泗水育才學(xué)校六年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教案課：四元

法保我健成課型：新授課

9.法法課時(shí)：課時(shí)

依維主備人潘麗

使用人第一課教學(xué)目：1知識(shí)目標(biāo)①懂得正確行使權(quán)利，依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。②知道正確行使權(quán)利有界限，維護(hù)權(quán)利守邊界。2.力目標(biāo)①樹立權(quán)利意識(shí)，能夠正確行使權(quán)利，增強(qiáng)權(quán)利觀。②提高學(xué)生判斷分析問題、探究問題、歸納總結(jié)問題的能力。3情感、態(tài)度價(jià)值觀標(biāo)懂得正確行使權(quán)利有界限維護(hù)權(quán)利守邊界，做合格小公民樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)的重要性。課前準(zhǔn)：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案準(zhǔn)備課件課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案教學(xué)過：一、目解讀、預(yù)習(xí)饋1.案例導(dǎo)入話題江蘇徐州的一位大媽火了。因?yàn)樗J紅燈和橫穿馬路，被交警攔下，被告知需要“站崗”后，多次爆出雷語：“我有心臟病，如果犯病你要賠我錢；不差錢，明天繼續(xù)闖；我就教育孫子去偷，去闖紅燈；我50，不，我60多了?！币粫r(shí)間網(wǎng)友熱議不斷?！瓣J紅燈大媽”就像是一面鏡子，照出了諸多層面的問題。闖了紅燈拒不接受處罰，態(tài)度還如此蠻橫……-1-

泗水育才學(xué)校六年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教案這件事給你帶來哪些啟示？提示：這是法治觀念淡薄的表現(xiàn)，不懂法律，不依法行使權(quán)利。③如果你是現(xiàn)場(chǎng)的交警，會(huì)對(duì)她講哪些道理？提示：闖紅燈是違法行為，要受到相應(yīng)的處罰，公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利等。2.今天我們就來學(xué)習(xí)第九課《知法守法

依法維權(quán)學(xué)習(xí)本節(jié)課我們要達(dá)到以下目標(biāo)：①懂得正確行使權(quán)利，依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。②知道正確行使權(quán)利有界限，維護(hù)權(quán)利守邊界。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合探究、交流示1.案例導(dǎo)入：江蘇徐州的一位大媽火了。因?yàn)樗J紅燈和橫穿馬路，被交警攔下，被告知需要“站崗”后，多次爆出雷語：“我有心臟病，如果犯病你要賠我錢；不差錢，明天繼續(xù)闖；我就教育孫子去偷，去闖紅燈；我50，不，我60多了?！币粫r(shí)間網(wǎng)友熱議不斷?！瓣J紅燈大媽”就像是一面鏡子，照出了諸多層面的問題。闖了紅燈拒不接受處罰，態(tài)度還如此蠻橫……這件事給你帶來哪些啟示？學(xué)生討論發(fā)言，教師指導(dǎo)。2.課件出示頁閱讀角學(xué)生閱讀并回答：故事中，呂慧嫻的哪項(xiàng)權(quán)利受到了侵犯?哪一部法律維護(hù)了她的權(quán)利?3.課件出示頁閱讀角學(xué)生認(rèn)真閱讀，提高法律意識(shí)。-2-

泗水育才學(xué)校六年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教案4.活動(dòng)二：選一選課件出示頁活動(dòng)園，學(xué)生完成選擇，并回答想一想：在日常生活中，你還見到過哪些涉及未成年人權(quán)利保護(hù)的情形？5．活動(dòng)三：辯一辯課件出示頁活動(dòng)園，學(xué)生閱讀討論并寫出合法建議。小結(jié)：法律是保護(hù)我們權(quán)利的最有放、最有力的手段。當(dāng)權(quán)利受到侵害時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律手段依法維權(quán)，而不能采用違法方式維權(quán)。同時(shí)，權(quán)利的行使和保護(hù)也有邊界。權(quán)利人應(yīng)當(dāng)在法律的范圍內(nèi)行使和保護(hù)權(quán)利而不能超越法律范國濫用權(quán)利超越法律的訴求得不到法律的支持。三、精點(diǎn)撥、學(xué)科模用好法律維護(hù)權(quán)利1.公民享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、受教育權(quán)以及參與經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等各項(xiàng)權(quán)利。在公民權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用相應(yīng)的法律維護(hù)自身權(quán)利。2.未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外，還事有法律規(guī)定的他特別權(quán)利，如接受義務(wù)教育的權(quán)利等律對(duì)未成年人的保還體現(xiàn)在對(duì)未成年人犯罪的預(yù)防方面:通過對(duì)實(shí)施不良行為的大人進(jìn)行及時(shí)教育、矯治，將未成年人與可能誘發(fā)犯罪的環(huán)境隔離開來，以保護(hù)其健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律手段依法維權(quán)，而不能采用違法方式維。同時(shí)，權(quán)利的行使和保護(hù)也有邊界。四、當(dāng)訓(xùn)練、鞏固知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。-3-

泗水育才學(xué)校六