初中班干部工作總結(jié)

初中班干部工作總結(jié)1

高三最終一學(xué)期的工作順當(dāng)完畢了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科教師的大力支持下取得了較滿足的成績。仔細(xì)、高效抓好復(fù)習(xí)工作，做好思想政治工作，以保障復(fù)習(xí)的順當(dāng)進展是重點。

一、班級狀況

全班共有56人，其中8人是補習(xí)生。同學(xué)們的成績較弱，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給治理好這個班級帶來了較大的難度。

二、幫忙學(xué)生樹立正確的抱負(fù)觀，實行積極的態(tài)度對待復(fù)習(xí)，克制消極心情。

每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試狀況，看到自己的特長，樹立信念，找出自己存在的問題，學(xué)問把握的狀況，系統(tǒng)性，敏捷性如何，力量怎樣，應(yīng)試心理的把握狀況等方面，克制盲目性。對上述狀況找每個同學(xué)談話了解，談話間，以鼓舞為主，提出盼望，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)懷，倍增信念。

三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情意。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進展適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起。

五、盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣。首先是要學(xué)生注意細(xì)節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、整理書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會掌握自己的時間。再次是要學(xué)生具備專注做事的力量，學(xué)生大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不行能學(xué)好的。再次是培育學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進一步發(fā)揚優(yōu)點，準(zhǔn)時改掉缺點，這樣才能進步。另外，還要培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是仔細(xì)值日，治理好自己四周的環(huán)境衛(wèi)生，由于干凈的教室能給人輕松開心的感覺。最終，還要管住個別學(xué)生的言行舉止，準(zhǔn)時提示，準(zhǔn)時引導(dǎo)，盡到教師應(yīng)盡的義務(wù)。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有缺乏。最大的體會是：只要肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成績。最大的缺乏是對學(xué)生的錯誤懲罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的訂正，如班上少數(shù)學(xué)生始終常常消失遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻始終停留在口頭批判上，使之造成了不良影響。

初中班干部工作總結(jié)2

在過去的一個月里，或者說自就任班長后，我都做了哪些工作呢，在這里向各位同學(xué)做個匯報，目的在于承受大家的監(jiān)視，也可以做一次清晰的自我反省。

一、構(gòu)建班級治理體系，根本完成理論框架局部的整理。

關(guān)于現(xiàn)在的這套班級治理模式，我自暑假使就開頭籌劃，也寫出了許多版本的治理方案。不過現(xiàn)在的這套也還是在不斷的摸索和實踐中一步步的完善。我想，其實任何的模式都不會是萬能的，只有在實踐中可以操作并取得很好效果的方案才是最優(yōu)選擇。

1、“責(zé)任人制度+工程團隊合作制度”

2、“月會述職制度”

3、班博治理

詳細(xì)的內(nèi)容現(xiàn)在大家也都應(yīng)當(dāng)很清晰了，就不再贅述。我始終信任規(guī)章不是萬能的，但沒有規(guī)章的團隊和集團是萬萬不能長期生存的。由于它缺乏了一種結(jié)實的內(nèi)核，一種長期不變的內(nèi)核。剛開頭提出這么一整套看似理論化的東西，還是有許多不理解的意見的。由于，究竟我們是在大學(xué)里。大學(xué)崇尚著一種自由精神，總感覺受著條條框框的束縛是件很不爽的事。然而，其實自由給多了就簡單散漫了，凡事還是把握個度會比擬把穩(wěn)。如何平衡這種規(guī)章和自由是我始終在思索的問題，即怎樣讓班委團隊，以及整個班集體在良好的氣氛和班級精神中不斷前進，不斷變得優(yōu)秀。這需要靠我們09行2每一個人的”努力！

二、詳細(xì)落實各項工作，班委團隊進入初始磨合階段

1、簡述

從剛開頭的大家混混沌沌，到目前大家以及開頭對這套流程漸漸清楚，我們經(jīng)受一段磨合的過程。一開頭，大家會發(fā)覺自己的職能清楚了，但是好像還有些感覺“自顧自田地”的感覺，這樣每個班委之間好像缺少了那么點人情味，尤其忙的時候就更簡單我干我的，你管你的了。這方面，我們在9月組織了一次班委聚會，聚會的宗旨就是“不工作，只消遣”。雖然第一次，大家都還挺不好意思，過程沒有那么high，不過我想隨著時間的消逝，大家會越來越嚴(yán)密的。

這個月，我們班委著實做了許多的事。比方秋之聲，迎新的一系列事務(wù)，迎新晚會活動，以及正在進展的優(yōu)班評比和綜合測評。每一次任務(wù)的下達，我們都職能明確，沒有消失一團亂的狀況。各班委應(yīng)當(dāng)也還都能應(yīng)付這樣的工作強度。其他班的有些班長或團之書就差不多一團亂麻了，許多事情堆在一起，解決不了。不過，我們班在職能明確不穿插的狀況下很好的保證了優(yōu)班評比和綜合測評任務(wù)的完成質(zhì)量，由于至少我們有時間和精力的保證。

9月里，每個班委都在盡職盡責(zé)的履行自己的義務(wù)?？吹某?，大家對我們在當(dāng)時確定的班級進展方向以及根本價值感都還是很認(rèn)可的。由于，想付出，才會真的去踏踏實實，真真實切的做。而行動，往往比言語更有說服力。

2、班委工作問題以及個人建議

a、首先要說最重要的學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)委員在每次拷完課件的時候最好是順手就在群上發(fā)出一條信息說明課件發(fā)放的狀況，我想這個不難做到，我也提示過幾次，盼望以后能改善。

b、述職制度不夠完善。一方面，述職制度是指要每月上交述職報告。另一方面，述職是指各工程團隊完成任務(wù)的時候要向第一負(fù)責(zé)人匯報完成狀況，這一點很重要。這一點還表達在有些明確寫著“收復(fù)”的短信，并沒有回，或者準(zhǔn)時回。盼望以后各詳細(xì)工程負(fù)責(zé)人加緊催促。

c、各班委之間信息流通不夠順暢和準(zhǔn)時。這一點直接導(dǎo)致了其他班委不明白某件事情的進展如何，是不是有了結(jié)果，需不需要幫助的這些疑問。所以，盼望以后各位第一負(fù)責(zé)人在完成詳細(xì)任務(wù)時，留意加緊和其他班委的信息流通。確保班委內(nèi)的每個成員能把握你的進度，能適時的供應(yīng)所需的幫忙或者給出好的idea。

d、盼望心理委員能夠多發(fā)些好玩的養(yǎng)生學(xué)問或者一些特色的心理測試題之類的，這樣也許職能會更詳細(xì)和突出。

三、開頭著手班風(fēng)建立，打造暖和班集體。

1、迎新生

9月里，我們班委第一次像其他班級一樣集體去探望了10級新生，雖然效果不是那么明顯，但我們至少是作為一個集體的形象消失在師弟師妹面前。第一次，我們感覺到我們作為師兄師姐身上的擔(dān)子。我們挑著的不僅僅是09行2，還是整個行2的形象，甚至將來是廣外學(xué)子的形象。

2、中秋節(jié)

中秋節(jié)的時候，我們的團支書一言拿著一個他形容的“輪胎”般大小的月餅走進了女生宿舍。一言、敏敏、詠林和我擔(dān)當(dāng)起了09行2的中秋大使，將集體的暖和和節(jié)日的祝愿帶進每一間寢室。當(dāng)每一扇門翻開，當(dāng)我們觀察一張張驚異并欣喜的笑臉，那一刻，我們很快樂，一種難以名狀的快樂。尤其當(dāng)我們聽到嘉莉說“這是我

第一次感受到集體的暖和”的時候，我想說，現(xiàn)在我們所做的一切都是值得的。沒有什么力氣比能讓人感受到暖和和愛更強大，擁有了這種力氣的人，日后也必將是各個領(lǐng)域的佼佼者吧。

這次競賽，我們建議出一只代表我們班集體的隊伍。這是一支勇敢的隊伍，一路殺到?jīng)Q賽，雖然最終惜敗對手，卻還是值得我們賜予熱鬧掌聲的。始終以來，我