版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第十一章服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第一節(jié)客我交往策略一、客我交往特點(diǎn)12340情緒性主動(dòng)性旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第1頁(yè)
1.主客雙方心理特點(diǎn)一區(qū):情緒主動(dòng)性很好心情愉快主動(dòng)主動(dòng)二區(qū):情緒好主動(dòng)性不高從容冷靜消極被動(dòng)禮貌適度行動(dòng)遲緩而穩(wěn)重三區(qū):情緒不好主動(dòng)性不高緘默寡言冷淡昏昏沉沉四區(qū):情緒不好而主動(dòng)性很高易激動(dòng)愛(ài)找茬兇狠好挑釁雙方都失去正義感,不可能也不想了解對(duì)方最易造成沖突旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第2頁(yè)2.主客雙方直接接觸3.主客交往基本策略投石問(wèn)路:沒(méi)初步印象之前,先試探然后判斷其心理狀態(tài)先謀后事:了解心理后決定先服務(wù)還是先預(yù)防沖突借風(fēng)揚(yáng)帆:客人情緒好服務(wù)員應(yīng)努力發(fā)揮主動(dòng)性以退為進(jìn):客人情緒不好激動(dòng),服務(wù)員要限制自己主動(dòng)性,給客人最大程度自由,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,語(yǔ)氣平和有撫慰之感以情感人:面對(duì)消極客人改變他是難事,服務(wù)員在發(fā)揮自己主動(dòng)性同時(shí),行動(dòng)要慎重旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第3頁(yè)
第二節(jié)雙關(guān)系理論1.人-人人際關(guān)系講尊重良性循環(huán):我對(duì)你尊重――你對(duì)我好感你對(duì)我尊重――我對(duì)你好感惡性循環(huán):我對(duì)你貶低――你對(duì)我敵意你對(duì)我貶低――我對(duì)你敵意2.角色-角色工作關(guān)系講規(guī)范旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第4頁(yè)用戶是“人”不是“物”、不是“神”(1)人心:心理與行為關(guān)系(2)人性:趨利避害(3)人情:親切感、自豪感、新鮮感(4)人品:(5)人行:(6)個(gè)性:各不相同,矛盾復(fù)雜旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第5頁(yè)最主要、最寶貴、
最復(fù)雜、最麻煩、最難弄
人矛盾復(fù)雜、各不相同一分為二、合二為一旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第6頁(yè)有形—體型:身高、五官、體重體態(tài):健康、無(wú)病、無(wú)殘?bào)w能:耐力、靈活、速度、力量無(wú)形—智能:顯能(尤其學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力)潛能性情:情緒、興趣、性格道德:公德、法紀(jì)、信仰
旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第7頁(yè)男——女希臘神話故事:男人二分之一是女人。男女搭配、干活不累異性效應(yīng)。完美性格:雙性性格。旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第8頁(yè)惡——善人性假設(shè):性惡論、性善論人二分之一是魔鬼,二分之一是天使。人性中潘多拉魔盒。旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第9頁(yè)人與人之間是雙向、互動(dòng)。人際交往就象山谷回音。人際關(guān)系良好是相互尊重結(jié)果,人際關(guān)系差是相互貶低結(jié)果。旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第10頁(yè)
2.角色-角色工作關(guān)系講規(guī)范角色概念:位置+要求人與角色關(guān)系:一個(gè)有個(gè)性人能夠飾演許許多多非個(gè)性角色:一個(gè)非個(gè)性角色能夠有許許多多有個(gè)性人來(lái)飾演。角色認(rèn)知是角色行為前提。旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第11頁(yè)用戶是“客人”是客人,而不是“親人”、“敵人”、“仇人”、“罪人”、“陌生人”、“討厭人、麻煩人”。是服務(wù)對(duì)象,而不是“比高低、爭(zhēng)輸贏”、“評(píng)頭論足”、說(shuō)理、被“教育”、“批評(píng)”和“改造”對(duì)象。旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第12頁(yè)客人是含有優(yōu)越性人:居高臨下、習(xí)慣使喚他人;客人是具情緒化“自由人”:不愿受約束,一些弱點(diǎn)暴露無(wú)遺。要寬容、設(shè)身處地客人是尋求享受人。寬松、舒適、溫馨客人是喜愛(ài)表現(xiàn)高明人:揚(yáng)長(zhǎng)隱短??腿耸窍M挥绕潢P(guān)注人:旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第13頁(yè)怎樣觀察人?相貌—頭部骨骼、五官特征表情—言語(yǔ)、動(dòng)作、面部膚色—發(fā)型—衣飾—服裝、首飾、眼鏡、手表、手杖、手袋、行李用具—生活習(xí)慣--旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第14頁(yè)離臉部愈遠(yuǎn)發(fā)生動(dòng)作越為真實(shí);越不自覺(jué)動(dòng)作越為真實(shí);越不顯著動(dòng)作越為真實(shí);越不自然動(dòng)作越為真實(shí);旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第15頁(yè)員工與客人之間是服務(wù)與被服務(wù)關(guān)系人際關(guān)系與角色關(guān)系不一樣旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第16頁(yè)
第三節(jié)雙服務(wù)理論一、功效服務(wù)與心理服務(wù)
(雙服務(wù)理論)1·
功效服務(wù):機(jī)能性實(shí)用性生理上滿足靠設(shè)施設(shè)備、物質(zhì)條件2·心理服務(wù):情緒性精神性心理上滿意靠員工素質(zhì)精神條件旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第17頁(yè)總臺(tái)設(shè)施人性化客房裝修人性化客房設(shè)施人性化燈光照明人性化衛(wèi)生間人性化餐廳設(shè)施人性化旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第18頁(yè)評(píng)價(jià)服務(wù)質(zhì)量要素功效性:關(guān)鍵要素經(jīng)濟(jì)性:敏感要素安全性:第一要素時(shí)間性:及時(shí)、按時(shí)、省時(shí)、足時(shí)。舒適性:完備、適用、方便、整齊、美觀、有序。文明性:寬松、親切、尊重、友好、了解。情感性:尊重、關(guān)心熱情。針對(duì)性旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第19頁(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)產(chǎn)品要素:服務(wù)項(xiàng)目齊全服務(wù)設(shè)施完善服務(wù)環(huán)境幽雅禮儀禮貌優(yōu)雅端莊安全保障可靠服務(wù)效率快捷服務(wù)態(tài)度優(yōu)良旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第20頁(yè)2·心理服務(wù):情緒性精神性心理上滿意靠員工素質(zhì)精神條件旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第21頁(yè)
富有些人情味服務(wù)(“溢于言表”人情味)
向客人提供心理服務(wù),這就要求員工富有些人情味,并善于表現(xiàn)人情味(1)什么是服務(wù)中人情味?
柔性、使人感到親切服務(wù),增加客人親切感
客人樂(lè)于接收方式,尊重客人自尊心,巧妙地?fù)P人之長(zhǎng),隱客人之短,增加客人自豪感
(2)什么是富有些人情味?
員工知道客人心理需求,了解客人情緒上微妙改變,并作出恰當(dāng)行為反應(yīng),員工自己必須是一個(gè)感情上富有者,而不是感情上貧窮者
旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第22頁(yè)(3)善于表現(xiàn)自己情感親切感――和善可親印象深刻,形象悅?cè)栓D―體型體態(tài)身高、年紀(jì)、五官儀容儀表發(fā)型、手部、臉部衣飾化裝舉止動(dòng)作聲情并茂,和善可親:語(yǔ)言表情流露出來(lái),語(yǔ)言藝術(shù)“柔性語(yǔ)言”恭敬與謙讓
旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第23頁(yè)自豪感――您主要富于人情尤顯尊重增強(qiáng)客人自豪感于細(xì)微處見(jiàn)尊重?fù)P客人之長(zhǎng)、隱客人之短,保護(hù)自尊心旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第24頁(yè)人情味服務(wù)關(guān)注賓客、專心服務(wù):不能只看客人“錢袋”,無(wú)視客人“腦袋”。要讀懂客人。重視細(xì)節(jié)、追求完美:關(guān)心——親近、和善可親;留心——善解人意;敏感應(yīng)答;盡心——旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第25頁(yè)星級(jí)服務(wù)理念五星:衛(wèi)生、方便、舒適、豪華、文化愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心、細(xì)心、精心四星:衛(wèi)生、方便、舒適、豪華愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心、細(xì)心三星:衛(wèi)生、方便、舒適愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心二星:衛(wèi)生、方便;愛(ài)心、誠(chéng)心一星:衛(wèi)生;愛(ài)心旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第26頁(yè)
功效服務(wù)心理服務(wù)以物對(duì)人以人對(duì)人方便-不方便好—不好實(shí)用要求精神需求機(jī)械性情緒性共性服務(wù)個(gè)性、特色受物質(zhì)條件制約可超越物質(zhì)局限
專業(yè)技能與專業(yè)知識(shí)職業(yè)道德與心理素質(zhì)
旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第27頁(yè)第四節(jié)雙原因服務(wù)一、赫茨伯格雙原因理論激勵(lì)原因:指那些能夠使人得到滿意和激勵(lì)原因保健原因:指那些能預(yù)防產(chǎn)生不滿和消極情緒原因滿意對(duì)立面---沒(méi)有滿意,而不是不滿意;不滿意對(duì)立面---沒(méi)有不滿意,而不是滿意。
旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第28頁(yè)服務(wù)有兩類原因:一類是“防止不滿意”原因,稱之為必要原因(保健原因);另一類是“贏得滿意”原因,稱之為服務(wù)魅力原因(激勵(lì)原因)。缺乏必要原因—不滿意,客人要投訴,具備必要原因—防止不滿意,客人既不會(huì)投訴,又不會(huì)感到很滿意,現(xiàn)有必要原因,又有魅力原因,客人感到滿意。旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第29頁(yè)二、必要原因與魅力原因
1·必要原因:防止不滿意,滿足共性需求,靠設(shè)施,沒(méi)有它不行一視同仁:標(biāo)準(zhǔn)化,規(guī)范化,程序化2·魅力原因:贏得滿意,滿足個(gè)性需求,靠素質(zhì),有了它更加好尤其關(guān)照:個(gè)性化,親情化,細(xì)微化
旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第30頁(yè)一視同仁是基礎(chǔ),尤其關(guān)照是升華;對(duì)每一位客人都尤其關(guān)照實(shí)際上是更高層次一視同仁;任何一位客人有尤其需要我們都要給予尤其關(guān)照。旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第31頁(yè)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)作用滿足用戶基本、共同、必須需求服務(wù)。凡是重復(fù)勞動(dòng)(包含動(dòng)作)就應(yīng)該對(duì)它們制訂規(guī)范。規(guī)范就是對(duì)重復(fù)事物統(tǒng)一要求。規(guī)范化能提升勞動(dòng)效率,降低成本,增加效益。規(guī)范化是任何管理最基本標(biāo)準(zhǔn)。旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第32頁(yè)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)
六大管理要素規(guī)范化程序化制度化數(shù)據(jù)化文字化圖表化旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第33頁(yè)2·魅力原因:贏得滿意,滿足個(gè)性需求,靠素質(zhì),有了它更加好尤其關(guān)照:個(gè)性化,親情化,細(xì)微化
旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第34頁(yè)個(gè)性化服務(wù)滿足客人特殊、少許、偶然、個(gè)別要求。酒店特色:1、規(guī)范中顯示與眾不一樣內(nèi)容,2、規(guī)范與非規(guī)范結(jié)合。規(guī)范化為主、個(gè)性化為輔。以規(guī)范化確?;痉?wù)質(zhì)量,以個(gè)性化提升客人滿意度,并顯示有吸引力服務(wù)特色。旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第35頁(yè)個(gè)性化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)以客人需要為宗旨;靈活、細(xì)致、主動(dòng)、超常標(biāo)準(zhǔn);規(guī)范化與個(gè)性化不是固定不變;注意滿意度與成本統(tǒng)一;旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第36頁(yè)個(gè)性化服務(wù)實(shí)現(xiàn)路徑服務(wù)關(guān)注個(gè)人化客史檔案信息化產(chǎn)品設(shè)計(jì)互動(dòng)化服務(wù)設(shè)施多元化旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第37頁(yè)個(gè)性化服務(wù)內(nèi)容癖好服務(wù)靈活服務(wù)自選服務(wù)意外服務(wù)主動(dòng)服務(wù)針對(duì)服務(wù)委托服務(wù)細(xì)心服務(wù)旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第38頁(yè)超前服務(wù):時(shí)刻準(zhǔn)備著服務(wù)超常服務(wù):份外服務(wù)超值服務(wù):領(lǐng)悟服務(wù):“不言自明、心領(lǐng)神會(huì)”服務(wù)旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第39頁(yè)第五節(jié)雙滿意理論一、客我關(guān)系四種情形分析我勝你敗——我得意你受氣你勝我敗——你得意我受氣兩敗俱傷——我有氣你有氣雙勝無(wú)敗——我滿意你滿意旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第40頁(yè)二、客人購(gòu)置“高高興興經(jīng)歷”三個(gè)層次1
高高興興來(lái),高高興興回去―――――滿意客2
高高興興再來(lái),高高興興再回去―――回頭客3高高興興帶著親朋摯友再來(lái),高高興興帶著親朋摯友再回去――忠誠(chéng)客旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第41頁(yè)忠誠(chéng)客標(biāo)準(zhǔn):購(gòu)置頻率、購(gòu)置次數(shù);購(gòu)置量占對(duì)產(chǎn)品總需求百分比;對(duì)品牌關(guān)心程度;購(gòu)置時(shí)挑選時(shí)間;對(duì)產(chǎn)品價(jià)格敏感程度;對(duì)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品態(tài)度;對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量事故承受能力。旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第42頁(yè)客人滿意與員工滿意有了高高心心員工,才可能有高高興興客人關(guān)鍵在于員工高高興興旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第43頁(yè)三、員工高興是客人高興前提客人高興,員工高興――高高興興回去(滿意)客人不高興,員工高興――高高興興回去(滿意)客人高興,員工不高興――不高高興興回去(不滿意)客人不高興,員工不高興――更不高高興興回去(不滿意)旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第44頁(yè)四、客我滿意,雙勝無(wú)敗客人員工結(jié)果正確正確最正確雙贏正確不正確正確處理投訴不正確正確藝術(shù)地處理不正確不正確雙敗悲劇旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第45頁(yè)五、服務(wù)缺點(diǎn)原因分析員工主觀原因:態(tài)度不端正操作不規(guī)范語(yǔ)言不得體經(jīng)驗(yàn)不夠沒(méi)有效率飯店客觀原因:設(shè)施設(shè)備不齊全、不完好溝通不暢管理不善價(jià)格客人不了解相關(guān)政策旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第46頁(yè)六、客人投訴心理求發(fā)泄求尊重求賠償客人投訴行為:逃避反應(yīng)與攻擊反應(yīng)吃驚失望,不再光臨――不滿,向朋友訴說(shuō)――強(qiáng)烈不滿,發(fā)怒埋怨抗議尤其不滿才投訴,尤其滿意才表彰旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第47頁(yè)處理投訴程序:心理準(zhǔn)備、態(tài)度正確熱情待客、設(shè)法消氣認(rèn)真傾聽(tīng)、統(tǒng)計(jì)關(guān)鍵點(diǎn)同情了解、不做解釋采取辦法、征求意見(jiàn)馬上處理、關(guān)注結(jié)果問(wèn)詢意見(jiàn)、表示歉意旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第48頁(yè)對(duì)投訴心懷感激之心。用戶不滿意公式:1=26*10+10*33%*20=3261人投訴有26人不滿意則保持緘默每人會(huì)告訴10位親朋摯友其中約有33%人會(huì)告訴另外20人影響深遠(yuǎn)后果嚴(yán)重!旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第49頁(yè)處理投訴技巧(息怒技巧)隱秘處語(yǔ)言:柔性語(yǔ)言身體語(yǔ)言:微笑、輕聲、看著客人引導(dǎo)客人身體語(yǔ)言:請(qǐng)座、品茗、抽煙旅游心理學(xué)課件服務(wù)心理原理與服務(wù)心理藝術(shù)第50頁(yè)處理客人投訴理念:1.客人總是正確。這不是對(duì)事實(shí)判斷,而是指客人要求高質(zhì)量服務(wù),指客人最終消費(fèi)行為是正確??腿擞肋h(yuǎn)是正確,
即使客人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《GA 874-2010警用越野突擊車》專題研究報(bào)告
- 2026年及未來(lái)5年市場(chǎng)數(shù)據(jù)中國(guó)燒烤料行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查研究及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2026年及未來(lái)5年市場(chǎng)數(shù)據(jù)中國(guó)戶外廣告機(jī)行業(yè)發(fā)展監(jiān)測(cè)及投資策略研究報(bào)告
- 養(yǎng)老院醫(yī)療保健服務(wù)制度
- 2026年及未來(lái)5年市場(chǎng)數(shù)據(jù)中國(guó)有機(jī)面粉行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)及投資方向研究報(bào)告
- 交通信號(hào)優(yōu)先通行制度
- 2026浦發(fā)銀行派遣員工招聘參考題庫(kù)附答案
- 2026湖北省定向武漢大學(xué)選調(diào)生招錄備考題庫(kù)附答案
- 2026湖南益陽(yáng)市桃江縣中醫(yī)醫(yī)院公開(kāi)招聘編外勞務(wù)派遣人員5人備考題庫(kù)附答案
- 2026甘肅銀行股份有限公司招聘校園備考題庫(kù)附答案
- 醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備定期維護(hù)計(jì)劃表
- 民事檢察案例匯報(bào)
- 2025秋季學(xué)期國(guó)開(kāi)電大法學(xué)本科《國(guó)際私法》期末紙質(zhì)考試簡(jiǎn)述題題庫(kù)珍藏版
- 小區(qū)凈水設(shè)備維修方案(3篇)
- 2025年道教傳度考試題及答案
- 微機(jī)電系統(tǒng)(MEMS)技術(shù) 柔性微機(jī)電器件循環(huán)彎曲變形后電氣特性測(cè)試方法 編制說(shuō)明
- 小區(qū)充電樁轉(zhuǎn)讓合同范本
- (2025年標(biāo)準(zhǔn))國(guó)債使用協(xié)議書(shū)
- 2025年南京市事業(yè)單位教師招聘考試體育學(xué)科專業(yè)知識(shí)試卷(秋季篇)
- 巴林特小組與團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)護(hù)士共情能力提升的影響
- 2021年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試英語(yǔ)試卷(天津卷)含答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論