優(yōu)質(zhì)文檔精選陳太丘與友期行PPT現(xiàn)在是1頁\一共有16頁\編輯于星期二古代聰慧兒童知多少?

現(xiàn)在是2頁\一共有16頁\編輯于星期二陳太丘與友期行

《世說新語》現(xiàn)在是3頁\一共有16頁\編輯于星期二讀出一點(diǎn)點(diǎn)故事的味道懂得一點(diǎn)點(diǎn)故事的文化學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)寫故事的技巧明白一點(diǎn)點(diǎn)做人的道理

學(xué)習(xí)目標(biāo)現(xiàn)在是4頁\一共有16頁\編輯于星期二陳太丘/與友/期行

1、稱呼2、取題標(biāo)題里的小文化

用官名或地名稱呼名人，是古人的一種習(xí)慣。地名：孟浩然（孟襄陽）柳宗元（柳河?xùn)|）官名：王羲之（王右軍）杜甫（杜工部）

以文章開頭幾個字或第一句話為標(biāo)題，這是許多古詩文的標(biāo)題來由?，F(xiàn)在是5頁\一共有16頁\編輯于星期二大聲讀故事自由地大聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音與節(jié)奏?，F(xiàn)在是6頁\一共有16頁\編輯于星期二朗讀課文

陳太丘/與友/期行，期/日中，過中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/時年七歲，門外/戲。客/問元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久/不至，已去?！庇讶?便怒：“非人哉！與人/期行，相委/而去?！痹?曰：“君/與家君/期/日中。日中/不至，則是/無信；對子/罵父，則是/無禮。”友人/慚，下車/引之，元方/入門/不顧?，F(xiàn)在是7頁\一共有16頁\編輯于星期二大聲講故事

結(jié)合書下注釋和自己的理解，講一講這則故事?，F(xiàn)在是8頁\一共有16頁\編輯于星期二

1、補(bǔ)充句中省略的人物。

陳太丘與友期行，期日中，（）過中不至，太丘舍（

）去,（）去后（

）乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊保ǎ┐鹪唬骸埃ǎ┐貌恢粒讶??！庇延烟鹩言郊揖F(xiàn)在是9頁\一共有16頁\編輯于星期二

2、“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同?“君”：有禮貌地稱呼對方，猶今之“您”；“尊君”：尊稱對方的父親；“家君”：謙稱自己的父親?，F(xiàn)在是10頁\一共有16頁\編輯于星期二記憶小竅門“家大/舍小/令外人”謙稱一家人中:比自己大的用“家”字,例如家父、家兄;比自己小的用“舍”字，例如舍弟.尊稱別人用“令”字，例如令郎、令愛?，F(xiàn)在是11頁\一共有16頁\編輯于星期二

3、根據(jù)古義推斷成語意思。與友期行（約定）不期而遇太丘舍去（舍棄）舍生取義入門不顧（回頭看）瞻前顧后下車引之（拉）引吭高歌類推遷移法現(xiàn)在是12頁\一共有16頁\編輯于星期二讀出故事的味道。

結(jié)合課文分析，友人和元方各是什么樣的人？現(xiàn)在是13頁\一共有16頁\編輯于星期二讀出故事的味道。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

分析人物形象，揣摩人物說話語氣暴躁粗魯冷靜嚴(yán)厲“寧為刑罰所加，

不為陳君所短?！?/p>

人物率真、灑脫、大氣、不拘小節(jié)、追求精神自由，體現(xiàn)了魏晉之風(fēng)?，F(xiàn)代著名學(xué)者呂叔湘先生評《世說新語》：“著墨不多，而一代人物，百年風(fēng)尚，歷歷如睹?！爆F(xiàn)在是14頁\一共有16頁\編輯于星期二讀出故事的味道。友人：尊君在不？

（禮貌詢問）元方：待君久不至，已去。（平和交代）友人：非人哉！與人期行，相委而去。（暴躁粗魯）元方：君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。（冷靜嚴(yán)厲）

現(xiàn)在是15頁\一共有16頁\編輯于星期二學(xué)一點(diǎn)寫故事的技巧

這是一個開門見山的故事這是一個詳略得當(dāng)?shù)墓适逻@是一個一波三折的故事