幼兒溝通自己獵取學問的渠道。

2、老師關心幼兒總結(jié)從哪獵取學問:方法及渠道。

主題活動二:制作月餅

1、活動要求:

(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起關心指導的作用。

(2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

(3)活動結(jié)束后，整理好全部的東西，物歸原處。

(4)預備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一預備。

活動過程:

(1)孩子和家長一起制作月餅。

(2)將做好的月餅放入烤箱中。

(3)戶外傳統(tǒng)嬉戲——貼膏藥、切西瓜，共同參加。

(4)室內(nèi)嬉戲——搶椅子，家長和幼兒分開嬉戲。

(5)品嘗月餅。

幼兒園中秋節(jié)策劃方案2023（精選篇5）

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。

二、活動預備

場地布置制作材料的預備表演節(jié)目的預備

三、活動時間、地點

2023年__月__日，__幼兒園

四、活動形式

全園集體活動

五、活動流程

介紹節(jié)日—園長致辭—觀賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（共享石榴）—親子共享月餅。

六、活動過程

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