第第頁關(guān)于小班安全活動(dòng)教案8篇

小班安全活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能。

2.了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。

3.使幼兒初步建立自我愛護(hù)意識(shí)。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

活動(dòng)預(yù)備

1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。

2.幼兒操作卡片。

活動(dòng)過程

1.幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱柵_(tái)的主要功能。

"小伙伴家里是不是都有陽臺(tái)?你們都在陽臺(tái)上做些什么?"

小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體，熬煉。夏天，還可在陽臺(tái)上歇涼。大家都需要它。

2.觀看錄像，爭(zhēng)論在陽臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。

片段一：小伙伴在陽臺(tái)上看書、折紙。

片段二：小伙伴在陽臺(tái)上熬煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小伙伴。

片段四：一幼兒往陽臺(tái)外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕。

片段六：一小伙伴在陽臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了，怎么辦?

老師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：

這位小伙伴的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做?

爭(zhēng)論小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否那么，不當(dāng)心會(huì)發(fā)生危急。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。假如遇到陽臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。

3.幼兒爭(zhēng)論：在陽臺(tái)上還有哪些危急的事情不能做?

4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說出緣由。

活動(dòng)建議

1.此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可依據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。

2.建議家長(zhǎng)在家中常常提示幼兒在陽臺(tái)上留意安全，實(shí)時(shí)阻擋危急行為，加強(qiáng)安全意識(shí)。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺(tái)上的安全、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的安全，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò)，并說說緣由。

小班安全活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道危急無處不在

2、培育幼兒建立安全意識(shí)

活動(dòng)形式：

集體活動(dòng)

活動(dòng)預(yù)備：

錄像

設(shè)計(jì)意圖：

1、對(duì)自己身邊可能遇到的危急進(jìn)行簡(jiǎn)約了解

2、進(jìn)一步使幼兒對(duì)身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。擴(kuò)散幼兒的知識(shí)范圍,了解更多的安全知識(shí)。

3、援助幼兒建立自我愛護(hù)的意識(shí)

師幼互動(dòng)：

1、談話與爭(zhēng)論：

老師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了家中的危急有哪些，除了家中的危急我們身邊還有很多危急存在著，你知道的危急有哪些?

王一凡：在班里，不能跑，要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū)，運(yùn)用剪刀的時(shí)候假如不好好用，就會(huì)扎著別的小伙伴。

王園：在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì)磕著小伙伴

老師：你們說了很多現(xiàn)象都是在老師中發(fā)生的，有誰知道在其他地方小伙伴身邊的危急還有哪些?

房子健：在戶外活動(dòng)時(shí)，假如拿玩具不好好玩，就會(huì)傷著小伙伴

任宇潔：戶外活動(dòng)時(shí)，有的小伙伴在大滑梯上推小伙伴，就會(huì)把小伙伴推倒

2、看錄像

老師：提問錄像中告知小伙伴在日常生活中，應(yīng)當(dāng)留意什么，避開事故的發(fā)生

王一凡：在外邊玩的時(shí)候，不能離開爸爸媽媽，不跟生疏人走。

3、爭(zhēng)論

老師：除了錄像中和小伙伴說到的危急你還知道哪些地方存在著危急?

(幼兒爭(zhēng)論)

趙亞南：小伙伴不能在公路上面玩

侯文碩：小伙伴不能動(dòng)開水

姜藝偉：大公路上有活動(dòng)的井蓋，小伙伴走路的時(shí)候，肯定要留意安全。

4、老師提問：怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危急?

江明軒：聽老師，爸爸媽媽的話，不去不應(yīng)當(dāng)去的地方

王一凡：我見到有的地方有標(biāo)記，告知人們要留意危急

老師：那我們就一起行動(dòng)，找一找，我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記，來提示人們留意安全幼兒具有肯定的安全意識(shí)，知道哪些是應(yīng)當(dāng)作與不應(yīng)當(dāng)做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

教育反思：

通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識(shí)。幼兒對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)已不再局限于自己的身邊的事物，能夠依據(jù)主題的`延伸拓展思路，觀測(cè)的面較寬。

小班安全活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。

2、通過老師的講解以及集體爭(zhēng)論，掌控一些愛護(hù)耳朵的方法。

3、形成肯定的自我愛護(hù)意識(shí)。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

耳朵謎語

活動(dòng)過程：

一、猜謎語導(dǎo)入。

師：小伙伴，我們來猜個(gè)謎語，看看小伙伴聰慧不聰慧。

師：左一片，右一片，到老不見面。

二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

1、師：你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀?

2、師：請(qǐng)小伙伴摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小伙伴的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的?

3、師：誰來說說，耳朵有什么用?沒有耳朵會(huì)怎么樣呢?

三、爭(zhēng)論愛護(hù)耳朵的方法。

1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)自己的耳朵呢?

(鼓舞幼兒依據(jù)自己的生活閱歷大膽地溝通已有的閱歷。)

2、老師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能任意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對(duì)著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或快快地走開，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒暢要實(shí)時(shí)去醫(yī)院。

四、游戲：請(qǐng)你猜猜我是誰。

1、師：我們來玩一個(gè)游戲，看看你的耳朵靈不靈!

2、介紹游戲玩法：請(qǐng)一幼兒彎腰趴在老師腿上，蒙上眼睛，再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他，同時(shí)說：“請(qǐng)你猜猜我是誰?”說完馬上回到自己的位置，然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰?幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

(游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。)

小班安全活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解一些非常的電話號(hào)碼,知道它們可以在緊急狀況下解決一些非常問題。

2、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

3、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

4、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)技能和對(duì)事物的判斷技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備:

掛圖9幅,電話號(hào)碼標(biāo)識(shí),頭飾“黑貓警長(zhǎng)”。

活動(dòng)過程:

一、說兒歌,導(dǎo)入課題。

“黑貓警長(zhǎng)黑貓警長(zhǎng)喵喵喵,開著警車開著警車滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一槍一個(gè)一槍一個(gè)消滅光?！薄靶』锇槎贾篮谪埦L(zhǎng)特別的厲害,他每天都在愛護(hù)著森林里的小動(dòng)物的安全?！?放音樂)

“小伙伴聽”。黑貓警長(zhǎng)接到一個(gè)電話,今日我們一起跟著黑貓警長(zhǎng)去看看究竟發(fā)生了什么事?

二、講解并描述故事,認(rèn)識(shí)電話號(hào)碼并知道其用途。

(一)1、出示圖片1“小伙伴看,原來是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘發(fā)覺了,螳螂姑娘就撥打了匪警電話110,告知黑貓警長(zhǎng)……提問:螳螂姑娘撥打了什么電話?匪警電話。匪警電話號(hào)碼是多少?(110)

2、出示圖片2“剛才黑貓警長(zhǎng)前來捉拿一只耳時(shí),發(fā)覺了不遠(yuǎn)處的房子著火了,黑貓警長(zhǎng)就趕快撥打了火警電話119,不一會(huì)兒,消防員就趕來撲滅了火……”提問:黑貓警長(zhǎng)撥打的是什么電話?(火警電話)火警電話號(hào)碼是多少?(119)

3、出示圖片3“哎呀,不好了,在和一只耳決斗中白貓警士受了傷,昏倒在地,黑貓警長(zhǎng)抓緊撥打電話120,不一會(huì)兒,搶救車就來了,把白貓警士送到了醫(yī)院。提問:這次黑貓警長(zhǎng)撥打了什么電話?(急救電話)急救電話的號(hào)碼是多少?(120)

(二)講解并描述故事后提問:

1、小伙伴一起說一說,剛才螳螂姑娘撥打了什么電話?(匪警電話110)

哪螳螂姑娘為什么要撥打匪警電話110?(個(gè)別幼兒說)。

小結(jié):在生活中,假如我們遇到各種危急和困難就可以撥打匪警電話110,警察就會(huì)來援助我們。

2、剛才黑貓警長(zhǎng)為什么要撥打火警電話119?小結(jié):平常,假如我們發(fā)覺著火了,就要撥打火警電話119,消防員叔叔就會(huì)趕來滅火。

3、那黑貓警長(zhǎng)第二次又撥打了什么電話?(急救電話)電話號(hào)碼是多少?(120)小結(jié):在平常生活中,假如我們發(fā)覺有人生病或者受傷了,就可以撥打急救電話120,醫(yī)生就會(huì)實(shí)時(shí)來搶救。

(三)游戲鞏固。

1、變魔術(shù)。黑貓警長(zhǎng)變出哪個(gè)電話號(hào)碼,幼兒趕快說出其名稱。

2、猜一猜。老師出示電話號(hào)碼,小伙伴想一想究竟發(fā)生了什么事情?

3、舉一舉。老師圖片,小伙伴舉出相應(yīng)的電話號(hào)碼。

(四)結(jié)束活動(dòng)。

今日小伙伴又學(xué)到了新的本事,知道了匪警電話110,火警電話119,急救電話120,這些電話為我們的生活帶來了很多的方便,但是可不能隨意亂打,否那么會(huì)造成很多麻煩。在我們生活中,還有很多電話,都會(huì)給我們的生活帶來方便。小伙伴以后和爸爸、媽媽一起找一找、查一查好嗎?

教學(xué)反思

通過學(xué)習(xí)這一節(jié)課，讓幼兒解了很多非常電話號(hào)碼的意義及用途，在今后上課前還要多以范例教育幼兒，在什么狀況下打什么電話。

小班安全活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解一些基本的自我愛護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

2.通過觀測(cè)圖片，推想可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危急性。

3.積極參與戶外活動(dòng)，感受自我愛護(hù)過程中開心的心情。

4.培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1.課件：戶外安全活動(dòng)PPT

2.幼兒儲(chǔ)備：幼兒具有自由戶外游戲的閱歷

活動(dòng)過程

一、觀測(cè)課件，請(qǐng)幼兒猜想課件圖片中，可能會(huì)發(fā)生的事情。

1.請(qǐng)幼兒觀測(cè)圖片，看看小伙伴在干什么？這樣做危急嗎？會(huì)發(fā)生什么樣的事情？

2.鼓舞幼兒觀測(cè)并結(jié)合自己閱歷說出自己想法。

二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己閱歷，說一說戶外活動(dòng)中比較危急的行為。

1．老師請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片，說說戶外游戲中還有哪些地方存在危急，為什么有這樣的危急？

2．依據(jù)圖片內(nèi)容，與幼兒爭(zhēng)論，指導(dǎo)如何在戶外活動(dòng)中留意安全，愛護(hù)自己。

師總結(jié)：玩滑梯的時(shí)候不推不擠，按順次一個(gè)接一個(gè)滑滑梯，不能頭朝下滑下去；戶外四散跑時(shí)，學(xué)會(huì)躲閃；上下樓梯，不推拉不擁擠。

三、組織幼兒爭(zhēng)論，怎樣玩才能愛護(hù)好自己。

師：剛才我們說了許多玩的地方和方法都比較危急，那么怎樣才能愛護(hù)好自己呢？請(qǐng)小伙伴們說一說。

活動(dòng)延伸與建議

活動(dòng)結(jié)束后，老師帶領(lǐng)幼兒到戶外場(chǎng)地，現(xiàn)場(chǎng)講解玩大型玩具時(shí)如何愛護(hù)自己不受損害。老師也在活動(dòng)中不斷提示幼兒，示范正確的方法，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

小班安全活動(dòng)教案篇6

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

冬天到了，有的小伙伴，不情愿穿厚衣服，通過照片和雪花告知小伙伴冬天是寒冷的，要多些衣服抵抗寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營(yíng)造冬天的氣氛。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀測(cè)和體驗(yàn)，豐富關(guān)于冬天的閱歷。

2、學(xué)習(xí)和大聲朗誦兒歌。

3、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道冬天的特征

難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四季的改變

活動(dòng)預(yù)備

1、剪紙：雪花

2、教學(xué)掛圖

3、幼兒用書

活動(dòng)過程

1、出示小雪花剪紙，導(dǎo)入冬天的話題。

問小伙伴這是什么?我們?cè)谑裁磿r(shí)候，什么地方會(huì)見到雪花?

小結(jié)：在冬天，我們這里就會(huì)下雪

3、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論冬天。

圖片上有什么?冬天的時(shí)候我們穿的衣服有什么改變?冬天在外面是什么感覺?

小結(jié)：圖片上處處都白白的，天空中在下雪。冬天的時(shí)候在外面會(huì)很冷，人們要穿許多的衣服，戴圍巾、手套。

3、新授兒歌《冬天到》。

完整朗讀兒歌，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌3—5遍。

4、爭(zhēng)論冬天怎樣保持健康的身體。

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論冬天怎樣做一個(gè)健康的好寶寶。

問小伙伴：冬天我們要怎么愛護(hù)自己?要怎樣做一個(gè)健康的好寶寶?

小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)反思

帶領(lǐng)幼兒到戶外感受冬天，做一些戶外運(yùn)動(dòng)，告知幼兒一年中，有四個(gè)季節(jié)分為：春、夏、秋、冬。并闡述四季的改變和特征。

小班安全活動(dòng)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。

2.初步培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4.培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

洗潔凈的蘋果一只，水果刀一把。

洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在潔凈盤內(nèi)。

活動(dòng)過程：

1.邊講故事邊啟發(fā)幼兒思索洋洋為什么肚子疼。

〔1〕有一天幼兒園放學(xué)了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。

〔2〕回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來的？〔菜兜里的〕〔3〕吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎么啦？〔難過、肚子疼〕〔4〕洋洋去了醫(yī)院，你們知道醫(yī)生對(duì)洋洋說了什么？

〔老師可代替“醫(yī)生”告知幼兒：路邊攤位上的小吃不潔凈，不能吃；沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃?！?.進(jìn)一步啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論還有哪些類似的東西不能吃。

如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點(diǎn)心等。

3.現(xiàn)場(chǎng)示范：瓜果洗凈去皮。

4.請(qǐng)幼兒洗手、吃蘋果。

活動(dòng)反思：

老師為大家預(yù)備了潔凈的蘋果，可小伙伴們的銷售潔凈不潔凈呢？誰能告知老師吃東西前要先干什么？

通過今日的活動(dòng)，孩子更加清晰地了解到了在我們的日常生活中哪些食物該吃，哪些食物不能吃(是不衛(wèi)生的)，不該吃的，從而讓孩子知道了基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)，知道吃東西前