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學(xué)習(xí)目

第第2節(jié)基因?qū)π誀羁貙?dǎo)案莊高王宇1、解釋中心法則。2、舉說(shuō)明基因與性狀的關(guān)。?課堂究探1遺信的遞向動(dòng)畫播放基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，畫出遺傳信息傳遞的流程圖。探2中法的展(讀本P69資分)討論：1、資料分別說(shuō)明了遺傳信息是怎樣傳遞的呢？畫出流程圖。、傳統(tǒng)的中心法則是否需要修改？如何修改？（實(shí)線表示確信無(wú)疑的結(jié)論，虛線表不確定的結(jié)論探3基對(duì)狀控方式閱讀課本P69，通過(guò)4個(gè)實(shí)例的析總結(jié)基因?qū)π誀畹膬煞N控制方式。探4環(huán)對(duì)物狀影響分析課本P71，解釋技能訓(xùn)練中殘翅果蠅出現(xiàn)的原因？總基因與性狀的關(guān)系？?能力升果蠅的長(zhǎng)翅（）對(duì)殘(為性，純合的長(zhǎng)翅AA）品系的幼蟲，在℃度條件下培養(yǎng)時(shí)，長(zhǎng)成的成體果蠅為殘翅。這批殘翅果蠅形成有兩種觀點(diǎn)：①單純溫度變化的結(jié)果；②遺傳物質(zhì)改引起的。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究殘翅形成的原因，簡(jiǎn)要說(shuō)出設(shè)計(jì)思路。?知識(shí)理一中法及發(fā)、中法圖：。、中法的展資料1：；資2；資料3：。、補(bǔ)修的心則。二基、白與狀關(guān)實(shí)例：；。直接途徑結(jié)論：。（）因性的制式實(shí)例：；。間接途徑結(jié)論：。-1-

控制一種性狀。（）因量生性的系控制一種性狀。如：身高、胖瘦等。（）境生性的系。三真細(xì)的因布

細(xì)胞核基因：細(xì)胞質(zhì)基因

孟德?tīng)柕倪z傳定律。分布：。功能和

合成某些蛋白質(zhì)。遺傳方式：。?課堂結(jié)1、

復(fù)制復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯DNARNA逆轉(zhuǎn)錄

蛋白質(zhì)

酶細(xì)胞代謝蛋白質(zhì)結(jié)

性狀2、表現(xiàn)=基因型環(huán)?課堂饋1、引起艾滋病的免疫缺陷病(HIV)一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，寫出HIV感人體后的遺傳信息流向：。2、白化病人出現(xiàn)白化癥狀的根原()A．病人體內(nèi)缺乏黑色素B.病人內(nèi)無(wú)酪氨酸C．控制合成酪氨酸酶的基因不常．期見(jiàn)不到陽(yáng)光所致3.下列對(duì)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的述，錯(cuò)誤的()A.表型相同，基因型不一定相同B．在相同的生活環(huán)境中，基因相同，表現(xiàn)型一定相同C．基因型相同，表現(xiàn)型一定相D．在相同的生活環(huán)境中，表現(xiàn)相同，基因型不一定相同4、下圖為脈胞霉體內(nèi)精氨酸的成途徑示意圖，從圖中不可得()A.若基因②不表達(dá)，則基因③和也不表達(dá)B.精氨酸的合成是由多對(duì)基因共控制的C