【單元測(cè)試】六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元分層訓(xùn)練B卷（提升篇）時(shí)間：90分鐘滿分：100分班級(jí)：姓名：得分：.第一部分：積累運(yùn)用(41分)一、拼寫能手。（6分）走進(jìn)lǜtǎn（）似的草原，小花diǎnzhuì（）著草原，真美呀！藍(lán)天下，俏麗的蒙古族姑娘們穿著富有民族特色的yīshɑnɡ（），演唱著動(dòng)人的歌曲，跳著yōuyǎ（）的舞蹈。老人們一邊吃著nǎidòufu（）,一邊欣賞著表演，孩子們也有樣學(xué)樣，他們bènzhuō（）的樣子，惹得大家哈哈大笑。二、按要求寫出四字詞語或詩(shī)句。(6分)eq\a\vs4\al\co1(1.)形容花兒的四字詞語：____________ ____________ ____________eq\a\vs4\al\co1(2.)形容綠色的四字詞語：____________ ____________ ____________eq\a\vs4\al\co1(3.)含有鳥類名稱的詩(shī)句：________________________，________________________。eq\a\vs4\al\co1(4.)含有顏色的詩(shī)句：________________________，________________________。eq\a\vs4\al\co1(5.)描寫下雨的詩(shī)句：________________________，________________________。三、選擇正確的答案，在括號(hào)里填上序號(hào)。（12分）1.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()(2分)A.蒼穹（qiònɡ）冠冕（ɡuān）勾勒（lè）煙渚（zhě）B.斗室（dǒu）單薄（báo）渲染（xuān）衣襟（jīn）C.恍然（huǎnɡ）搖曳（yè）參差（cī）瓊漿（qiónɡ）D.孕育（yùn）迂回（yū）婆娑（suō）鳴囀（zhuǎn）2.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A.“毯”是半包圍結(jié)構(gòu)，第六筆是“撇”。B.“幽”用部首查字法可查“山”部，第五筆是“豎”。C.“德”字共十五筆。D.“鵲”的形旁是“鳥”，說明這個(gè)字跟鳥有關(guān)系。3.下面詞語搭配完全正確的一組是()(2分)A.奇麗的小詩(shī)嫵媚的丁香熱烈的主人B.靜寂的草原白色的大花旖旎的風(fēng)光C.亮晶晶的眼睛小小的花苞深情的哲理D.星星般的小花羞澀的姑娘幽靜的甜香4.下列句子中加點(diǎn)的詞語是一對(duì)近義詞的是()(2分)A.主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客，靜寂的草原熱鬧起來。B.我躺在田野里，在無限的靜謐中忘記了塵世的喧囂。C.春天來了，百花齊放：海棠嫵媚，桃花嬌媚，百合雅致，梨花高潔……大有爭(zhēng)妍斗艷之勢(shì)。D.天亮了，原來看起來很模糊的景物，現(xiàn)在越來越清晰。5.下列句子中沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是()(2分)A.空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。C.星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。D.在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。6.下列關(guān)于《西江月·夜行黃沙道中》這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.這首詞從視覺、聽覺、嗅覺三個(gè)方面描寫了月夜恬靜自然的山村風(fēng)光。B.這首詞中最能體現(xiàn)詞人對(duì)豐收之年的喜悅的詞句是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。C.這首詞描繪了一幅山村深秋月夜圖，寫出了鄉(xiāng)村的寧?kù)o優(yōu)美。D.上闋中的驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動(dòng)寫靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨。四、按要求完成句子練習(xí)。（10分）1.展開想象，按要求把句子補(bǔ)充完整。（4分）（1）寫比喻句。下雪了，雪花____________________________________________，天地間一片迷蒙。（2）寫擬人句。秋天，原野的菊花_________________________________________，匯成了花的海洋。2.先給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再照樣子補(bǔ)充詞句，使句子意思完整。（6分）（1）蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里□顯得更綠了□天空倒映在清凌凌的河水里□顯得更藍(lán)了□云朵倒映在清凌凌的河水里□顯得更白了□（2）老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師是明燈□____________□老師是_____□___________________________。五、課本直通車。（7分）（1）《草原》一文把______和______融合起來寫，描繪了內(nèi)蒙古大草原美麗的____________和濃郁的____________。（2）《丁香結(jié)》一文中，作者用______象征生活中解不開的______。“______，是解不完的；人生中的_________也是解不完的?！蔽覀兗纫匈p花的情調(diào)，又要有解結(jié)的心志。生活給你芬芳的丁香的同時(shí)，也可能給你幽怨的“丁香結(jié)”。（3）《花之歌》中作者以第______人稱自述的方式，將花描述為“__________________”“從蒼穹墜落的星星”“_______________”“_____________________”“婚禮的冠冕”“贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)”等，為花描繪出一個(gè)個(gè)積極向上的形象。（4）《宿建德江》中的詩(shī)句“_______________，_______________”，通過對(duì)客觀環(huán)境進(jìn)行描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人含而不露的淡淡憂愁。（5）《六月二十七日望湖樓醉書》中運(yùn)用了比喻的修辭手法的詩(shī)句是：“_____________________，_____________________?！保?）《西江月·夜行黃沙道中》一詞中采用了以動(dòng)襯靜的寫法，且和王維《鳥鳴澗》中的詩(shī)句“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”有異曲同工之妙的詞句是：“__________________，__________________。”（7）《過故人莊》中描寫山村風(fēng)光的名句是：“_______________，_______________?！钡诙糠郑洪喿x欣賞(29分)六、對(duì)比閱讀下面的文段，完成練習(xí)。（6分）（一）我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。（《花之歌》節(jié)選）（二）你時(shí)而歌唱，歡笑；時(shí)而悲嘆，哭號(hào)。我們能聽見你的聲音，卻見不著你的面貌；對(duì)于你，我們能覺察出，但卻看不到。你仿佛是愛情的海洋，淹沒了我們的靈魂，撫慰著我們寧?kù)o的心。（《啊！風(fēng)》節(jié)選）1.這兩個(gè)片段的相同之處是（）（多選）（2分）A.這兩個(gè)片段都是散文詩(shī)，語言優(yōu)美，情感濃重。B.這兩個(gè)片段的作者都是黎巴嫩的紀(jì)伯倫。C.這兩個(gè)片段都運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。2.這兩個(gè)片段分別寫的是什么？（4分）片段（一）中“我”指的是______，表達(dá)了作者_(dá)_______________________之情。片段（二）中“你”指的是______，表達(dá)了作者_(dá)_______________________之情。七、閱讀下面的材料，回答問題。（9分）材料一：時(shí)下，“浮躁閱讀”甚囂塵上，正廣泛地影響著我們的文化生活。欣賞電視劇《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》代替了對(duì)原著的閱讀；大部頭的名著的縮寫本就在身邊；二十四史可以直接看現(xiàn)成的譯文；學(xué)習(xí)古詩(shī)詞只需熟讀其中的“名句”；了解明清史實(shí)，去看看影視劇的戲說、演繹……對(duì)此，有人提出“文化傳統(tǒng)是一個(gè)國(guó)家的靈魂，文化傳統(tǒng)更具感召力和凝聚力”，呼吁我們強(qiáng)化“國(guó)學(xué)”的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化。材料二：朱永新教授等認(rèn)為當(dāng)前部分國(guó)民心態(tài)浮躁與疏遠(yuǎn)閱讀、遠(yuǎn)離經(jīng)典、缺乏應(yīng)有的文化底蘊(yùn)有極大的關(guān)聯(lián)，因此，提出建立“國(guó)家閱讀節(jié)”。余秋雨則明確表示反對(duì)。其理由是：一、現(xiàn)在已有“國(guó)際閱讀日”，沒有必要增加類似節(jié)日；二、在網(wǎng)絡(luò)閱讀日趨流行的今天，閱讀不是欠缺，而是災(zāi)難；三、在今天，閱讀不再重要，重要的是考察、游歷、體驗(yàn)、創(chuàng)造。余秋雨說閱讀能啟發(fā)生命，但更多的是浪費(fèi)生命。不久，朱永新又發(fā)文《余秋雨先生，請(qǐng)不要誤導(dǎo)中國(guó)人》。兩種爭(zhēng)論十分激烈，也在各地引發(fā)是否設(shè)立閱讀日的討論。1.兩則材料反映了一個(gè)什么現(xiàn)象？請(qǐng)用一句話概括。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________2.簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)材料一中的現(xiàn)象的看法。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________3.你認(rèn)為是否需要設(shè)立“國(guó)家閱讀日”？請(qǐng)根據(jù)你的體會(huì)簡(jiǎn)要寫明理由。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________八、課外閱讀。(14分) 青青庭院①故鄉(xiāng)青青的庭院是我兒時(shí)的樂園。 ②寬大的庭院到處都染滿了綠，除了北邊屋前，四壁倒有三面被綠簇?fù)碇虚g被父親的花草和母親的菜畦裝點(diǎn)起來，并不顯得空曠。因?yàn)橥ピ旱木G太濃，于是在我的意識(shí)里，庭院仿佛一年四季都是綠的。而這綠又是搖曳多姿的，空靈而深邃的，總在你不經(jīng)意的時(shí)候探到你的心里。 ③每到六月，北屋前的石榴樹會(huì)開滿火紅的花朵，它們躲在油亮的深綠里逼著你的眼。蜂兒嗡嗡地A著，貪婪地B著花蜜。兒時(shí)的我總是很饞，卻不曉得蜂蜜要經(jīng)過蜜蜂的釀造才可以吃，以為捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常尋一只敞口不是太大的玻璃瓶子，輕手輕腳地靠近樹身，耐心地等待蜜蜂停落到花兒上，鉆進(jìn)花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一驚，就會(huì)落入瓶底，接著旋緊蓋子。怕蜜蜂死掉，就在瓶蓋兒上扎個(gè)眼兒，且看蜂兒在瓶中亂撞，腹部一鼓一鼓的，淡黃的翅膀風(fēng)車一樣振動(dòng)，找不到出去的路。看到后來，卻覺得蜂兒可憐，索性打開瓶蓋兒，看蜂兒飛走，吃蜜的念頭早已忘掉了。有時(shí)手指被蜇得又紅又腫，就翻來清涼油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。④時(shí)光如同緞子一般在不知不覺中滑過。及至后來我離開故園到外地求學(xué)，再參加工作，再成了家，故園離我漸漸遠(yuǎn)了。但故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時(shí)父母慈愛的目光，始終浸潤(rùn)著我的心田。⑤一晃小女也十歲了。每到暑假或寒假，她總是迫不及待地要回故園。父母已經(jīng)賦閑在家，將今日的庭院裝點(diǎn)得更為絢麗。爬山虎在南屋的墻面上像瀑布一樣潑灑下來，形成一道綠色的屏障，窗兒在上面像眼睛一般地眨著。南屋與庭院之間多了一道花墻，上面是瓜藤搭起的帳篷，長(zhǎng)的絲瓜從藤上垂下。轉(zhuǎn)過花墻，東墻是滿架的金銀花，從南到北一路鋪開，西墻掛滿了葡萄。各色的深的淺的樹和藤在庭院中攀緣生長(zhǎng)，錯(cuò)落有致。母親的菜畦依然齊整，父親的花草依然沿著菜畦一路開放。石榴樹斑斑駁駁地脫皮，大大小小的石榴趕趟似的掛滿了枝頭，葉間還偶爾開放著一朵兩朵火紅火紅的石榴花。但故鄉(xiāng)的庭院究竟還是綠，濃濃的令人不禁想將它掬在手里，飲到心里，醉到夢(mèng)里。⑥故園的綠啊，它衍生了幾代人的夢(mèng)，不僅衍生著夢(mèng)，也衍生著希望，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。(有改動(dòng))eq\a\vs4\al\co1(1.)對(duì)畫“”的句子理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(2分) A.這綠是空靈且深邃的。 B.這綠深深地印入了“我”的心里。 C.這綠搖曳多姿，空靈且深邃。 D.這綠總讓“我”想起寬大的庭院。 eq\a\vs4\al\co1(2.)畫“____”句中A、B兩處填入哪兩個(gè)字能使畫“____”句運(yùn)用的修辭手法為擬人？() A.叫吮B.鬧采C.鬧吮D.叫采 這樣選擇的理由：___________________________________(2分)eq\a\vs4\al\co1(3.)第③段寫了作者捉蜜蜂的趣事。你在生活中有著怎樣與作者類似的經(jīng)歷呢？請(qǐng)從文章的相關(guān)內(nèi)容想開去，簡(jiǎn)單寫一寫。(4分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(4.)作者的女兒為什么一到暑假或寒假就“迫不及待地要回故園”？說說你的理解。(4分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(5.)關(guān)于本文的思想主題，下列說法最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(2分) 本文主要描述了兒時(shí)故園的景色，表達(dá)了作者對(duì)青青庭院的深深懷念本文主要描述了故園往日的景色，表達(dá)了作者對(duì)青青庭院的深深懷念C.本文主要描述了故園往日和今日的景色，感激故園的綠給自己及家人的精神滋養(yǎng)。 D.本文主要描述了故園今日的景色，表達(dá)了女兒對(duì)故園的喜愛。第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)九、習(xí)作與表達(dá)。(30分)請(qǐng)把自己想象成大自然中的一員，以“我是__________”為題，展開豐富的聯(lián)想和想象，寫一篇500字左右的作文。要求：先把題目補(bǔ)充完整(如：我是一棵樟樹、我是風(fēng)、我是一條魚……)，然后有條理地寫作；句子通順，字跡清晰。600600字參考答案一、綠毯點(diǎn)綴衣裳優(yōu)雅奶豆腐笨拙二、示例：1.花團(tuán)錦簇萬紫千紅姹紫嫣紅2.一碧千里翠色欲流蒼翠欲滴3.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天