第頁(yè)2023大學(xué)生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告

在當(dāng)下社會(huì)，越來(lái)越多人會(huì)去運(yùn)用報(bào)告，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？以下是我整理的高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，歡送大家閱讀。

高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告1

第一項(xiàng)：鍛壓焊銑刨磨

我們告辭了已經(jīng)熟識(shí)的車工。到了一個(gè)個(gè)〔應(yīng)當(dāng)是有4個(gè)〕新的工種。我們先去鍛壓。走進(jìn)鍛工教室，看到墻壁上的火爐，地上的樹墩和其上的鐵砧立刻就產(chǎn)生一種干將莫邪的雄壯，又望見巨大的機(jī)器，不知為什么又有一種紂王炮烙的恐驚。加上房子太高，又感到陰風(fēng)陣陣。所以全部女生都希望遇到一個(gè)有正氣的老師。慶幸。老師大方臉。有懇切的眼神。一看到他，大家就有一種暖陽(yáng)陽(yáng)的感覺。在加上老師略有些口吃，更拉近了他和我們的距離〔您了見過(guò)那個(gè)鬼是口吃的不過(guò)侃歸侃，從老師上課時(shí)比閑聊時(shí)口吃程度低的多這一現(xiàn)象就可以看出老師廢了多少心?。∶C然起敬〕。先上課。那1300~850的溫度，把那些鬼感一掃而凈。大家都感覺火紅嫩黃的鐵水在自己眼前流來(lái)流去。怕怕。之后老師又點(diǎn)燃了旺盛的爐火，關(guān)于鐵水的想象就一下子變成了美味的烤鴨?！策@倆小時(shí)，真是對(duì)我們的想象力的一次重大考驗(yàn)?！尘o接著，各種規(guī)格的空氣錘和沖壓裝置依次啟動(dòng)，讓人感受到雷聲隆隆，炮聲陣陣，無(wú)一例外。

其中最大號(hào)的空氣錘開動(dòng)的時(shí)候：它在顫，墻在顫，地在顫，我們的心也在顫。我腦中在那時(shí)那刻只有一個(gè)念頭：我們的地基打的是否夠扎實(shí)？！這種3感覺就像是經(jīng)驗(yàn)了一部恐怖片的洗禮〔不要笑我沒(méi)見過(guò)世面。因?yàn)檎嬲墓S中的機(jī)器比這可“恐怖〞多了〕。當(dāng)然，會(huì)有苦盡甘來(lái)的時(shí)候。我們立刻就要打鐵了！！一個(gè)小爐里燒一塊圓鐵。我們要做的就是掄起大錘，盡自己所能，把它鑿成方的！我們一個(gè)個(gè)都變成了米蘭的小鐵匠，叮叮當(dāng)當(dāng)。這可真是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。這錘掄的高，那么砸不到；掄的低，那么砸不深。砸了一個(gè)上午，其中一頭可算是有了方的意思。下午，在空氣錘的鎮(zhèn)壓下，我們的小方頭在幾秒內(nèi)，變成了小方身。看著師傅的表演，我們的心中只有敬佩。經(jīng)驗(yàn)了一下午從高溫爐中取棒和在氣錘上翻來(lái)覆去的砸的練膽子過(guò)程〔因?yàn)橛袔煾翟诳粗?，所以是練膽子，假設(shè)沒(méi)有師傅，就是玩命〕。我們對(duì)老師的敬佩升級(jí)到了崇拜。誰(shuí)說(shuō)工人們沒(méi)本領(lǐng)？你有本領(lǐng)就在回三次火的時(shí)間內(nèi)把鐵砸好！還砸呢！嚇就嚇?biāo)滥悖。?/p>

第6天。我們?nèi)ズ附?。更恐怖了。上午破天荒的講了一上午課。我就斷定是山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。果真。下午一上來(lái)，我們就戴上面具，要親自電弧焊了！！這其中的害怕 自不必細(xì)說(shuō)，單就是面具上那一塊只能望見超亮的電弧的防護(hù)玻璃，就夠我玩的了。因?yàn)楸救说碾娀『父揪蜎](méi)焊成直線〔全是焊點(diǎn)，大家到時(shí)候自己體會(huì)就可以了〕所以就不多說(shuō)了〔呵呵，不要打我〕。我說(shuō)氣焊。氣焊比電弧焊更加生猛。因?yàn)殡娀『缸钪辽龠€有面具和手套，而氣焊根本就不讓用?。〔⑶乙劝哑瑹?，在往里添焊條。每添一下，都有火花繽紛飄舞。真是事可忍孰不行忍?。?！所幸本人在車工中已經(jīng)被燙過(guò)了一次，不在乎這其次會(huì)，博得老師一夸也算值了?。?！不過(guò)最讓人不解的是這么危急的工種盡然是女老師?。?！真是的！在下午下班前我們又聽了沖壓的介紹。真的感覺，工人們太危急了！向工人師傅們致敬?。?！

第7，8天。真真的銑了！本以為所謂銑工，就是在有水的介質(zhì)中進(jìn)行精加工。到那一看，滿不是那回事?。?！一樣是銳利的刀具和大同小異的車床。但不同的是車工是刀動(dòng)，銑工是件動(dòng)。而且可以加工平面。本因?yàn)樽约杭庸さ臇|西以后回自己用，所以我們精銑了一個(gè)個(gè)零件，完全都是百分之一百二的精確度。懇求好運(yùn)！??！

其次項(xiàng)：車工

上班第一天。早上在24樓旁邊的工廠門前集合之后。其他人四散而逃。我們那么迎難而入。車工去了呀！！進(jìn)入車間后，我們有一大感覺：天大不愧是最好的工科院校之一。外表看上去再爛的東西也可以用〔而且一般好用〕。外面看上去破破爛爛的窗子，敏捷度不次于宿舍里的新貨。且由于這種窗子幾乎是我們從未見過(guò)，更增加了驚異性與新穎 性。走到車間中間，爬在盛放各種車刀與各種精致工件的“櫥桌〞之上傾聽?zhēng)煾档挠?xùn)誨。師傅說(shuō)的第一句話讓人恒久記得：車工是最危急的。一上來(lái)就讓你們遇到了。所以肯定要留意平安，女生肯定要戴平安帽〔即軍訓(xùn)的帽子〕………

高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告2

這次能有時(shí)機(jī)去工廠實(shí)習(xí)，我感到非常榮幸。雖然只有一個(gè)禮拜的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下，對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的相識(shí)，感覺受益匪淺。這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導(dǎo)。

一、見習(xí)目的

將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，培育勇于探究的創(chuàng)新精神、提高動(dòng)手潛力，加強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)潛力，與肅穆仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法，為以后專業(yè)見習(xí)和走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的根底。透過(guò)兩個(gè)星期的工廠見習(xí)使我們對(duì)常見的pvc，pe等材料以及pvc的流水生長(zhǎng)線有必需的感性和理性相識(shí)，打好日后學(xué)習(xí)高分子材料專業(yè)課的入門根底。同時(shí)見習(xí)使我們獲得了對(duì)橡膠，塑料材料的實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問(wèn)的相識(shí)和技能的提升。培育了我們理論聯(lián)系實(shí)際的潛力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力，增加獨(dú)立工作的潛力?；ひ娏?xí)報(bào)告。最主要的是培育了我們與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。詳細(xì)如下：

1、熟識(shí)各種高分子材料的生產(chǎn)流程、工藝設(shè)計(jì)、加工設(shè)備、加工方法以等，了解橡膠，塑料在生活中的應(yīng)用，用途等。

2、了解有pvc，pe，橡膠等高分子材料的加工工藝流程，以及加工的根本設(shè)備。

3、熟識(shí)各種見習(xí)工廠的壞境，從而對(duì)工廠有一個(gè)更高的相識(shí)。

二、見習(xí)要求

1、聽從老師和企業(yè)工作人員的支配指導(dǎo)，有秩序，有禮貌，遵守工廠的相關(guān)規(guī)定。

2、仔細(xì)聽取工作人員的講解介紹，有問(wèn)題剛好虛心提問(wèn)，有看法舉薦要有禮貌地提出并做好相應(yīng)的筆記。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)橡膠，塑料，以及電纜廠的相關(guān)學(xué)問(wèn)，包括橡膠，塑料生產(chǎn)流程，銷售過(guò)程，企業(yè)的管理工作等，總結(jié)出自我的收獲和心得體會(huì)等，寫一篇見習(xí)報(bào)告。

三、見習(xí)單位

這次見習(xí)的公司主要有：湖南飛博塑膠、中鹽湖南株洲化工集團(tuán)、湖南金德管業(yè)集團(tuán)、湖南振云塑膠、華菱電纜、湘潭冠華環(huán)保制品廠等等。

四、感想與體會(huì)

將近兩周的見習(xí)，真正到達(dá)高分子材料生產(chǎn)的前線，讓我學(xué)到許多。了解了我國(guó)目前橡膠，塑料制造業(yè)的開展?fàn)顩r。也粗步了解了這些高分子材料制造的開展趨勢(shì)。在新的世紀(jì)里，科學(xué)技術(shù)必將以更快的速度開展，更快更緊密得融合到各個(gè)領(lǐng)域中，而這一切都將大大拓寬材料制造業(yè)的開展方向在見習(xí)過(guò)程中，我初步了解的幾種材料的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。可對(duì)其中的很多細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題還非常生疏，這不能不說(shuō)是一種缺憾。這個(gè)見習(xí)迫使我信任自我的學(xué)問(wèn)尚不健全。

1、前景廣袤：將來(lái)高分子材料的工藝裝備與工藝路途能適用于生產(chǎn)各種產(chǎn)品的須要，能適用于快速更換工藝、更換產(chǎn)品的須要，使其與環(huán)境協(xié)調(diào)的柔性，使生產(chǎn)推向市場(chǎng)的時(shí)間最短且使得企業(yè)生產(chǎn)制造敏捷多變的靈捷化，還有使制造過(guò)程物耗，人耗大大降低，高自動(dòng)化生產(chǎn)，追求人的智能于機(jī)器只能高度結(jié)合的智能化以及主要使信息借助于物質(zhì)和能量的力氣生產(chǎn)出價(jià)值的信息化，智能化促進(jìn)柔性化，它使生產(chǎn)系統(tǒng)具有更完善。

2、親身體驗(yàn)的樂(lè)趣：在見習(xí)中，我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里面，看著老師的比劃和描繪。此刻可就大不一樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機(jī)器真正擺在我們面前的時(shí)候，我們是異樣地興奮，看到這些以前在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真是面目的家伙，我們是萬(wàn)分快樂(lè)，再想到我們不僅僅能夠看的到它們，摸的著它們，而且我們還會(huì)學(xué)習(xí)如何去我們心中的喜悅更是難以言表。

3、學(xué)會(huì)定位思索：自我的將來(lái)職業(yè)取向思索。思路確定出路，定位確定地位。此次相識(shí)見習(xí)，涉及橡膠，塑料的生產(chǎn)。污水處理和環(huán)境監(jiān)測(cè)等那么是涉及環(huán)境保護(hù)、化學(xué)分析手段范疇的領(lǐng)域。

4、培育創(chuàng)新的精神：正如金德，就是從一做起，“千里之行，始于足下〞敢于創(chuàng)新，才有這天的成就！對(duì)于創(chuàng)新來(lái)說(shuō)，方法就是新的世界，最重要的不是學(xué)問(wèn)，而是思路。在金德管業(yè)集團(tuán)的師傅給我們上課的時(shí)候，重點(diǎn)說(shuō)到企業(yè)創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)開展的重要性，同樣對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新思維必不行少，因?yàn)槭澜缈偸窃诟淖冎?，所以?wù)必時(shí)刻有應(yīng)變局勢(shì)的思維。

5、保護(hù)環(huán)境：生命與綠色擁抱，人類與生態(tài)共存。工廠見習(xí)中，有污水處理、環(huán)境監(jiān)測(cè)等兩個(gè)關(guān)系環(huán)境科學(xué)方面的見習(xí)課題，當(dāng)今世界，環(huán)境問(wèn)題是阻礙經(jīng)濟(jì)開展的一個(gè)重要的因素。特備是作為化工廠污水處理要特備留意。所以企業(yè)在開展自身的同時(shí)，務(wù)必關(guān)注環(huán)境保護(hù)，關(guān)注社會(huì)職責(zé)。對(duì)于個(gè)人的高校生，那么要從自我做起，從小事做起，做有利于環(huán)境友好的事情。

總之，透過(guò)這兩周的見習(xí)使我我明白，要多聽、多看、多思索、多學(xué)習(xí)！只有采納理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式，做到課堂教化與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系?！扒Ю镏校加谧阆篓?，這兩周短暫而又充溢的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)非常重要作用，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，好的習(xí)慣和他們的學(xué)問(wèn)也會(huì)是我們?nèi)松械囊淮笳滟F的財(cái)寶。但是動(dòng)手的地方太少，期望下次見習(xí)能讓我們有更多動(dòng)手動(dòng)腦的地方！

高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告3

三年的高校時(shí)間成為過(guò)去，我在最終的一學(xué)年里面臨著一場(chǎng)變更——實(shí)習(xí)。對(duì)在校內(nèi)環(huán)境生活了十多年的我們而言，這無(wú)疑是最靠近校門的一步！我甚至還記得自己在聽說(shuō)了這個(gè)消息之后，心中有多么的驚慌和劇烈。但隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束，再回過(guò)頭的去看，這場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，也毫無(wú)疑問(wèn)的是我中高校生涯中收獲最豐富的一次成長(zhǎng)！

現(xiàn)在短暫的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我在實(shí)習(xí)中所得到的成長(zhǎng)和變更都給我?guī)?lái)了巨大的收獲和體會(huì)?，F(xiàn)將自身的實(shí)習(xí)狀況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、實(shí)習(xí)的目的

此次實(shí)習(xí)主要目的是完成學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，其次也是為了體會(huì)社會(huì)的生活環(huán)境已經(jīng)熬煉自己的獨(dú)立實(shí)力。

此外，隨著實(shí)習(xí)的開展，我自身的目的也不斷的增加，甚至找到了自己對(duì)將來(lái)的方向，這些都是在實(shí)習(xí)中的額外收獲。

二、工廠實(shí)習(xí)的總結(jié)

在實(shí)習(xí)起先沒(méi)多久，我很快就找到了一份在xxx工廠的實(shí)習(xí)工作，并在x月x日參加了xxx工廠。

但雖然在找工作方面是較為順當(dāng)?shù)?，但在后?lái)的實(shí)際工作中卻并非這么簡(jiǎn)潔了！在工作上，我不僅要嚴(yán)格的學(xué)習(xí)工作方面的學(xué)問(wèn)以及工廠的規(guī)定要求，還要在師傅的要求下完成很多的熬煉任務(wù)。這讓過(guò)去在學(xué)校中“散漫〞慣了的我第一時(shí)間就感到了不適應(yīng)！

但學(xué)校有學(xué)校的規(guī)那么，工作也與工作的規(guī)那么，雖然一時(shí)間沒(méi)能適應(yīng)過(guò)來(lái)，但我還是努力的在生活中調(diào)整了自己，并嚴(yán)格的加強(qiáng)了自身的管理，讓生活和工作方面都能漸漸的適應(yīng)新的環(huán)境。

這段工作中，我學(xué)習(xí)上主動(dòng)仔細(xì)，工作也總是努力的完成，并在個(gè)人的實(shí)力上，增長(zhǎng)了獨(dú)立思索和自學(xué)累積的習(xí)慣，這讓我在師傅和領(lǐng)導(dǎo)勞碌的時(shí)候，也能慢慢提高自身的實(shí)力。

如今，隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的結(jié)束，我也得到了充分的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并且在個(gè)人實(shí)力上也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

三、實(shí)習(xí)的體會(huì)

在實(shí)習(xí)中，工作的辛苦是自不用說(shuō)的，但在此外，生活方面也有許多值得我反思和學(xué)習(xí)的地方。在這段時(shí)間的獨(dú)立生活中，因?yàn)殡x開了學(xué)校中眾多的便利電器和食堂，我在生活上有好一段時(shí)間都過(guò)的很糟糕。但在宿舍其他同事的幫助指引下，我也慢慢改良了自身的生活習(xí)慣，主動(dòng)去嘗試和體驗(yàn)，甚至學(xué)會(huì)了自己做飯！這大大的改善了我獨(dú)立生活實(shí)力。

如今，再對(duì)過(guò)去和現(xiàn)在的自己，我認(rèn)為自己已經(jīng)有了許多精彩的成長(zhǎng)和變更，但想要在今后真正適應(yīng)社會(huì)的開展，我還須要更多的努力才行！

高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告4

一．前言

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開展和競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)化，社會(huì)對(duì)高校生。特殊是經(jīng)濟(jì)管理類的學(xué)生的學(xué)問(wèn)、實(shí)踐實(shí)力和綜合素養(yǎng)的提出了更高的要求，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的實(shí)力。在金舟ERP軟件和大量管理數(shù)據(jù)的根底上，建立的影子工廠試驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)。該試驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)能很好地模擬企業(yè)產(chǎn)品全周期的管理過(guò)程，幫助學(xué)生了解企業(yè)管理決策的全貌，有助于培育學(xué)生的綜合管理素養(yǎng)，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的實(shí)力。

針對(duì)影子工廠的電子版操作說(shuō)明，熟識(shí)影子工廠，了解實(shí)際管理信息系統(tǒng)所包含的生產(chǎn)管理職能、過(guò)程和活動(dòng)，對(duì)生產(chǎn)管理系統(tǒng)的詳細(xì)表現(xiàn)形式有感性相識(shí)。

二．產(chǎn)品研發(fā)

要求：針對(duì)影子工廠的電子版操作說(shuō)明，熟識(shí)影子工廠，了解產(chǎn)品研發(fā)的過(guò)程，主要是針對(duì)市場(chǎng)需求，形成一個(gè)產(chǎn)品開發(fā)的整體思路，以期拓展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

1．產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程流程圖解如下：

2．產(chǎn)品安排生成的流程圖解如下：

3.產(chǎn)品投入生產(chǎn)的流程圖解如下

三．要求：結(jié)合已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的課程，針對(duì)影

子工廠操作，描述企業(yè)各個(gè)職能系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)溝通關(guān)系。

1.企業(yè)各個(gè)職能系統(tǒng)之間流程圖解如下:

企業(yè)職能管理系統(tǒng)：

1)市場(chǎng)管理：ERP市場(chǎng)管理功能的應(yīng)用可以讓企業(yè)通過(guò)多種渠道挖掘和識(shí)別市場(chǎng)時(shí)機(jī)，提高客戶的滿足度，保持與客戶的良好關(guān)系，同時(shí)又能降低企業(yè)運(yùn)作本錢，為企業(yè)創(chuàng)立長(zhǎng)期持續(xù)的利潤(rùn)來(lái)源。

2)訂單管理：銷售訂單是購(gòu)銷雙方共同簽署的、確認(rèn)購(gòu)銷活動(dòng)的標(biāo)記。

高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告5

敬重的廠長(zhǎng)：

您好！

我是一名在您工廠實(shí)習(xí)的大一學(xué)生xxx，今日是我在工廠實(shí)習(xí)的最終一天，因?yàn)槲业暮贤狡诹?，?dāng)然主要緣由是因?yàn)槲伊⒖桃惨_學(xué)了，我必需趕回去上課，所以今日向您提出這個(gè)辭職。

在您工廠的實(shí)習(xí)工作，我是第一次，大一的時(shí)候，假期都是待在家里，特殊的無(wú)聊，今年的這個(gè)暑假，就想找個(gè)工作打發(fā)時(shí)間，順便也熬煉我的實(shí)踐閱歷，在這個(gè)暑假結(jié)束后，我就要升為大二學(xué)生了。這個(gè)假期我在這的實(shí)習(xí)，我感覺到了工作的辛苦，以前我只是聽他們說(shuō)工廠的工作很辛苦和乏味，每天都是做著同樣的動(dòng)作，一天不知道要重復(fù)多少遍，那時(shí)我不以為意，可當(dāng)我真正的在這里體驗(yàn)的時(shí)候，我才覺察這是真的，是我被家里太寵了，所以恒久都只知道辛苦兩個(gè)字，但事實(shí)上我是沒(méi)有那種體會(huì)的，今年暑假我就來(lái)到了您廠里工作，來(lái)這里體驗(yàn)一番，不僅只是來(lái)這實(shí)習(xí)的，也是順便賺個(gè)零花錢，還能為父母減輕一些負(fù)擔(dān)，也算是一舉多得的事情。

剛來(lái)到這里，由于我沒(méi)有任何閱歷，做事情一起先也是慢騰騰的，相比其他人，我真可以算個(gè)烏龜了，是工廠里的同事們幫我去適應(yīng)這樣的環(huán)境的和工作量。我還記得在做了一個(gè)星期的時(shí)候，我就有點(diǎn)不想堅(jiān)持了，想走人了，因?yàn)樘y了，我們工廠在這個(gè)假期里，訂單許多，所以根本上都是要加班的，可我始終都是個(gè)按時(shí)睡覺的人，突然要加夜班，而且一天到晚都是重復(fù)著同樣的事情，我更加覺察苦痛了，我都哭了好幾次，覺得特殊的煎熬。雖然我這樣?jì)扇?，但是同事們都沒(méi)有嫌棄我，還是一點(diǎn)點(diǎn)的排解我心中的難過(guò)，并且鼓勵(lì)我堅(jiān)毅，而且有時(shí)候還會(huì)幫我的忙，所以我才能始終堅(jiān)持到現(xiàn)在結(jié)束實(shí)習(xí)。

這一次的實(shí)習(xí)，我雖然覺得辛苦，可是收獲卻是許多的，至少我有了閱歷和錢財(cái)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很傲慢的，而且我是真的挺喜愛在我們廠里工作的，大家都那么好，很感謝您情愿給我個(gè)實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓我提前感受工作的辛酸，這于我的成長(zhǎng)是有益的，我以后會(huì)更加體諒在外工作的人，因?yàn)橥瑯咏?jīng)驗(yàn)過(guò)。再次感謝，望您會(huì)體諒我，立刻就要開學(xué)了，我希望您盡快的批準(zhǔn)，我也好做好交接。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx工廠里的一名實(shí)習(xí)生，我叫xx。來(lái)到工廠實(shí)習(xí)還不到兩個(gè)月的時(shí)間，我就已經(jīng)堅(jiān)持不下去了，實(shí)在是感到慚愧。但是我想辭職的心，和離開工廠的心，已經(jīng)特別的堅(jiān)決。所以還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)不要挽留我，盡早的同意我的辭職報(bào)告。

來(lái)到工廠的這段時(shí)期里，我大多數(shù)時(shí)間都過(guò)得不快樂(lè)，并且也覺得自己每天的生活過(guò)得10分的沒(méi)有意義和動(dòng)力。每天就只知道干完自己手中的活，干完工廠里安排給我的任務(wù)。就已經(jīng)腰酸背痛，回到宿舍，躺在床上不想動(dòng)彈了。這兩個(gè)月以來(lái)，我始終都過(guò)得渾渾噩噩。沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有期盼，除了學(xué)會(huì)了工廠里，這些誰(shuí)都能學(xué)會(huì)的技術(shù)活，就沒(méi)有再多可以值得我一提的事情了，這讓我感覺到，在這里工作不會(huì)讓我有太多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。既然不能帶給我成長(zhǎng)和進(jìn)步，那我在這里工作的意義是什么？是每天虛度光陰，虛度歲月，在我青春年華大好的年紀(jì)里，選擇了在工廠里，做著一些流水線的事情？選擇在工廠里過(guò)著，沒(méi)有追求，沒(méi)有目標(biāo)的生活？一想到這里，我就不能夠接受。

更何況我和工廠里工作的'那些工人相處的不太好，在工廠里工作的，要不就是要比我小幾歲的零零后，要不就是比我大十幾歲的叔叔阿姨們，我跟他們都沒(méi)有太多的共同話題，甚至我感覺還和他們有一些代溝，和他們溝通起來(lái)也比擬的困難。所以我在這段時(shí)間工作的辛苦和郁悶都無(wú)人訴說(shuō)，讓我感覺到既是身體的乏累，又是心靈上的孤獨(dú)。所以雙重的壓力之下，我只能選擇辭職。

在來(lái)我們工廠實(shí)習(xí)之前，我其實(shí)對(duì)這份工作也沒(méi)有太多想法。但是在我爸的劇烈要求之下，我只好遵從他的意愿，來(lái)到了我們工廠。我以為至少能夠把這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期給堅(jiān)持完。但即使是剩下最終一個(gè)月，我也不想再接著干下去了。實(shí)習(xí)對(duì)于每個(gè)高校生的意義來(lái)說(shuō)，都是一段進(jìn)步和磨礪的過(guò)程，更是讓我們從學(xué)校過(guò)渡到社會(huì)的一個(gè)階段。所以我不想奢侈我的實(shí)習(xí)期，也不想在我的實(shí)習(xí)期里沒(méi)有學(xué)到任何有用的東西，更不想在這個(gè)須要進(jìn)步和成長(zhǎng)的階段，就這樣選擇了安穩(wěn)度日。我想要尋求一個(gè)更好的開展平臺(tái)，來(lái)讓自己接受更多的挑戰(zhàn)，來(lái)讓自己更加快速的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告7

對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)工程與工藝專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，具有肯定的生產(chǎn)實(shí)踐實(shí)力是非常有必要的，去化工廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們專業(yè)課學(xué)習(xí)過(guò)程中必不行少的一局部。所以在20xx年我去了xx化工廠實(shí)習(xí)。

我們工科生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是理論結(jié)合實(shí)踐、培育高級(jí)工程技術(shù)人才，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)以及工作打下堅(jiān)實(shí)的根底的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)這次去江蘇連云港xx化工廠的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們了解到化工工藝流程和主要機(jī)械設(shè)備的實(shí)踐學(xué)問(wèn)，了解化工生產(chǎn)的概況，為以后更加專業(yè)的學(xué)習(xí)增加了全局意識(shí)，提高了對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)視察和分析實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。此次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但在堿廠各車間工藝員與負(fù)責(zé)人的細(xì)心介紹和指導(dǎo)下，我感覺受益匪淺，對(duì)此次實(shí)習(xí)非常確定。

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)對(duì)xxx化工各車間的實(shí)際學(xué)習(xí)，初步了解聯(lián)合制減法原理和工藝流程、各車間的主要設(shè)備以及特點(diǎn)、各車間崗位的特點(diǎn)，并且對(duì)江蘇省連云港xx化工廠的開展歷史、企業(yè)模式等做相關(guān)了解。通過(guò)對(duì)化工設(shè)備的實(shí)際學(xué)習(xí)，了解其工作原理。

在學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)后，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，穩(wěn)固書本學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)動(dòng)手實(shí)踐技能，豐富與提高理論學(xué)問(wèn)；同時(shí)接觸了解生產(chǎn)的形式，以及實(shí)際生產(chǎn)有可能遇到的問(wèn)題以及解決方法；最終，為以后融入社會(huì)上崗工作供給時(shí)機(jī)。

二、實(shí)習(xí)單位

連云港xx化工

企業(yè)簡(jiǎn)介：江蘇xx化學(xué)工業(yè)集團(tuán)是由原連云港化肥廠改制成立的國(guó)有獨(dú)資公司。企業(yè)始建于1966年，1971年投產(chǎn)，是全國(guó)首批小聯(lián)堿企業(yè)，生產(chǎn)實(shí)力3000噸，經(jīng)過(guò)30年的開展，目前擁有固定資產(chǎn)2.3億，占地22萬(wàn)M2，員工2365人，1997年兼并一個(gè)企業(yè)，托管一個(gè)企業(yè)，1999年生產(chǎn)實(shí)力擴(kuò)大到10萬(wàn)噸，完成工業(yè)總產(chǎn)值2.2億，銷售收入2.1億，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1200萬(wàn)元，企業(yè)被評(píng)為〔或命名〕無(wú)泄漏工廠二級(jí)計(jì)量單位，市十佳領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)單位，化工部清潔文明工廠。部、省化肥生產(chǎn)管理先進(jìn)企業(yè)稱號(hào)，省、市邯鋼先進(jìn)單位，蕕得“五一〞勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

主要產(chǎn)品：磷酸；純堿；碳酸鈉〔重質(zhì)〕；碳酸氫鈉；焦亞硫酸鈉；氯化銨；磷酸氫鈣；硅酸鈉；氨基甲酸銨；氮肥；合成氨；氯化銨〔農(nóng)用〕；混配復(fù)合肥料；煤氣；

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

〔一〕實(shí)習(xí)過(guò)程

進(jìn)廠第一天由學(xué)長(zhǎng)和老員工對(duì)該廠生產(chǎn)工藝進(jìn)行介紹，并講解并描述一些實(shí)習(xí)過(guò)程的平安要領(lǐng)。后面由車間工藝員介紹和解說(shuō)該車間工藝流程和設(shè)備以及操作限制，并帶著參觀各個(gè)設(shè)備并作具體介紹。我們仔細(xì)聽講并作相應(yīng)筆記。

〔二〕聯(lián)合制堿法的方法、原理及特點(diǎn)

〔三〕氨合成過(guò)程

〔四〕石灰乳制備的原理及工藝條件

〔五〕氨的回收

1.目的：循環(huán)利用、節(jié)約本錢、削減氨損失。含氨料液：過(guò)濾母液、淡液。游離氨：干脆蒸出；結(jié)合氨：加石灰乳蒸出

2.原理：加熱段：蒸出游離氨；預(yù)灰桶：結(jié)合氨、游離氨；灰乳蒸餾段：蒸出游離氨4.廢液中的氨含量。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

雖然只有短暫的三天實(shí)習(xí)時(shí)間，但是我們從當(dāng)時(shí)的一知半解到現(xiàn)在熟識(shí)每個(gè)工序，并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和員工耐性的教育休戚相關(guān)。在剛過(guò)去的這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了許多?？梢哉f(shuō)這短短的三天，不僅僅是在學(xué)習(xí)上邁出的一小步，更是我高校生活邁出的一大步。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我感覺到作為一個(gè)從事化工行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，自身的責(zé)任重大，關(guān)系自身、家庭與社會(huì)。更讓我學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，豐富了生活水平，提高了學(xué)問(wèn)的實(shí)際運(yùn)用實(shí)力，并對(duì)以后就業(yè)有了新的相識(shí)。從今次學(xué)習(xí)中讓我體會(huì)到了自身的很多缺乏之處，以前專業(yè)學(xué)問(wèn)的有些不懂的地方一下暴露了出來(lái)，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)體系，并且與實(shí)際結(jié)合。但這都只是起先，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的缺乏之處，以便于以后在崗位上能做得更加精彩，為企業(yè)的開展，社會(huì)的進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的力氣。

即使我們?cè)趯W(xué)校里將理論課學(xué)的很透徹，但是我們不會(huì)將其運(yùn)用于實(shí)際中，所以我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到許多問(wèn)題，但是在師傅們的講解下，我們很好地將所學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合。我認(rèn)為，我們以后應(yīng)當(dāng)多支配幾次實(shí)習(xí)，以便于我們更好地學(xué)以致用。

高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告8

一、實(shí)習(xí)目的：

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培育學(xué)生視察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的實(shí)力和方法為目標(biāo)。培育我們的團(tuán)結(jié)合作精神，鞏固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了鋼結(jié)構(gòu)工藝學(xué)問(wèn)、鋼結(jié)構(gòu)的制造過(guò)程學(xué)問(wèn)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問(wèn)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培育了我們艱苦樸實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一樣是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的須要，也是我們當(dāng)代高校生所必需的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們穩(wěn)固和加深所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，培育我們的獨(dú)立工作實(shí)力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)：

1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù);較深化、具體地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)學(xué)問(wèn);了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的學(xué)問(wèn)和運(yùn)作過(guò)程。

2、在專業(yè)比擬對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際工作親密結(jié)合，并能敏捷應(yīng)用，使自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)、專業(yè)技能及工程實(shí)踐實(shí)力均得到一次全面的提升。

3、積累肯定的工作閱歷和社會(huì)閱歷，在職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、勞動(dòng)觀念、工作實(shí)力等方面都有明顯的提高，逐步駕馭從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的根底，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、實(shí)習(xí)根本要求：

1、學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)必需遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，不能無(wú)故請(qǐng)假和擅離崗位。有特別狀況須要請(qǐng)假或變更實(shí)習(xí)企業(yè)的必需征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)老師的同意。

2、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必需嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和平安管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身平安事故的發(fā)生。

3、必需遵紀(jì)遵守法律，模范遵守公民的社會(huì)公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、努力工作，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)、懇切地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。

5、應(yīng)多與指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，剛好得到老師指導(dǎo)。

四、實(shí)習(xí)過(guò)程：

1、平安教化

在實(shí)習(xí)起先時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對(duì)我們進(jìn)行平安教化，講解了平安問(wèn)題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危急和潛在的危急等等。

2、車間實(shí)習(xí)

我們?cè)谲囬g實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式。我們根據(jù)實(shí)習(xí)安排在指定的車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過(guò)視察、分析計(jì)算以及向車間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教，圓滿完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

3、理論與實(shí)際的結(jié)合

為了能夠更加深化的進(jìn)行車間實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本學(xué)問(wèn)與實(shí)習(xí)的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完備的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與探討。

4、實(shí)習(xí)日記

在實(shí)習(xí)中，我們將每天的工作、視察探討的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日記中。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改。

五、其它活動(dòng)

在完成好我們所實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時(shí)，經(jīng)常利用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，開展向社會(huì)、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習(xí)的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動(dòng)，并加強(qiáng)進(jìn)行思想政治教化活動(dòng)等等。

六、實(shí)習(xí)感悟

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培育高素養(yǎng)工程技術(shù)人才支配的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習(xí)在專業(yè)學(xué)問(wèn)和人才素養(yǎng)兩方面得到熬煉和培育，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好根底。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和駕馭了車間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;運(yùn)用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對(duì)鋼結(jié)構(gòu)的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等根本理論的理解。使我們了解和駕馭了工廠車間的工作和管理等方面的學(xué)問(wèn)。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下良好的根底。

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作實(shí)力等。

流水似箭，轉(zhuǎn)瞬間離開學(xué)校已有六個(gè)月了。經(jīng)過(guò)這半年來(lái)的實(shí)習(xí)，讓我真真正正的體會(huì)到了“井底之蛙〞的涵意。在學(xué)校的時(shí)候，我們只是學(xué)習(xí)課本上的一些理論學(xué)問(wèn)。那時(shí)感覺理論這么簡(jiǎn)潔想比操作起來(lái)也并不難。但事實(shí)卻并非如此。

高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告9

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)多月的實(shí)習(xí)就這樣輕輕松松的結(jié)束了，在這一個(gè)多月里我學(xué)到了很多實(shí)際有用的東西，現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)狀況總結(jié)報(bào)告如下：雖然這份工作須要的是細(xì)致，仔細(xì)，有時(shí)還須要變通，但從總體上感覺做會(huì)計(jì)工作還挺好玩味的。

起先師傅讓我看前幾個(gè)月的憑證，他說(shuō)：“我們廠小，現(xiàn)在也沒(méi)什么活可以做的，你先看看憑證，過(guò)幾天我再教你怎么樣做會(huì)計(jì)。你可不要小瞧了這項(xiàng)任務(wù)，這可是做會(huì)計(jì)的根底任務(wù)，里面還有很多的學(xué)問(wèn)呢！〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“哦！我知道了！〞剛聽?zhēng)煾的敲匆徽f(shuō)，我覺得很驚奇，憑證里怎么還有學(xué)問(wèn)啊？我起先仔細(xì)的看起前幾個(gè)月的憑證來(lái)了，真是不看不知道，一看嚇一跳！里面有好多的資料都是我們老師在課上沒(méi)有講到的。而且感覺每個(gè)廠的憑證都是不太一樣的，以前我也有看過(guò)別的廠的憑證，可那些我看到后來(lái)都是稀里糊涂的，不知道這個(gè)怎么會(huì)是借方，那個(gè)怎么又會(huì)是貸方呢！到頭來(lái)還是不懂?？蓭煾底龅膽{證就不一樣了，他做的我一看就知道為什么是借，為什么是貸。而且就連往來(lái)客戶和日期也寫的很清晰，這時(shí)一位同辦公室的出納對(duì)我說(shuō)：“你師傅做憑證是一筆筆做過(guò)去的，有的公司為了便利是把同公司發(fā)生的同筆業(yè)務(wù)合在一起做的，可是這樣的話到時(shí)總賬錯(cuò)了就很難找到錯(cuò)誤點(diǎn)。師傅這么一做的話到時(shí)候查起來(lái)就很便利了。〞“哦！原來(lái)是這樣啊——我說(shuō)師傅這么賬目看上去那么簡(jiǎn)潔?。】磥?lái)這招我得好好的向師傅學(xué)學(xué)。〞

連續(xù)看了幾天的憑證，我才知道原來(lái)看憑證真能看出很多學(xué)問(wèn)來(lái)，比方：財(cái)務(wù)費(fèi)用，以前老師跟我們說(shuō)過(guò)財(cái)務(wù)費(fèi)用沖銷是在貸方的，可這里為什么沖銷要用紅字登記在借方，那是因?yàn)檫@些憑證是在電腦上做的，假設(shè)財(cái)務(wù)費(fèi)用記在貸方那么到時(shí)候資產(chǎn)負(fù)債表就無(wú)法顯示出財(cái)務(wù)費(fèi)用，最終結(jié)果兩邊就不能平衡了，所以要用紅字登記在借方，當(dāng)然用手工做沖回就在貸方。

而后的幾十天里師傅起先教我實(shí)際操作，先是教我怎么把車間開出來(lái)的單子變成發(fā)票。師傅先叫我翻開電腦桌面上的發(fā)票軟件，然后用自己的用戶名翻開了發(fā)票程序，再點(diǎn)擊開發(fā)票按鈕就可以了，正值我打算做的時(shí)候，師傅說(shuō)：

“停，你是不是還忘了什么步驟啊？〞我細(xì)致的看了一遍：“沒(méi)少??！〞“你忘了點(diǎn)‘含稅金’，你沒(méi)點(diǎn)這個(gè)到時(shí)候做出來(lái)的數(shù)據(jù)就不對(duì)了。〞哦，原來(lái)是這樣啊！我這才茅塞頓開，差點(diǎn)就要范嚴(yán)峻性錯(cuò)誤了。點(diǎn)擊完后，起先做正文了，一張發(fā)票要有收款公司，貨物型號(hào)，數(shù)量，單價(jià)更重要的是要有出納人員和財(cái)務(wù)人員，全部發(fā)票都開完后就要檢查一遍，確定無(wú)誤就可以用增值稅專用發(fā)票打印出來(lái)。

這個(gè)學(xué)會(huì)后，師傅就又教我怎么依據(jù)這些發(fā)票在電腦上做憑證，這時(shí)我覺察師傅用的軟件跟我在學(xué)校里用的軟件是一樣的，其實(shí)做憑證也不是很難，只要你科目不用搞錯(cuò)，數(shù)字對(duì)兩邊平行就好了。

實(shí)際操作下來(lái)我覺察最重要的是最終兩天，因?yàn)樽罱K兩天是做幾張安排表和一張資產(chǎn)負(fù)債表，一張利潤(rùn)表?？蓜e小看這幾張表，里面的學(xué)問(wèn)可不小哦！比方“計(jì)提工資及附加安排表〞里面的生產(chǎn)車間工資是等于合計(jì)的工資減去管理費(fèi)用；安排率是投料數(shù)量除以總計(jì)；部門的工資是依據(jù)上月的數(shù)據(jù)？？其實(shí)最難的還是“資產(chǎn)負(fù)債表〞，師傅說(shuō)：“假設(shè)我們前面輸入的數(shù)據(jù)不對(duì)，那么‘資產(chǎn)負(fù)債表’就不會(huì)平衡的。〞我覺察不只是這樣，在“資產(chǎn)負(fù)債表〞中有四個(gè)往來(lái)賬目，分別是應(yīng)收賬款；其他應(yīng)收款；應(yīng)付賬款；其他應(yīng)付款。而往來(lái)賬目的數(shù)據(jù)是可以變動(dòng)的，由于資產(chǎn)的期末數(shù)是在借方的，負(fù)債的期末數(shù)是在貸方的，所以假設(shè)應(yīng)收賬款〔其他應(yīng)收款〕余額有貸方應(yīng)記入應(yīng)付賬款〔其他應(yīng)付款〕的貸方；應(yīng)付賬款〔其他應(yīng)付款〕余額有借方的應(yīng)記入應(yīng)收賬款〔其他應(yīng)收款〕的借方；其他的不能變。

根本的學(xué)完后，師傅還教我學(xué)了其他的。比方說(shuō)怎么算應(yīng)得利息，應(yīng)得利息等于累計(jì)積數(shù)*2；還有貼現(xiàn)利息等于〔現(xiàn)率/30〕*190天*匯票金額；師傅還告知我千分之的是月率息；百分之的是年率息？？

雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，但是自己還是學(xué)到了一些東西，知道以后應(yīng)當(dāng)怎樣更好地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，還有很關(guān)鍵的是應(yīng)當(dāng)多去實(shí)踐，才能覺察自己的缺乏，加以改良，這樣我信任我能更好的提高自己。

高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告10

高校時(shí)代是高校生人生的重要階段，在這一階段，我們要從綜合素養(yǎng)、科學(xué)學(xué)問(wèn)以及社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，不斷積累和提高自身的實(shí)力。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍〞，實(shí)習(xí)，那么為高校生實(shí)力的培育供給了廣袤的舞臺(tái)。高校生參與實(shí)習(xí)，接觸社會(huì)，了解國(guó)情，增加社會(huì)適應(yīng)實(shí)力和社會(huì)責(zé)任感，為更好地融入社會(huì)、效勞社會(huì)做好打算。

高校生就業(yè)打算不是到了畢業(yè)時(shí)才起先的，所以為了讓我們能更快的適應(yīng)社會(huì)，學(xué)校通過(guò)各方面聯(lián)系，給我們?nèi)?9級(jí)學(xué)生供給了為期兩個(gè)月的寒假實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。20xx年1月8日，在別人還在打算考試的時(shí)候，我們08級(jí)四百多名學(xué)生來(lái)到了北海進(jìn)出口加工區(qū)。我們制冷班沒(méi)有和數(shù)控三個(gè)班分去建興，而是被分去了永昶科技電子〔北?！?，在辦手續(xù)、培訓(xùn)等事宜結(jié)束后，12號(hào)我們正式起先了我們的實(shí)習(xí)生活。

工廠里都是流水作業(yè)的，這就要求員工有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感，不僅自己要速度快，還不能因?yàn)樽约憾绊懫渌?。我是在PU車間工作，我們這個(gè)車間生產(chǎn)出來(lái)的可以說(shuō)是最終的成品了，所以要求非常嚴(yán)格。我的工位是合攏線的修理外觀，就是把整條生產(chǎn)線做出來(lái)，經(jīng)外觀監(jiān)督人員檢查出的不良成品進(jìn)行處理，盡力使其變成合格品。因?yàn)榱魉€的快慢并不影響我的工作速度，所以剛起先我的工位可以說(shuō)是非常輕松，別人都要急連忙忙的趕產(chǎn)量，而我一天下來(lái)也就幾百的工作量?；蛟S是多年作為學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣，我持著一顆新奇的心，東看看西學(xué)學(xué)。熟話說(shuō)技多不壓身，多學(xué)點(diǎn)東西總沒(méi)錯(cuò)，不能抱著自以為是的心態(tài)，虛心求教才不會(huì)令人生厭。

后來(lái)班長(zhǎng)認(rèn)為不良品太多了，就把全部打算起先做最終測(cè)試的工件讓我檢查修理過(guò)才下料，我的工作量一下就從幾百躍升至幾千。有時(shí)候我不是很理解班長(zhǎng)的管理方法，老是不停地讓我們做事，到下班還不愿放人，讓我經(jīng)常不得不加班十幾二非常鐘，雖然常讓我有一種無(wú)能為力的感覺，但我也還是會(huì)按她說(shuō)的去做，因?yàn)槲颐靼自谌粘９ぷ髦猩霞?jí)欺壓、責(zé)怪下級(jí)是不行避開的，不能相互理解也是常有的事，而學(xué)會(huì)忍耐卻是非常重要的。別人指責(zé)你或是你聽取他人的看法時(shí)，也肯定要心平氣和，雖然被指責(zé)是很難過(guò)的，但是只有這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，絕不再犯下同樣的錯(cuò)誤，我們已不是那要靠父母、靠老師的小孩，從學(xué)校走向社會(huì)，從學(xué)生變成社會(huì)人，是高校生的角色大轉(zhuǎn)換，要擔(dān)當(dāng)起自己新的社會(huì)角色，勝任工作，開啟人生的新征程，必需在學(xué)問(wèn)、實(shí)力、看法等方面做好充分打算，必需學(xué)會(huì)以一名成年人的姿態(tài)主動(dòng)獨(dú)立的面對(duì)、處理問(wèn)題。

我們這次的實(shí)習(xí)雖然不是本專業(yè)的實(shí)習(xí)，但是社會(huì)閱歷的累積對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是非常重要的，社會(huì)如同大海，假設(shè)我們不懂“水性〞，不駕馭規(guī)律，沒(méi)有閱歷，就難以在社會(huì)中“暢游〞。除此之外，我也明白了溝通的重要性，工廠里工作的人可以說(shuō)有點(diǎn)“混亂〞，各個(gè)年齡層的都有，我聽到最小的似乎還有94年的，大的也有30、40歲的吧，他們的文化水平都比擬低，說(shuō)話也比擬粗魯，但是不行否認(rèn)的是他們的社會(huì)閱歷比我們都豐富。通過(guò)和不同人的交往，我得到了很好的熬煉。在保持自信、自主、自重、自控前提下，見什么人，就要以什么看法說(shuō)什么話，擺脫以自我為中心的習(xí)慣，正確“交友〞，關(guān)注他人、幫助他人；要敬重、接納不同文化背景、不同年齡、不同生活方式的各種人；要以虛心坦誠(chéng)的看法去接納不同的看法。

面對(duì)他們，無(wú)論是年齡比我大的還是比我小的，我知道我不能持著高校生的身份，就只以為是，把姿態(tài)放高的與他們交往，相反響當(dāng)以一個(gè)初學(xué)者的身份向他們學(xué)習(xí)，這不僅是對(duì)他們的敬重，更因?yàn)樗麄儽任覀兏缃佑|社會(huì)、步入社會(huì)，可以說(shuō)他們都是我們的前輩了，再說(shuō)現(xiàn)今社會(huì)并不是文化水平高就可以所向無(wú)敵的。我身邊的散熱膠工位，是一位典型的農(nóng)村中年婦女，說(shuō)是農(nóng)村婦女，但她從十幾歲起先就離家走南闖北了，可謂是社會(huì)閱歷豐富。她雖然只有小學(xué)三年級(jí)的文化，可卻已經(jīng)走遍了大半個(gè)中國(guó)，她經(jīng)常給我講她的經(jīng)驗(yàn)，還教會(huì)我許多東西，我從中學(xué)到了不少社會(huì)閱歷，也更深刻的了解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性和殘酷性。

實(shí)習(xí)日子都是單調(diào)又乏味的工作，每一天都埋頭于工作中，并沒(méi)有心思去想別的事，有時(shí)候感覺就像是度日如年，時(shí)刻都想著何時(shí)才能休息，確實(shí)非常辛苦，有許多同學(xué)都堅(jiān)持不下去了，也有人是其次階段就不來(lái)了，可是以后工作了又怎么辦，莫非一不適應(yīng)就在家呆著不去工作了嗎?世上并不是全部事都順如人意的，人也總有想要躲避的時(shí)候，但我們只能去適應(yīng)環(huán)境，而不能要求環(huán)境適應(yīng)自己。實(shí)習(xí)原來(lái)就是一種磨練的過(guò)程，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松勝利的，吃得苦中苦，方為人上人，這也是磨練我們意志力的時(shí)候，人家其他學(xué)校的人都可以堅(jiān)持6個(gè)月，我的兩個(gè)月也不算什么，我想苦澀之后肯定是甘甜的。

回家過(guò)年的路上，和在車上相識(shí)的同鄉(xiāng)人閑聊，臨走時(shí)，他們說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)覺得我只是個(gè)學(xué)生，感覺還蠻成熟的，我很興奮，這證明經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)后我不是沒(méi)有收獲的，還是有所成長(zhǎng)的。實(shí)習(xí)的日子里，有喜有憂，有快樂(lè)，也有苦累，但無(wú)論怎么說(shuō)，這次的實(shí)習(xí)生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。

高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告11

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)多月的實(shí)習(xí)就這樣輕輕松松的結(jié)束了，在這一個(gè)多月里我學(xué)到了很多實(shí)際有用的東西，現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)狀況總結(jié)報(bào)告如下：雖然這份工作須要

的是細(xì)致，仔細(xì)，有時(shí)還須要變通，但從總體上感覺做會(huì)計(jì)工作還挺好玩味的。起先師傅讓我看前幾個(gè)月的憑證，他說(shuō)：“我們廠小，現(xiàn)在也沒(méi)什么活可以做的，你先看看憑證，過(guò)幾天我再教你怎么樣做會(huì)計(jì)。你可不要小瞧了這項(xiàng)任務(wù)，這可是做會(huì)計(jì)的根底任務(wù)，里面還有很多的學(xué)問(wèn)呢！〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“哦！我知道了！〞剛聽?zhēng)煾的敲匆徽f(shuō)，我覺得很驚奇，憑證里怎么還有學(xué)問(wèn)??？我起先仔細(xì)的看起前幾個(gè)月的憑證來(lái)了，真是不看不知道，一看嚇一跳！里面有好多的資料〔material〕都是我們老師在課上沒(méi)有講到的。而且感覺每個(gè)廠的憑證都是不太一樣的，以前我也有看過(guò)別的廠的憑證，可那些我看到后來(lái)都是稀里糊涂的，不知道這個(gè)怎么會(huì)是借方，那個(gè)怎么又會(huì)是貸方呢！到頭來(lái)還是不懂?？蓭煾底龅膽{證就不一樣了，他做的我一看就知道為什么是借，為什么是貸。而且就連往來(lái)客戶和日期也寫的很清晰，這時(shí)一位同辦公室的出納對(duì)我說(shuō)：“你師傅做憑證是一筆筆做過(guò)去的，有的公司為了便利是把同公司發(fā)生的同筆業(yè)務(wù)合在一起做的，可是這樣的話到時(shí)總賬錯(cuò)了就很難找到錯(cuò)誤點(diǎn)。師傅這么一做的話到時(shí)候查起來(lái)就很便利了。〞“哦！原來(lái)是這樣啊——我說(shuō)師傅這么賬目看上去那么簡(jiǎn)潔?。】磥?lái)這招我得好好的向師傅學(xué)學(xué)。〞

連續(xù)看了幾天的憑證，我才知道原來(lái)看憑證真能看出很多學(xué)問(wèn)來(lái)，比方：財(cái)務(wù)費(fèi)用，以前老師跟我們說(shuō)過(guò)財(cái)務(wù)費(fèi)用沖銷是在貸方的，可這里為什么沖銷要用紅字登記在借方，那是因?yàn)檫@些憑證是在電腦上做的，假設(shè)財(cái)務(wù)費(fèi)用記在

貸方那么到時(shí)候資產(chǎn)負(fù)債表就無(wú)法顯示出財(cái)務(wù)費(fèi)用，最終結(jié)果兩邊就不能平衡了，所以要用紅字登記在借方，當(dāng)然用手工做沖回就在貸方。

而后的幾十天里師傅起先教我實(shí)際操作，先是教我怎么把車間開出來(lái)的單子變成發(fā)票。師傅先叫我翻開電腦桌面上的發(fā)票軟件，然后用自己的用戶名翻開了發(fā)票程序，再點(diǎn)擊開發(fā)票按鈕就可以了，正值我打算做的時(shí)候，師傅說(shuō)：“停，你是不是還忘了什么步驟啊？〞我細(xì)致的看了一遍：“沒(méi)少??！〞“你忘了點(diǎn)‘含稅金’，你沒(méi)點(diǎn)這個(gè)到時(shí)候做出來(lái)的數(shù)據(jù)就不對(duì)了。〞哦，原來(lái)是這樣??！我這才茅塞頓開，差點(diǎn)就要范嚴(yán)峻性錯(cuò)誤了。點(diǎn)擊完后，起先做正文了，一張發(fā)票要有收款公司，貨物型號(hào)，數(shù)量，單價(jià)更重要的是要有出納人員和財(cái)務(wù)人員，全部發(fā)票都開完后就要檢查一遍，確定無(wú)誤就可以用增值稅專用發(fā)票打印出來(lái)。

這個(gè)學(xué)會(huì)后，師傅就又教我怎么依據(jù)這些發(fā)票在電腦上做憑證，這時(shí)我覺察師傅用的軟件跟我在學(xué)校里用的軟件是一樣的，其實(shí)做憑證也不是很難，只要你科目不用搞錯(cuò)，數(shù)字對(duì)兩邊平行就好了。

實(shí)際操作下來(lái)我覺察最重要的是最終兩天，因?yàn)樽罱K兩天是做幾張安排表和一張資產(chǎn)負(fù)債表，一張利潤(rùn)表。可別小看這幾張表，里面的學(xué)問(wèn)可不小哦！比方“計(jì)提工資及附加安排表〞里面的生產(chǎn)車間工資是等于合計(jì)的工資減去管理費(fèi)用；安排率是投料數(shù)量除以總計(jì)；部門的工資是依據(jù)上月的數(shù)據(jù)？？其實(shí)最難的還是“資產(chǎn)負(fù)債表〞，師傅說(shuō)：“假設(shè)我們前面輸入的數(shù)據(jù)不對(duì)，那么‘資產(chǎn)負(fù)債表’就不會(huì)平衡的。〞我覺察不只是這樣，在“資產(chǎn)負(fù)債表〞中有四個(gè)往來(lái)賬目，分別是應(yīng)收賬款；其他應(yīng)收款；應(yīng)付賬款；其他應(yīng)付款。而往來(lái)賬目的

高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告12

1、實(shí)習(xí)目的：

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們機(jī)自專業(yè)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)中不行缺少的組成局部，并作為一個(gè)獨(dú)立的工程列入專業(yè)教學(xué)安排中的。其目的在于通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得根本生產(chǎn)的感性學(xué)問(wèn)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面；同時(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)又是熬煉和培育學(xué)生業(yè)務(wù)實(shí)力及素養(yǎng)的重要渠道，培育當(dāng)代高校生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國(guó)情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，培育我們初步擔(dān)當(dāng)技術(shù)工作的實(shí)力、初步了解企業(yè)管理的根本方法和技能；體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際學(xué)問(wèn)，對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是非常必要的根底2、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

主要內(nèi)容如下：

〔1〕全面了解見習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)體系，弄清各管理部門的名稱、人員組成、工作職責(zé)及其地位作用等。

〔2〕深化企事業(yè)單位一線，適當(dāng)參與與專業(yè)相關(guān)的見習(xí)工作。

〔3〕訪問(wèn)企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)或高級(jí)管理人員，了解企事業(yè)單位的開展前景，對(duì)人才的素養(yǎng)要求和近幾年人才需求狀況等。

〔4〕了解企事業(yè)單位對(duì)我校相關(guān)專業(yè)學(xué)生的學(xué)問(wèn)、技能和職業(yè)道德要求以及對(duì)我校教學(xué)改革和人才培育的建議等。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)的要求

為了到達(dá)上述實(shí)習(xí)目的，生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求有：

1、機(jī)械零件的加工

依據(jù)實(shí)習(xí)工廠的產(chǎn)品，選定幾種典型零件作為實(shí)習(xí)對(duì)象，通過(guò)對(duì)典型零件機(jī)械加工工藝的學(xué)習(xí)，駕馭各類機(jī)器零件加工工藝的特點(diǎn)，了解工藝在工廠中所用的機(jī)床，刀具，夾具的工作原理和機(jī)構(gòu)以及定位方式，在此根底上指定其中幾個(gè)典型的零件進(jìn)行重點(diǎn)的分析探討，

要求如下：

〔1〕閱讀和查閱典型零件的零件圖及其加工圖，了解該零件在機(jī)床中的功用及工作條件，零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及要求，分析此零件的加工工序、工藝。

〔2〕大致了解毛坯的制造工藝過(guò)程，找出鑄〔鍛〕件、型材的分型〔模〕面。

〔3〕深化了解零件的制造工藝過(guò)程以及零件的制造前所須要的哪些處理，找出現(xiàn)場(chǎng)加工工藝狀況；

〔4〕對(duì)主要零件加工工序、工藝做進(jìn)一步的分析，并做好工序卡片、工藝卡片。

2、裝配工藝

〔1〕了解機(jī)械的裝配組織形式和裝配工藝方法和裝配工藝所須要留意的精度、平行度、垂直度的要求。

〔2〕了解個(gè)中裝配方法中的優(yōu)、缺點(diǎn)，如何避開缺點(diǎn)；及裝配方法運(yùn)用類型、要求。

〔3〕了解典型裝配工具在裝配方法中的工作原理，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和運(yùn)用方法。

3、根本學(xué)問(wèn)；銑削加工的特點(diǎn)、應(yīng)用范圍。

〔1〕所實(shí)習(xí)搖臂萬(wàn)能銑床的根本結(jié)構(gòu)、加工范圍。

〔2〕搖臂萬(wàn)能銑床中銑刀的種類、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用及安裝。

〔3〕搖臂萬(wàn)能銑床常用附件的工作原理、加工方法與應(yīng)用。

〔4〕搖臂萬(wàn)能銑床工件的安裝及定位方式。

〔5〕平面、溝槽導(dǎo)軌面的銑削方法，尺寸以及一些重要精度的檢驗(yàn)，銑削用量的選擇。

2、所在實(shí)習(xí)公司簡(jiǎn)介：

公司成立于1998年，主要生產(chǎn)各種型號(hào)熱風(fēng)爐、枯燥及配套設(shè)備。并于２００１年投資興建盛豐紙面石膏板廠，建成２０００萬(wàn)平方米石膏板生產(chǎn)線，從事各種規(guī)格石膏板的生產(chǎn)及銷售。公司固定資產(chǎn)５０００多萬(wàn)元，技術(shù)人員６０余人。自主研發(fā)石膏板生產(chǎn)線多條?，F(xiàn)公司產(chǎn)品銷售到全國(guó)各地并遠(yuǎn)銷東南亞各國(guó)。主營(yíng)生產(chǎn)銷售：機(jī)械電子產(chǎn)品、熱風(fēng)爐、換熱器、無(wú)壓鍋爐、枯燥設(shè)備、建筑材料、石膏粉、石膏板、鋁塑復(fù)合裝飾板；自動(dòng)化系統(tǒng)安裝、效勞；石膏板生產(chǎn)線設(shè)計(jì)、制造；技術(shù)、信息詢問(wèn)效勞等?，F(xiàn)有員工160余人，其中各類技術(shù)人員22名，大專以上學(xué)歷人員9名，該公司是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售機(jī)械設(shè)備和建筑裝飾材料為一體的現(xiàn)代化企業(yè)。

20xx年10月，我公司和國(guó)電費(fèi)縣發(fā)電合作，建立中國(guó)最大的石膏粉和石膏板生產(chǎn)基地〔安排建年產(chǎn)30×4=120萬(wàn)噸建筑石膏粉和20萬(wàn)噸高強(qiáng)粉的生產(chǎn)實(shí)力。年處理脫硫石膏180余萬(wàn)噸，年生產(chǎn)16000萬(wàn)平方米石膏板的生產(chǎn)實(shí)力，總投資26000萬(wàn)元〕。

現(xiàn)我公司開發(fā)生產(chǎn)的熱力設(shè)備，已廣泛用于醫(yī)藥、食品、化工、建材等行業(yè)的烘干。在這些行業(yè)中的應(yīng)用，都得到了較高的評(píng)價(jià)。我公司20萬(wàn)噸/年脫硫石膏粉生產(chǎn)線已運(yùn)行兩年，每噸成品石膏粉煤耗50公斤標(biāo)煤，電耗每噸12KWh，成品石膏粉各項(xiàng)指標(biāo)均到達(dá)了設(shè)計(jì)要求。年產(chǎn)5000萬(wàn)平方米的石膏板生產(chǎn)線運(yùn)行以來(lái)，運(yùn)行狀況到達(dá)設(shè)計(jì)要求，年銷售收入3.5億元，利潤(rùn)4000余萬(wàn)元，對(duì)主要產(chǎn)品的了解如下

〔1〕熱風(fēng)爐：

作為熱動(dòng)力機(jī)械的熱風(fēng)爐于20世紀(jì)70年頭末在我國(guó)起先廣泛應(yīng)用，它在很多行業(yè)已成為電熱源和傳統(tǒng)蒸汽動(dòng)力熱源的換代產(chǎn)品。

通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的生產(chǎn)實(shí)踐，人們已經(jīng)相識(shí)到，只有利用熱風(fēng)作為介質(zhì)和載體才能更大地提高熱利用率和熱工作效果。傳統(tǒng)電熱源和蒸汽熱動(dòng)力在輸送過(guò)程中往往配置多臺(tái)循環(huán)風(fēng)機(jī)，使之最終還是間接形成熱風(fēng)進(jìn)行烘干或供暖操作。這種過(guò)程明顯存在大量奢侈能源及造成附屬設(shè)備過(guò)多、工藝過(guò)程困難等諸多缺點(diǎn)。而更大的問(wèn)題是，這種熱源對(duì)于那種須要較高溫度枯燥或烘烤作業(yè)的要求，那么手足無(wú)措。針對(duì)這些實(shí)際問(wèn)題經(jīng)過(guò)多年潛心探討，最終研制出深受國(guó)內(nèi)外用戶歡送的JDC系列螺旋翅片管換熱間接式熱風(fēng)爐和JDC系列高凈化干脆式熱風(fēng)爐。

煉鐵高爐熱風(fēng)爐作用是把鼓風(fēng)加熱到要求的溫度，用以提高高爐的效益和效率；它是按“蓄熱〞原理工作的。在燃燒室里燃燒煤氣，高溫廢氣通過(guò)格子磚并使之蓄熱，當(dāng)格子磚充分加熱后，熱風(fēng)爐就可改為送風(fēng)，此時(shí)有關(guān)燃燒各閥關(guān)閉，送風(fēng)各閥翻開，冷風(fēng)經(jīng)格子磚而被加熱并送出。高爐裝有3-4座熱風(fēng)爐/‘單爐送風(fēng)〞時(shí)，兩或三座加熱，一座送風(fēng);輪番更換/‘并聯(lián)送風(fēng)〞時(shí)，兩座加熱。

此公司生產(chǎn)的LRF系列熱風(fēng)爐廣泛的應(yīng)用于復(fù)合肥、味精、石膏板、食品、造紙行業(yè)等產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程的烘干環(huán)節(jié)。目前熱風(fēng)爐的系列較多，我公司的LRF系列熱風(fēng)爐為輕型鏈帶式層燃熱風(fēng)爐，爐內(nèi)設(shè)有節(jié)能的前后拱，爐后部設(shè)有旋風(fēng)燃盡室，能保證在運(yùn)行時(shí)燃料的充分燃燒，尤其是旋風(fēng)燃盡室的設(shè)置，使煙氣不完全燃燒熱損失很低，使熱風(fēng)爐氣黑度低于“林格曼II級(jí)〞，能保證所烘干的產(chǎn)品顏色美觀。公司始終堅(jiān)持以質(zhì)量為本、效勞至上的原那么，所生產(chǎn)的熱風(fēng)爐等枯燥設(shè)備在全國(guó)多家復(fù)合肥企業(yè)取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益，先后為紅日阿康集團(tuán)、施可豐化肥、甘肅榮化集團(tuán)、山東臨沂復(fù)合肥廠、貴州西洋肥業(yè)、湖北洋豐集團(tuán)、河南蓮花味精集團(tuán)、安徽豐原集團(tuán)、河北梅花味精、山東阜豐集團(tuán)、黑龍江成福集團(tuán)等30多家復(fù)合肥企業(yè)、20多家食品加工企業(yè)生產(chǎn)了熱風(fēng)爐等枯燥設(shè)備

〔2〕換熱器：

換熱器〔英語(yǔ)翻譯：heatexchanger〕，是將熱流體的局部熱量傳遞給冷流體的設(shè)備，又稱熱交換器。換熱器是化工、石油、動(dòng)力、食品及其它很多工業(yè)部門的通用設(shè)備，在生產(chǎn)中占有重要地位。在化工生產(chǎn)中換熱器可作為加熱器、冷卻器、冷凝器、蒸發(fā)器和再沸器等，應(yīng)用更加廣泛。換熱器種類許多，但依據(jù)冷、熱流體熱量交換的原理和方式根本上可分三大類即：間壁式、混合式和蓄熱式。在三類換熱器中，間壁式換熱器應(yīng)用最多。

3．實(shí)習(xí)感想：

參觀實(shí)習(xí)，在工廠技術(shù)人員的帶著下看到了許多也學(xué)到了許多。讓我對(duì)原先在課本上很多不很明白的東西在實(shí)踐視察中有了新的領(lǐng)悟和相識(shí)。在這個(gè)科技時(shí)代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循肯定的生產(chǎn)原理，通過(guò)一些主要設(shè)備及工藝流程來(lái)完成的。因此，在專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程見習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培育我們得學(xué)問(wèn)運(yùn)用實(shí)力。概括起來(lái)有以下幾方面：

1、了解了當(dāng)代機(jī)械工業(yè)以及搖臂萬(wàn)能銑床的開展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求狀況。

2、了解了機(jī)械產(chǎn)品以及搖臂萬(wàn)能銑床的生產(chǎn)方法和技術(shù)路途的選擇，工藝條件確實(shí)定以及流程的編制原那么。

3、了解了機(jī)械產(chǎn)品以及搖臂萬(wàn)能銑床的的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和運(yùn)用要求。

4、在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見習(xí)生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，熬煉自己視察實(shí)力及學(xué)問(wèn)運(yùn)用實(shí)力。

5、社會(huì)工作實(shí)力得到了相應(yīng)的提高,在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了學(xué)問(wèn)和技能，更使我們學(xué)會(huì)了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充溢和學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，以及獲得學(xué)問(wèn)的滿意。真正的接觸了社會(huì)，使我們消退了走向社會(huì)的恐驚心里，使我們對(duì)將來(lái)充溢了信念，以良好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)。同時(shí)，也使我們體驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會(huì)高校生所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)，為自己今后的工作奠定良好的根底。

6、增進(jìn)了我與員工的感情，從這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的全過(guò)程來(lái)看，自始至終我們都聽從技工老師的支配，嚴(yán)格要求自己，按時(shí)報(bào)到，注意平安。

本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我也大開眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的幾天中，讓我們初步讓理性回到感性的重新相識(shí)，也讓我們初步的相識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后工作、做人所應(yīng)把握的方向，也有所啟發(fā)！

高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告13

作為一個(gè)高校生有別于中學(xué)生就在于他更重視培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力，尤其在注意素養(yǎng)教化的今日，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面開展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教化向課堂外的一種延長(zhǎng)，也是推動(dòng)素養(yǎng)教化進(jìn)程的作為一個(gè)高校生有別于中學(xué)生就在于他更重視培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力，尤其在注意素養(yǎng)教化的今日，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面開展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教化向課堂外的一種延長(zhǎng)，也是推動(dòng)素養(yǎng)教化進(jìn)程的重要手段。

它有助于當(dāng)代高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì);同時(shí)實(shí)踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，熬煉才能的有效途徑，更是高校生效勞社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我們參加了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于要做什么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的問(wèn)題我思索了很久，最終在摯友的介紹下我來(lái)到他們的工廠進(jìn)行此次的實(shí)踐活動(dòng)-—-—xxxx紡織。

在xx制衣廠參觀學(xué)習(xí)地兩天時(shí)間里,讓我對(duì)制衣行業(yè)有了也許地了解.制衣業(yè)作為制造業(yè)地其中一員,濃縮了制造業(yè)地普遍特點(diǎn):以產(chǎn)品為中心來(lái)組織運(yùn)作,而且更兼具了勞動(dòng)密集型工業(yè)地生產(chǎn)運(yùn)作方式:工人地勞動(dòng)是價(jià)值地來(lái)源.而且晟佳地生產(chǎn)是貼牌(oem)生產(chǎn),外商來(lái)樣,企業(yè)按樣版生產(chǎn),所以,在這里還學(xué)到了一些國(guó)際貿(mào)易地學(xué)問(wèn).xx的生產(chǎn)車間給人舒適地感覺:寬敞光明,每個(gè)生產(chǎn)區(qū)之間、每臺(tái)設(shè)備之間都隔開必定間隔,并裝有“簡(jiǎn)易空調(diào)〞(一種降溫設(shè)備,即使是盛夏,室溫也保持在二十幾度).這都是為了符合外商地要求——保障工人地根本權(quán)益。

作為制衣企業(yè),縫紉機(jī)是最必要也是最主要地設(shè)備.經(jīng)了解,才知道縫紉機(jī)可分為三大類,有平縫機(jī)、包縫機(jī)、特種機(jī),而這三大類里面,每類又包含150種機(jī).縫紉機(jī)主要依據(jù)不同地衣服式樣和客戶要求來(lái)配置,現(xiàn)在生產(chǎn)車間有300臺(tái)左右不同種類地縫紉機(jī).在另一邊地協(xié)助車間,主要進(jìn)行驗(yàn)布、剪裁、剪線、整燙、包裝(貼牌,掛商標(biāo)卡)這些協(xié)助工序,這里用到地設(shè)備分別有預(yù)縮機(jī)(預(yù)先對(duì)布匹進(jìn)行縮水,以防止日后運(yùn)用時(shí)縮水,主要用于高級(jí)衣服)、驗(yàn)布機(jī)、電動(dòng)剪刀、整燙設(shè)備、驗(yàn)針機(jī)(檢驗(yàn)出留在衣服上地針,防止扎傷衣服運(yùn)用者)。

該廠的生產(chǎn)運(yùn)作流程,成一個(gè)環(huán)形態(tài),首先從廠房東邊地協(xié)助車間起先,然后轉(zhuǎn)到西邊生產(chǎn)車間進(jìn)行生產(chǎn),最終回到東邊地協(xié)助車間進(jìn)行最終工序.當(dāng)然,這只是正常狀況下,大致而言地.由于時(shí)裝制作地特別性,其品種多、改變大、不固定、結(jié)構(gòu)困難,導(dǎo)致這個(gè)環(huán)形地內(nèi)部常常出現(xiàn)工序間地交叉.而且有時(shí)會(huì)須要協(xié)作工廠外面地資源、工序來(lái)完成生產(chǎn),例如:客人要求衣服上要刺繡上圖案,那么生產(chǎn)到某局部必需停下來(lái),運(yùn)到外面加工,然后再運(yùn)回來(lái)再生產(chǎn).

可見,該廠以混合組織方式進(jìn)行生產(chǎn).詳細(xì)地介紹一下生產(chǎn)流程,首先是接訂單.然后制衣廠地設(shè)計(jì)人員會(huì)依據(jù)客戶帶來(lái)地衣服樣版,用電腦排版(考慮該如何制衣樣,用料才最少),試制一件,依據(jù)試制過(guò)程中得出地方法結(jié)論,制出工藝技術(shù)圖,以該圖與客人商議、協(xié)商修改,當(dāng)客人滿足后,這份工藝技術(shù)圖就定下來(lái),不許再變動(dòng),成為該廠地“天書〞、“圣旨〞.接著就依據(jù)要求選購(gòu) 材料,材料五花八門,大至布匹,小至小配飾(如釘狀地紐扣).

布匹運(yùn)來(lái)后就要驗(yàn)布,這叫做“從前q〞.然后合格布匹送到裁剪間用電動(dòng)剪刀依據(jù)衣樣剪裁成衣服不同局部,再對(duì)這些“細(xì)塊〞進(jìn)行“查片〞,即是“前q〞.“查片〞合格地“細(xì)塊〞送到生產(chǎn)車間起先主要地生產(chǎn),期間要經(jīng)過(guò)幾次“中q〞.生產(chǎn)完成后就到后整部門,即進(jìn)行剪線、整燙、包裝工序,期間要經(jīng)過(guò)后q,合格地就進(jìn)倉(cāng)庫(kù),等待客戶派人到廠進(jìn)行最終驗(yàn)貨.驗(yàn)貨合格地,就可以簽放行條,運(yùn)輸、交貨.全部工序中,工藝設(shè)計(jì)是全廠最最核心、要求地局部。

而三者相互獨(dú)立,相互聯(lián)系、相互牽連.qc品質(zhì)(quality)檢驗(yàn)與車間生產(chǎn)關(guān)系更表現(xiàn)為:車間生產(chǎn)過(guò)程中每到一個(gè)階段都須要qc.該廠將很大精力放在了qc上,對(duì)質(zhì)量要求很高,可見在其競(jìng)爭(zhēng)策略中,產(chǎn)品質(zhì)(quality)量居于首位.這樣做非常現(xiàn)實(shí)也是可行地.由于該廠做oem,不必?fù)?dān)憂供給鏈(制衣業(yè)已經(jīng)成熟,有足夠地供給)、庫(kù)存管理(參觀中覺察庫(kù)存量不大)和產(chǎn)品銷售問(wèn)題,所以他有大量精力投放在qc上,只要在本錢許可范圍內(nèi),將質(zhì)量做到,就不須要擔(dān)憂其他問(wèn)題了.依據(jù)調(diào)查,xx的生產(chǎn)作業(yè)屬于小流水作業(yè).

生產(chǎn)工人分為八個(gè)小組,每個(gè)組有一個(gè)師傅監(jiān)督,全組人分本.文,來(lái).源,于.貴,州.學(xué),習(xí).網(wǎng),工完成.衣服須要平縫地局部,統(tǒng)一由平縫工人完成,要包縫地局部由包縫工人完成,要縫特種線地就交由特種工完成.由于每件衣服要求不同,可以先做平縫局部,也可以先做其他局部,三大工種地編排有很大敏捷性,每批貨都不同,所以三大類縫紉機(jī)地?cái)[放可以常常依據(jù)須要變動(dòng).通常一個(gè)縫紉工序完成后,就會(huì)有一次qc,檢驗(yàn)合格后,干脆進(jìn)入下一個(gè)工序.

各個(gè)工序所需地時(shí)間主要依據(jù)該衣服地式樣變動(dòng),就單單以生產(chǎn)步驟來(lái)說(shuō),最簡(jiǎn)潔地只要一分鐘,最困難地一個(gè)小時(shí)也不必定可以完成.通常一批貨從客人下單到完成,要半年.實(shí)行小流水作業(yè)地緣由主要是由時(shí)裝地式樣加上該廠客觀狀況確定地:時(shí)裝工序短,交貨期短,品種多,結(jié)構(gòu)困難,不固定,而且廠小人少,不行能大批量、用大流水方式去完成,所以小流水比擬適合.該廠主要出現(xiàn)的問(wèn)題有:

(1)人手缺乏.晟佳地最志向狀態(tài)(要到達(dá)生產(chǎn)力)應(yīng)當(dāng)要配置500臺(tái)縫紉機(jī),但因?yàn)楝F(xiàn)在工人缺乏,所以現(xiàn)在缺乏300.該廠地生產(chǎn)量為每月8萬(wàn)件,但據(jù)了解,同規(guī)模地成熟地廠地總產(chǎn)量最少應(yīng)為12萬(wàn)件,可見工人地缺乏對(duì)本廠影響有多大.我認(rèn)為,除了接著聘請(qǐng)員工,還應(yīng)當(dāng)對(duì)在廠地縫紉工人培訓(xùn),提高技能.從專業(yè)技校聘請(qǐng)必定量有專業(yè)技術(shù)地學(xué)生,讓工人相互學(xué)習(xí),使專業(yè)技能得到范圍地利用.

(2)排班問(wèn)題,即是書本所說(shuō)地mrp問(wèn)題.該廠有時(shí)會(huì)出現(xiàn)閑忙不平衡地現(xiàn)象:有地工種要加班,有地工種卻沒(méi)事干.參觀那天,燙整工人就沒(méi)有上班,原來(lái)是昨晚剛剛趕工交貨,所以今日沒(méi)有工作.該廠地排班有問(wèn)題,工序與工序之間連接得不通暢,以致奢侈了資源,造成空閑.

(3)qc導(dǎo)致鑒定本錢提高.解決方法:培育員工地“質(zhì)量為本〞地思想,使員工在生產(chǎn)過(guò)程中自覺覺察和防止質(zhì)量問(wèn)題地出現(xiàn),不放過(guò)任何一個(gè)已覺察地質(zhì)量問(wèn)題,不讓有問(wèn)題地衣服進(jìn)入下一個(gè)生產(chǎn)工序,剛好對(duì)問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)救.快速覺察質(zhì)量問(wèn)題地根源,有效減低因出錯(cuò)而造成地漂浮本錢,降低反復(fù)qc帶來(lái)地本錢。在短短的七天的實(shí)踐中，盡管是乏累受累但更多的是欣慰，因?yàn)槲腋杏X到自己的成長(zhǎng)。

用實(shí)際行動(dòng)贏得了廠里各個(gè)員工以及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也通過(guò)走進(jìn)基層了解更多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，樹立了正確的成才觀，這次親身體驗(yàn)讓我有了更深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)驗(yàn)，是一生珍貴的財(cái)寶。總之,這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲,是對(duì)“有閱歷者優(yōu)先〞的感悟。

高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告14

畢業(yè)實(shí)習(xí)是高校本科專業(yè)學(xué)習(xí)中不行缺少的重要局部，通過(guò)一段時(shí)間的生產(chǎn)實(shí)習(xí)后，使自己具備足夠的技能，應(yīng)付將來(lái)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)并持續(xù)強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力，并為下一步的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。因此我來(lái)到xx公司旗下的一家工廠進(jìn)行實(shí)習(xí)，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。

一、實(shí)習(xí)目的

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)安排中非常重要的一個(gè)教化環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(zhǎng)實(shí)踐學(xué)問(wèn)、培育自身各方面潛力的重要手段和方法。通過(guò)實(shí)習(xí)，了解企業(yè)生產(chǎn)流程、工藝流程、企業(yè)管理和機(jī)械應(yīng)用操作與機(jī)械的調(diào)試、機(jī)械設(shè)備保養(yǎng)維護(hù)等相關(guān)學(xué)問(wèn)，并了解本專業(yè)開展前沿，涉獵相關(guān)學(xué)科學(xué)問(wèn)，使機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生初步具有科學(xué)探討與解決工程實(shí)際問(wèn)題的潛力、較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手潛力和創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)應(yīng)用型人才。

二、實(shí)習(xí)要求

明確實(shí)習(xí)任務(wù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱，提高對(duì)實(shí)習(xí)的相識(shí)，做好思想打算；仔細(xì)完成實(shí)習(xí)資料，按規(guī)定記實(shí)習(xí)筆記，收集相關(guān)資料，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告；虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)，敬重學(xué)問(wèn)，敬重他人，甘當(dāng)小學(xué)生。剛好整理實(shí)習(xí)筆記、報(bào)告等。不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力；自覺遵守學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，聽從指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)，培育良好的風(fēng)氣；

三、實(shí)習(xí)單位

xx公司是眼鏡制造企業(yè)，是集具專業(yè)的中高檔國(guó)際品牌眼鏡開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造于一體的眼鏡制造公司，公司一貫以“優(yōu)質(zhì)眼鏡，我的承諾，創(chuàng)新改善，顧客