蓮葉青青的資料第1頁/共48頁第2頁/共48頁第3頁/共48頁第4頁/共48頁第5頁/共48頁第6頁/共48頁第7頁/共48頁第8頁/共48頁第9頁/共48頁蓮葉青青張月第10頁/共48頁第11頁/共48頁學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、有感情地朗讀課文。2、自主學(xué)習(xí)本課的生字。3、掌握本課重點詞語。4、初步了解課文內(nèi)容。第12頁/共48頁學(xué)習(xí)生字

玄斑駁缸肘孫

瘡替剪蓮雇藕玄機(jī)斑點駁回魚缸肘關(guān)節(jié)孫子xuánbānbó

gāngzhǒu

sūnchuāngtìjiǎnliángùǒu瘡疤替代剪刀蓮花雇人藕片第13頁/共48頁

玄武斑駁一缸蓮花孫子生瘡代替剪刀一望無邊不以為然

左鄰右舍念念有詞一物降一物胳膊肘

第14頁/共48頁一、讀拼音，寫詞語。sūnzibānbóshūzhǎnxīnshǎng（）（）（）（）

jiǎndāoshuǐgāngqīngliánggēbozhǒu（）（）（）（）孫子斑駁舒展欣賞剪刀水缸清涼胳膊肘第15頁/共48頁二、選擇正確的讀音。駁(bópó)藕(ǒuuǒ)肘(zhǒuzǒu)瘡(cāngchuāng)三、積累詞語，填空。一望（）（）（）（）陸離不以（）（）探（）探（）左（）右（）（）（）有詞四、比較組詞。肘()瘡()蕭()對()蒼()肅()√√√√無邊斑駁為然頭腦鄰舍念念胳膊肘反對生瘡蒼白蕭條嚴(yán)肅第16頁/共48頁

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、我能結(jié)合關(guān)鍵詞語理解重點句子的意思。

2、我能理解課文內(nèi)容，體會祖母為人善良、關(guān)愛他人的品質(zhì)。

3、我能了解課文首尾呼應(yīng)的寫作方法。

第17頁/共48頁自學(xué)指導(dǎo)一學(xué)習(xí)課文第一段：

1.朗讀第一段。

2.思考：“我”喜歡蓮葉嗎？你是從哪里體會到的呢？（喜歡，“我”生出了許多感動，心里急急忙忙地尋找著合適的句子。）

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夏天，玄武湖里那一望無邊的田田蓮葉忽然叫我生出了許多感動，心里急急忙忙地尋找著合適的句子。古人歌詠荷花的詩句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑駁陸離的句子里，漸漸地浮出祖母的臉，淡淡地笑著，把我的心照亮。第19頁/共48頁斑駁陸離：形容顏色紛雜。在那些斑駁陸離的句子里，漸漸地浮現(xiàn)出祖母的臉，淡淡的笑著，把我的心照亮。第20頁/共48頁▲那么，為什么作者偏偏找不到自己要的詩句呢？你知道作者的心事是什么嗎？由景到人，觸景生情第21頁/共48頁第22頁/共48頁采蓮曲荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。[唐]王昌齡第23頁/共48頁曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。宋?楊萬里

第24頁/共48頁小池泉眼無聲溪細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

[宋]楊萬里

第25頁/共48頁第26頁/共48頁

夏天，玄武湖里那一望無邊的田田蓮葉忽然叫我生出了許多感動，心里急急忙忙地尋找著合適的句子。古人歌詠荷花的詩句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑駁陸離的句子里，漸漸地浮出祖母的臉，淡淡地笑著，把我的心照亮。第27頁/共48頁自學(xué)指導(dǎo)二：選擇第二至四自然段中自己感動的句子練習(xí)朗讀。

討論：

1.祖母喜愛荷花嗎？你是從哪里體會出來的？

“一年又一年，祖母對荷花下的功夫讓人吃驚。”祖母下了哪些功夫呢？

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用‘‘當(dāng)……時，祖母……”的句式說一說。能說會道第29頁/共48頁

當(dāng)河泥挑來時，祖母還要抓一把看看成色,就像看糧食。

當(dāng)把早已挑好的種藕一枝枝種下時，祖母弄得兩手污泥，一直糊到胳膊肘。

當(dāng)小蓮葉快要冒尖時，祖母就守著荷花缸不讓孩子們靠近，說是人呼出的熱氣，會讓小葉蔫了。

當(dāng)小荷葉長出來時，祖母一臉欣喜，就像看一個新生的孫子。

當(dāng)有人探頭欣賞我家的獨特風(fēng)景時，祖母就把人家讓進(jìn)來，倒貼茶水請人家欣賞。第30頁/共48頁祖母對荷花下的功夫讓人吃驚。中心句第31頁/共48頁當(dāng)（挑來河泥）時，祖母（要抓一把看看成色）。當(dāng)（挑好種藕）時，祖母（兩手污泥一直到胳膊肘）。當(dāng)（小蓮葉要冒尖）時，祖母（不讓孩子們靠近）。當(dāng)（小荷葉長出來）時，祖母（欣喜得像看見孫子）。當(dāng)（蓮葉長大）時，祖母（會倒貼茶水請人欣賞）。“一年又一年，祖母對荷花下的功夫讓人吃驚?！弊婺赶铝四男┕Ψ蚰?？第32頁/共48頁3.看著祖母這樣地照顧荷花，你有什么感受？你體會到了什么？（祖母種植荷花十分慎重，下足了功夫。體會到祖母對荷花十分喜愛。）4.孩子們都很不以為然地看著祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個新生的孫子。分析這句子的修辭手法。（比喻的修辭手法，表現(xiàn)出祖母對荷葉的喜愛之情。）第33頁/共48頁小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為然地看著祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個新生的孫子。第34頁/共48頁自學(xué)指導(dǎo)三：1、仔細(xì)閱讀5-7自然段，想想祖母為了給小孩兒治病是怎么做的？又是怎么說的？2、用自己喜歡的符號標(biāo)出相關(guān)語句，并在旁邊批注自己的理解。第35頁/共48頁學(xué)習(xí)五至七段1.默讀，回答：祖母如此喜愛荷葉，為什么卻要剪下心愛的荷葉呢？為了給小孩兒治病第36頁/共48頁2.閱讀第五至七自然段思考找出下列語句：祖母為了給小孩兒治病是怎么說的？又是怎么做的？第37頁/共48頁（1）祖母絲絲地吸著冷氣，好像要替那個小孩兒忍受痛苦。

（心疼別人，有同情心）（2）她醒過神來，趕緊拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”的一聲，剪下一枝最大的荷葉。（善良，無私）（3）每隔幾天，她就要給那個小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來越蕭條。

（善良，心細(xì)，無私）第38頁/共48頁

祖母絲絲地吸著冷氣，好象要替那個小孩忍受痛苦?？戳艘粫海堰^神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下一支最大的荷葉。原來，女人就是來討荷葉的，中醫(yī)給小孩開的藥里，要用到新鮮的荷葉。第39頁/共48頁（4）家人都感到十分可惜，可祖母并沒有為此感到痛心。老太太念念有詞地說：“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場，不開花也罷了?！?/p>

大用場是什么意思？

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——荷葉可以觀賞，是我家的獨特風(fēng)景。荷葉也曾年年被祖母送給鄰居們泡茶喝。但這些都不能與給小孩兒治病相比，給孩子治病才叫派上了“大用場”。

第41頁/共48頁在祖母看來，孩子的病治好了，比看開荷花還重要。不開花就算了。此時，感動你的體會到祖母怎樣的品質(zhì)？

——祖母關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。

第42頁/共48頁總結(jié)升華課題為什么以《蓮葉青青》為名？男生讀第一自然段，女生讀第八自然段。青青的蓮葉帶給人的是清涼、美麗，在作者心中祖母就像那青青的蓮葉，無私而又高尚，關(guān)愛他人，總是給別人帶來清涼，看到那青青蓮葉，作者仿佛就看到了祖母。

第43頁/共48頁夏天，玄武湖里那一望無邊的田田蓮葉忽然叫我生出了許多感動，心里急急忙忙地尋找著合適的句子。古人歌詠荷花的詩句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑駁陸離的句子里，漸漸地浮出祖母的臉，淡淡地笑著，把我的心事照亮。

如今