愚公移山二課時(shí)市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
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文檔簡介

愚公移山（第二學(xué)時(shí)）第1頁第1頁教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)文言文誦讀，通過背誦積累相關(guān)精粹語段2.品味語言、感悟愚公形象極其意義3.理解結(jié)尾作用，培養(yǎng)創(chuàng)新精神學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文言文誦讀，通過背誦積累相關(guān)精粹語段2.品味語言、感悟愚公形象極其意義學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解結(jié)尾作用，培養(yǎng)創(chuàng)新精神學(xué)時(shí)：二學(xué)時(shí)第2頁第2頁聽錄音，回顧課文，請(qǐng)思考下列問題：1.愚公為何要移山？2.移山有什么困難？3.結(jié)果如何？懲山北之塞，出入之迂也帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。困難第3頁第3頁動(dòng)動(dòng)腦1.文章主要利用了什么描寫辦法來表現(xiàn)人物性格特性？2.家里人與周圍人對(duì)此事反應(yīng)如何？語言描寫家里人：子孫“雜然相許”妻子“獻(xiàn)疑曰：……且焉置土石”周圍人：京城孀妻遺男：“跳往助之”河曲智叟：“笑而止之”第4頁第4頁3.比較愚公妻子和智叟言行，其態(tài)度是否相同？（注意讀法）其妻獻(xiàn)疑曰河曲智叟笑而止之曰以君之力以殘年余力曾不能損魁父之丘曾不能毀山之一毛如太行王屋何其如土石何獻(xiàn)：提出，不反對(duì)而笑：嘲笑君：是尊稱殘年：極端鄙視損：減少山之土“毀”“一毛”：拔根汗毛力量也沒有“其”字加強(qiáng)了反問語調(diào)妻子態(tài)度：關(guān)懷智叟態(tài)度：嘲諷第5頁第5頁4.愚公“愚”？智叟“智”？愚公不“愚”由于他不怕困難，有堅(jiān)強(qiáng)毅力，他偉大信心和偉大實(shí)踐取得了勝利，闡明了人定勝天偉大意義。智叟不“智”由于他是個(gè)懶漢懦夫，把困難看得太重，把人力量預(yù)計(jì)過低，是這一類典型人物代表第6頁第6頁聽說：愚公“箕畚運(yùn)于渤海之尾”這要運(yùn)多久哇?。。〖偃缣斓鄄灰谱邇勺笊?，愚公能夠移走嗎？議一議第7頁第7頁想一想

課文結(jié)尾寫天帝差遣

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