六年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)第1頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期日考試情況分析1、學(xué)習(xí)不夠細(xì)致，審題不細(xì)。2、學(xué)習(xí)方法過(guò)于死板，不能靈活掌握。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，書寫潦草，連蹦帶跑。4、思想麻痹大意，對(duì)什么都滿不在乎；偶爾的在乎也是三分鐘的熱度。第2頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期日小故事

有一次，爸爸帶孩子去放牛，爸爸讓孩子牽著牛往前走，為了走得快一些，孩子就把韁繩往肩上一背，使勁地拉著牛鼻子往前走。誰(shuí)知道這一拉不要緊，這家伙不但不快走了，反而前蹄一蹬，往后一坐，就和孩子僵持起來(lái)，一步也不走了。這時(shí)候，爸爸過(guò)來(lái)接過(guò)了牛韁繩，不是拉而是放松，又回身把牛讓到了前頭，和牛肩并肩，然后用繩頭輕輕地往牛背上一搭，牛就像遇到了知己似的，快步前行。

使勁拽牛牛不走，放了韁繩為何牛卻快步前行呢？我想，拽牛的時(shí)候，牛的自尊心收到了傷害，所以它和你背道而馳；而爸爸使牛感到了尊重，感到了平等，感到了愛(ài)，所以才“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”。第3頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期日小故事

西部牛仔的牧場(chǎng)里，一頭小牛發(fā)起了倔脾氣，怎么拉也不進(jìn)牛圈，小牛仔和父親一起使勁牽著牛拽，可牛就是不回牛圈，兩人氣喘吁吁、汗流浹背也于事無(wú)補(bǔ)。這時(shí)候，家里的女傭走過(guò)來(lái)，將大拇指塞進(jìn)小牛嘴里，小牛便乖乖地隨女傭進(jìn)了牛圈。故事很簡(jiǎn)單，可留給我們的思考卻很多，這就是“牽”與“引”的區(qū)別，“牽”是被動(dòng)的，而“引”卻是主動(dòng)地。如何讓我們的孩子主動(dòng)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)取，這就需要我們的智慧，需要我們的“引”。第4頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期日孩子們的思想動(dòng)態(tài)

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學(xué)生即將離開(kāi)母校護(hù)理，他們從一年級(jí)到六年級(jí)始終在這個(gè)學(xué)校讀書，可能或多或少地被老師批評(píng)過(guò)，他們心里也可能一直不是很神舒暢，而現(xiàn)在行將離開(kāi)了，他們會(huì)表現(xiàn)出來(lái)對(duì)學(xué)校的損壞，從而發(fā)泄以前被老師批駁的不滿。這尤其表現(xiàn)在那些成就較差而又比較調(diào)皮的同學(xué)身上。

第5頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期日孩子們的思想動(dòng)態(tài)

★眼看就要分別，表現(xiàn)出來(lái)一種躁動(dòng)不安，傷感之情會(huì)涌上心頭。因此無(wú)心學(xué)習(xí)，會(huì)表現(xiàn)的發(fā)呆，課堂走神，注意力不集中等。極個(gè)別的同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上自身就不怎么有興致，再加上現(xiàn)在就要畢業(yè)，于是就想破罐破摔，自己不學(xué)還影響別人。這就有可能帶動(dòng)那些不自覺(jué)的同學(xué)一起玩！會(huì)給班級(jí)造成更大的混亂！第6頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期日孩子們的思想動(dòng)態(tài)

★六年級(jí)的同學(xué)正悄悄的進(jìn)入青春期，可能心里有一種萌動(dòng)！說(shuō)早熟吧，也分時(shí)期，他們會(huì)表現(xiàn)的對(duì)對(duì)方的一種傾慕或喜歡！我覺(jué)得，他們這不叫早戀，他們只是認(rèn)為好玩，或者說(shuō)在模擬，也或者是真的對(duì)對(duì)方有好感！

第7頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期日小建議透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題1、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正2、學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)3、學(xué)習(xí)時(shí)間是否有保障4、學(xué)習(xí)效率是否高效第8頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期日小建議怎樣做到高效學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下三個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。第二、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。第三、時(shí)刻給孩子灌輸“會(huì)”就必須“對(duì)”的理念，不允許會(huì)的題出錯(cuò)，培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。第9頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期日1.關(guān)注行為變化。2.關(guān)注情緒變化。3.關(guān)注伙伴群。4.關(guān)注青春期變化。提醒家長(zhǎng)朋友多關(guān)注孩子：第10頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期日提醒家長(zhǎng)朋友批評(píng)孩子時(shí)：1.調(diào)節(jié)好情緒，曉之以理。2.就事論事，不翻老賬。3.不當(dāng)眾批評(píng)，保護(hù)自尊心。第11頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期日一切為了孩子，為了孩子的一切！讓我們一起從一點(diǎn)一滴做起！相信孩子，永遠(yuǎn)不對(duì)孩子失望；不吝嗇給孩子的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；要教給孩子一生有用的東西（優(yōu)秀的人品、良好的習(xí)慣）。第12頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期日假期安排1、2月3號(hào)正式放假，正月十七上午8:00準(zhǔn)時(shí)到校上課。2、認(rèn)真完成所布置的作業(yè)。包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。3、對(duì)于讀書作業(yè)，要求認(rèn)真讀完兩本自讀課本和《三國(guó)演義》，并完成《三國(guó)演義》的讀書卡片作業(yè)。（已經(jīng)給進(jìn)行了統(tǒng)一的印制）4、實(shí)踐活動(dòng)要求進(jìn)行春節(jié)習(xí)俗的調(diào)查研究，可以是圖文的收集整理，也可以是PPT的制作完成，要求學(xué)生實(shí)實(shí)在在去完成。第13頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期日假期安全1、寒假期間，生活要有規(guī)律，按時(shí)作息。在無(wú)父母陪伴下，不要外出玩耍。

2、遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，做一名文明的學(xué)生。

3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防止被拐騙、拐賣。

4、禁止到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所玩耍。

5、嚴(yán)禁到水庫(kù)、河湖等危險(xiǎn)地方滑冰。外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái)。

6、嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹。7、