勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活教學(xué)設(shè)計(jì)900字范文（7篇）勞動(dòng)制造美妙生活教學(xué)設(shè)計(jì)900字范文1

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生懂得，教師愛我們，為我們的安康成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們愛教師，就要，承受教師的教育，多與教師交換意見。

教學(xué)要點(diǎn)：

1、教師愛我們，為我們付出了辛勤的勞動(dòng)。

2、我們愛教師，要，承受教師的教育。

教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法，提問法。

教具預(yù)備：燈片

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1、詩(shī)朗讀(燈片出示)

①、比一比，看誰朗讀得最好

②、全班齊朗讀

③、讀了這首小詩(shī)，你有什么想說或想問的嗎?

2、揭題并板書

二、學(xué)文明理。

1、自由默讀課文，思索以下問題(燈片出示)

A、桃桃看了白發(fā)和作業(yè)本上的紅叉叉，為什么心里怪難受的?

B、你認(rèn)為我們?cè)鯓幼霾攀?

2、學(xué)生小組爭(zhēng)論

3、匯報(bào)溝通

你弄懂了哪個(gè)問題就答復(fù)哪個(gè)問題。

4、教師小結(jié)

三、辨析導(dǎo)行。

1、想一想

讀故事、看圖、爭(zhēng)論，感謝教師，最好的行動(dòng)是什么?

2、議一議

遇到以下狀況，應(yīng)當(dāng)怎么做?

(學(xué)生小組爭(zhēng)論后答復(fù))

四、總結(jié)。

教師愛我們，為我們的安康成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)。我們愛教師，就要，承受教師的教育，多與教師交換意見。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)。

開個(gè)頌師會(huì)，說說教師關(guān)懷愛惜、辛勤教育我們的小故事。

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教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道美妙生活靠勞動(dòng)去制造，不能等待別人的賞賜。

2、培育學(xué)生愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。

3、教育學(xué)生從小要參與一些力所能及的勞動(dòng)。

教學(xué)要點(diǎn)：

美妙生活靠勞動(dòng)去制造。

教學(xué)難點(diǎn)：

用自己勤勞的雙手制造的生活是美妙的。

教學(xué)方法：

講解法、調(diào)查法

教具預(yù)備：

燈片

教學(xué)過程：

一、聽故事導(dǎo)入

1、聽故事《荒島》

2、聽故事后，學(xué)生思索爭(zhēng)論：為什么漁夫選擇是斧子而不是金子。

3、教師小結(jié)：漁夫選擇了勞動(dòng)制造生活。

4、揭題并板書。

二、學(xué)文明理

1、用自己的方式自由讀課文。

2、思索以下問題。

A、怎樣理解趙星星爸爸說的話。

B、他們一家人在受災(zāi)后，是怎樣重建家園的?

C、他們一家人的努力，得到了什么收獲?

3、組織學(xué)生爭(zhēng)論上面的問題。

4、教師小結(jié)：

美妙的生活不能等待別人賞賜，要靠自己用誠(chéng)懇的勞動(dòng)去制造。

5、說一說：你家親友或鄰居勞動(dòng)致富的故事。

三、辨析明理

1、說一說：從趙星星一家致富的故事中你懂得了什么?

2、議一議：(燈片出示)對(duì)這兩種說法，你怎么看?

3、辨一辨：(燈片出示)上面同學(xué)的幾種說法對(duì)嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4、讀一讀P27的閱讀材料

四、教師總結(jié)

美妙的生活不能等別人賞賜，要靠自己用誠(chéng)懇的勞動(dòng)去制造。少年兒童從小要參與一些力所能及的勞動(dòng)，培育愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。

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一、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生熟悉到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會(huì)就不能進(jìn)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最榮耀”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培育愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2、培育學(xué)生獨(dú)立生活的本領(lǐng)，并把握一些最根本的學(xué)問和技能。

3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到敬重長(zhǎng)輩，喜愛長(zhǎng)輩，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增加勞動(dòng)觀念。

二、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)言

師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

（二）質(zhì)疑

1、你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎？常常做嗎？

2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)？

請(qǐng)舉例說明。

（三）講故事

故事一：

星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別快樂，可是媽媽觀察了，卻責(zé)備她說：“玻璃擦得不潔凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

爭(zhēng)論：

1、小華和媽媽的做法對(duì)嗎？

2、不對(duì)的地方應(yīng)怎樣做？

故事二：

奶奶正在清掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料。”奶奶抓緊說：“好好好，我立即給你拿去”。

爭(zhēng)論：

小剛的做法對(duì)嗎？他錯(cuò)在哪里，他該怎樣做？

（四）確定

1、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。

2、媽媽不在家，小紅自我做飯。

3、劉麗快樂時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不快樂時(shí)，就不做。

4、宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng)，在家就不干了。

經(jīng)過剛剛的學(xué)習(xí)，你有什么感受？

（五）學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動(dòng)的名言警句與童謠（附件）

（六）班長(zhǎng)要求全班同學(xué)要做到：

1、會(huì)穿衣服和系鞋帶；

2、自我會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

3、會(huì)自我整理床鋪和書包；

4、會(huì)自我洗腳、梳頭；

5、會(huì)疊衣服和摘菜；

6、堅(jiān)持每一天做一件家務(wù)。

（七）競(jìng)賽

整理書包競(jìng)賽

三句半《我們愛勞動(dòng)》

獨(dú)生子女是個(gè)寶，勞動(dòng)觀點(diǎn)最重要，培育勞動(dòng)好習(xí)慣，不能嬌！

我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

自我熬煉洗衣服，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，潔凈衣服穿身上，舒適！

自我的事情自我做，團(tuán)體勞動(dòng)不怕多，家長(zhǎng)教師都快樂，不錯(cuò)！

愛勞動(dòng)《拍手歌》

你拍一，我拍一，喜愛勞動(dòng)莫遺忘。

你拍二，我拍二，自我的事兒自我做。

你拍三，我拍三，不會(huì)的事學(xué)著它。

你拍四，我拍四，效勞他人牢牢記。

你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛講互助。

你拍六，我拍六，我們勞動(dòng)最漂亮。

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活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)使學(xué)生懂得仔細(xì)值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生喜愛勞動(dòng)。

活動(dòng)過程：

1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么?

(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)潔凈干凈的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒服，感到很開心。)

②今日哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今日值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?

(同學(xué)們爭(zhēng)論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé))

③小朋友們猜一猜今日班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?

(板書：我們愛勞動(dòng))

2、情感教育(投影情境畫)

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;

圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?

(學(xué)生邊看圖邊找問題，最終引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒適，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體安康等)

3、怎樣勞動(dòng)?

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說

(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢?

(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師指導(dǎo)。b.爭(zhēng)論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng))

4、談體會(huì)明道理。為什么要每天值比而且輪番當(dāng)值日生呢?

(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在潔凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的仆人，都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)勞動(dòng)。)

5、辨是非升華熟悉。(圖片出示題學(xué)生推斷并說出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室;

②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。強(qiáng)強(qiáng)說：我是擺桌椅的，我不去。小蘭跑過來說：我去。

④今日冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了;

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6、夸夸這些值日生。

①各小隊(duì)爭(zhēng)論選出優(yōu)秀值日生。

②組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)總結(jié)：

1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最榮耀的道理，知道了我們都是班級(jí)的小仆人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)當(dāng)做的，值日就應(yīng)當(dāng)以仆人翁的精神仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好，把教室和四周環(huán)境清掃潔凈并保持干凈，使同學(xué)們能在潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)懷集體的好學(xué)生。

2、全班齊唱?jiǎng)趧?dòng)最榮耀。(隨著歌聲班會(huì)完畢)

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活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生熟悉到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會(huì)就不能進(jìn)展的道理，幫忙學(xué)生樹立“勞動(dòng)最榮耀”的觀念。

2、培育學(xué)生獨(dú)立生活的獨(dú)立，并把握一些最根本的學(xué)問和技能。

3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到敬重長(zhǎng)輩，喜愛長(zhǎng)輩。

活動(dòng)預(yù)備：

小品、舞蹈、勞動(dòng)技能競(jìng)賽等。

活動(dòng)過程：

出旗儀式

一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開頭

二、出旗、敬隊(duì)禮

三、齊唱隊(duì)歌

活動(dòng)內(nèi)容：

1、在《勞動(dòng)最榮耀》樂曲聲中，主持人走上講臺(tái)。

2、主持人：《勞動(dòng)最榮耀》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開頭!請(qǐng)聽歌曲《教師窗前有一盆米蘭》。

3、全班同學(xué)聽錄音。

4、主持人：我們的教師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，的確很辛苦。作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)教師呢?

5、主持人：大家說得都很好。假設(shè)今日我們的媽媽也來參與這次班會(huì)，你們又會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢!

6、持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。

表演小品《幫奶奶澆花》

主持人：大家報(bào)以熱鬧的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。下面請(qǐng)看舞蹈《勞動(dòng)最有味道》。

7、學(xué)生表演舞蹈。

8、主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事?

學(xué)生上臺(tái)講故事。

9、主持人：勞動(dòng)制造了世界，勞動(dòng)制造了物質(zhì)財(cái)寶，勞動(dòng)制造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

10、(投影儀出示名人名言)

11、(齊讀)

勞動(dòng)是幸福之文?！惶m克林

我們世界上最美妙的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰慧的手制造出來的?！郀柣?/p>

勞動(dòng)制造世界?！R克思

12、主持人：接下來我們進(jìn)展勞動(dòng)技能進(jìn)賽。現(xiàn)在請(qǐng)組織委員宣布競(jìng)賽規(guī)章。

組織委員：

(1)聽從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成工程。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。

(2)遵守競(jìng)賽時(shí)間。

(3)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。

文體委員：(舉起第一個(gè)競(jìng)賽工程牌)

快速系鞋帶：各小隊(duì)選手上臺(tái)，完成時(shí)間;2分鐘

裁判評(píng)定，宣布第一名名單。

13、接下來按同樣的步驟進(jìn)展“釘鈕扣和理書包柜的競(jìng)賽。

14、主持人：通過競(jìng)賽，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作特別嫻熟，說明他們平常常常做家務(wù)活。他們既幫忙了爸爸，媽媽，同時(shí)自己又學(xué)會(huì)了很多本事。動(dòng)作不嫻熟的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中承受熬煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

15、齊唱歌曲《勞動(dòng)最榮耀》，活動(dòng)完畢。

退旗儀式：

一、呼號(hào)。(輔導(dǎo)員：預(yù)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員：時(shí)刻預(yù)備著!

二、退旗。

三、宣布活動(dòng)完畢。

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一、活動(dòng)主題

勞動(dòng)最榮耀

二、題目

我勞動(dòng)我榮耀

三、活動(dòng)目的

1、培育學(xué)生喜愛勞動(dòng)的意識(shí)。

2、使學(xué)生明白勞動(dòng)榮耀、不勞動(dòng)是可恥的行為。

四、活動(dòng)預(yù)備

歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》《鄉(xiāng)間小路》，故事《得過且過》，小品《起床》，詩(shī)歌《晚歸》。

五、活動(dòng)過程

(一)身邊的實(shí)例引起話題

導(dǎo)入：同學(xué)們，前幾天發(fā)生了一件事，應(yīng)當(dāng)引起同學(xué)們的思索。有一天，教師看到班里的地面臟了，就叫一名同學(xué)把地掃了，誰知這位同學(xué)卻說：“我才不干呢，怎么老叫我干這活呀?”

聽了這件事，你們有什么想法?學(xué)生自由發(fā)言?！段覄趧?dòng)我榮耀》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

(二)合唱歌曲

全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最榮耀》。

(三)學(xué)生講身邊勞動(dòng)的故事

1、請(qǐng)同學(xué)講自己勞動(dòng)的故事《自己的事情自己做》。

2、講自己觀察的四周勞動(dòng)的故事。

3、教師小結(jié)：是啊，在我們身邊，在我們四周，有許很多多勞動(dòng)的例子，沒有勞動(dòng)就沒有多姿多彩的世界。

4、聽詩(shī)朗讀《晚歸》，觀賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。

天涯最終一縷霞光，在無邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨(dú)的車行駛在路上，發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃耀，那是誰家的燈光，把晚歸的人希望。勞累一天的人，難得享受這時(shí)間。怕驚擾了天涯的月，怕驚擾了熟睡的星，還有前方的燈光。

5、每當(dāng)唱起這首時(shí)，我們就想起農(nóng)夫伯伯勞動(dòng)歸來，小伙伴放?；丶业那榫?，各行各業(yè)的勞動(dòng)者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動(dòng)著，為我們制造了今日的幸福生活，他們才是榮耀的。

(四)小品表演、播放歌曲《起床》

曉曉早上起來自己的事自己做;明明卻是媽媽幫忙疊被、穿衣……

1、小品中的做得對(duì)嗎?那么，哪些事情做得不對(duì)呢?

大家爭(zhēng)論：誰來說說明明哪些事情做得不對(duì)?

2、引導(dǎo)：的確，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)勞動(dòng)的熟悉還是不夠的。像小品中的由于怕苦、怕累、怕臟，這一點(diǎn)又說明白什么呢?

3、歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》：小喜鵲造新居，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里來，要靠勞動(dòng)來制造……

(五)故事《得過且過》

寒號(hào)鳥每天就知道玩，不壘窩，最終凍死了。這個(gè)的故事告知我們，就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做，更何況作為21世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做呢?我們應(yīng)當(dāng)向黃鸝學(xué)習(xí)，不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)寒號(hào)鳥。

教師小結(jié)：勞動(dòng)榮耀，不勞動(dòng)可恥。

(六)勞動(dòng)技能大比拼，評(píng)比各種勞動(dòng)能手

1、學(xué)生的自理力量競(jìng)賽：每小組選5名同學(xué)參與整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾競(jìng)賽。

2、表?yè)P(yáng)優(yōu)勝選手，推選3～4名最能干的選手介紹閱歷，其他的學(xué)生談感受。

(七)建議書

班長(zhǎng)宣讀“我勞動(dòng)我榮耀”的建議書。

六、活動(dòng)延長(zhǎng)

讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動(dòng)成果和心得。

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活動(dòng)目標(biāo)

1.培育幼兒喜愛勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)榮耀，勞動(dòng)辛苦的情感。

2.進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。

3.讓孩子體會(huì)親自動(dòng)手的樂趣。

4.讓孩子真正懂得勞動(dòng)的珍貴。

活動(dòng)預(yù)備

小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10個(gè)

活動(dòng)過程

我先是以兒歌引出活動(dòng)的主角“凳子”，我發(fā)覺孩子們都很聰慧，興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來，我還要求每個(gè)孩子對(duì)自己坐的凳子說一句話，我本想讓孩子們說一聲感謝，或者你辛苦了之類感恩的話，可剛開頭，孩子們都不明白教師的意圖，所以說不出來.于是我就先示范，示范后孩子們能跟著我的思路集中開來了。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個(gè)部位，雖然孩子們常?？吹降首?，每天坐凳子，但真正能說清晰凳子各個(gè)部位名稱的孩子還很少，所以先來熟悉