有一種心態(tài)叫責任綜合實踐活動中教師的有效指導策略_第1頁
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有一種心態(tài)叫責任

----第五次研討會總結(jié)華中師范大學教育學院教授/博士生導師

教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家組核心成員教育部綜合實踐活動項目組負責人教育部華中師大課程中心常務(wù)副主任香港大學教育研究院境外委員編輯ppt

一、研討會基本情況

1.與會代表來自25個省市，會議代表人數(shù)712人，其中，小學骨干教師、校長396人，初中高中校長骨干教師代表223人，各級教研人員93人。2.會務(wù)組提供大會資料著作、論文、文集14冊；代表提交大會交流論文521篇。3.研討課15節(jié)；大會專題報告7場；會議代表大會交流發(fā)言62人。編輯ppt

二、一年來項目組的主要工作匯報

1.修改、論證《綜合實踐活動指導綱要》；2.開展綜合實踐活動網(wǎng)絡(luò)教研。在網(wǎng)站上組織在線研討13期，開展綜合實踐活動遠程研修2期，全國參與教師近6000人；3.建立項目組實驗區(qū)，成立區(qū)縣級區(qū)域推進研究小組60多個,推進“課題研究帶動課程實施”工作。編輯ppt三、會議成果

1.研討了區(qū)域推進與校本經(jīng)營的策略；交流了區(qū)域推進與學校課程經(jīng)營的經(jīng)驗，討論了基于學校經(jīng)營，開發(fā)課程目標、課程內(nèi)容、學習方式、課程管理等方面的問題，明確綜合實踐活動作為價值性課程的方向。2.探討了綜合實踐活動課堂教學組織形式、課型問題。初步探討了主題確定課、活動策劃課、方法指導課、總結(jié)交流課等不同課型的教學策略。3.征求了《綜合實踐活動指導綱要》修改意見。編輯ppt四、今后的工作1.切實做好“課題研究帶動課程實施”工作。2.加強學校對綜合實踐活動的課程建設(shè)能力。3.深化綜合實踐活動教師培訓、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研4.加強綜合實踐活動課程的團隊建設(shè)。5.調(diào)查研究綜合實踐活動的實施現(xiàn)狀，發(fā)布《綜合實踐活動年度報告》。編輯ppt

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