人教版三年級(jí)語(yǔ)文路旁的橡樹(shù)課件橡樹(shù)是一種很高大的樹(shù)，花是黃褐色的，果實(shí)是圓圓的，外面的殼厚厚的，是松鼠愛(ài)吃的食物，小朋友平時(shí)愛(ài)吃的口香糖也是橡樹(shù)的果實(shí)做成的。橡樹(shù)

蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)四十多年來(lái)在國(guó)內(nèi)外享有盛名而且影響極大的一位教育實(shí)踐家和教育理論家。他十七歲初中畢業(yè)后就當(dāng)農(nóng)村小學(xué)教師，二十五歲起擔(dān)任一個(gè)農(nóng)村中學(xué)的校長(zhǎng)，直到五十二歲逝世，始終沒(méi)有脫離學(xué)校的實(shí)際工作。在并不算長(zhǎng)的一生中，這位有心人立志改革教育，潛心科學(xué)研究，寫出了四十多本書(shū)和六百多篇論文，理論上自成體系。資料庫(kù)根據(jù)提示，自學(xué)課文借助拼音，把課文讀準(zhǔn)和同桌一起接龍讀課文，互相正音

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能讀懂課文內(nèi)容，了解建設(shè)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。我要做到xiàng橡樹(shù)平坦

灌木林未來(lái)鋪路延伸tǎnguànwèipūyánshào哨兵楔子責(zé)備瀝青xiēzélì橡樹(shù)打算修建寬闊平坦漂亮筑路灌木批示延伸挺立粗壯結(jié)實(shí)挺拔哨兵長(zhǎng)久計(jì)劃沉重楔子責(zé)備贊嘆工程師排水管馬蹄形沉默不語(yǔ)筆直筆直不約而同高尚的心高高的橡樹(shù)寬闊的瀝青公路曲（）（）（）鋪（）（）劃（）曲qū（）（）（）qǔ彎曲歌曲鋪（）pū（）pù鋪路當(dāng)鋪劃（）huáhuà劃船計(jì)劃沒(méi)有高低凹凸（多指地勢(shì)）。矮小而叢生的木本植物。現(xiàn)在以后的時(shí)間；將來(lái)的光景。

延長(zhǎng)；伸展。

執(zhí)行警戒任務(wù)的士兵的統(tǒng)稱。分量大；程度深。

插在木器縫里的木片，這里指可以打進(jìn)地里的木片。

我知道平坦：灌木：未來(lái)：延伸：哨兵：沉重：楔子：批評(píng)指責(zé)。

有機(jī)化合物的混合物，黑色成膠狀，有天然產(chǎn)物，也有分餾石油或煤焦油得到的。用來(lái)鋪路面，也用做防水材料、防腐材料等。通稱柏油。

事先沒(méi)有商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。責(zé)備：瀝青：不約而同：課文講了什么事？默讀課文，抓住重點(diǎn)句來(lái)歸納主要內(nèi)容。（先寫？再寫？最后？）比一比誰(shuí)最快！先寫再寫接著最后打算修一條公路遇到挺立的橡樹(shù)保護(hù)橡樹(shù)，改變?cè)O(shè)計(jì)贏得稱贊

課文講了一件什么事？

交流一下對(duì)這件事的看法。

人們打算修一條路，但是()擋住了去路。(),改變了筑路計(jì)劃，最后()。我想知道1、這條筆直的公路為什么在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形？閱讀提示：

筑路工人正在修建一條公路，突然，他們停了下來(lái)，這是怎么回事呢？讀讀課文，想一想：這條筆直的公路為什么在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形？人們贊嘆筑路工人有一顆高尚的心說(shuō)明了什么？

（先自己讀讀課文想一想，把有關(guān)的詞句用“——”勾下來(lái)，再和小組的同學(xué)交流交流）(因?yàn)椤霸谶@條路應(yīng)該延伸過(guò)去的地方，挺立著一棵高高的橡樹(shù)。它是則粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。”工程師和筑路工人看到了這棵橡樹(shù)都產(chǎn)生了憐愛(ài)之心，他們認(rèn)為這棵橡樹(shù)應(yīng)該受到保護(hù)。于是他們修改了筑路計(jì)劃，既要修路，又要保住這棵可愛(ài)的橡樹(shù)，因此本應(yīng)該是一條筆直闊闊的大路，中間卻出現(xiàn)了一個(gè)馬蹄形。)我想到了這條公路將會(huì)寬闊、平坦又漂亮。幾年過(guò)去了，一條寬闊的瀝青公路從北方延伸到南方。它筆直筆直的，但只在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形。計(jì)劃中的路：最后修成的路：它是則粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。這是對(duì)那棵高高的橡樹(shù)的描寫，橡樹(shù)就像忠誠(chéng)的哨兵一樣守衛(wèi)著這片土地，用比喻句顯示了橡樹(shù)的美，充滿了生命的活力。①工人們停了下來(lái)，把排水管放在地上。②工程師向工人們走來(lái)，他什么話也沒(méi)對(duì)工人們說(shuō)。③工人們也沉默不語(yǔ)?？吹竭@樣一棵高高的橡樹(shù)，筑路人有什么反應(yīng)呢◆想一想：工程師為——嘆了口氣。工人們?yōu)椤獓@著氣。我想到了工程師心里在想什么工人們心里又在想什么（這棵橡樹(shù)“是則粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣”，充滿了生命的活力，同時(shí)與環(huán)境完美地結(jié)合在了一起，它又是一個(gè)“美”的象征。面對(duì)這棵結(jié)合著生命與美感的高大的橡樹(shù)，他們也許是被橡樹(shù)的生命力與美感所震撼，工人們停了下來(lái)。）我想到了工程師向工人們走來(lái)，他什么話也沒(méi)對(duì)工人們說(shuō)。工人們也沉默不語(yǔ)。工程師長(zhǎng)久地看著筑路計(jì)劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹(shù)，嘆了口氣。工人們也沉重地嘆著氣。

沉默沉重地嘆著氣不語(yǔ)工人們和工程師一樣，內(nèi)心十分矛盾。橡樹(shù)阻礙了修路的進(jìn)程，但如果砍掉這么好的一棵橡樹(shù)，又令人不舍。

(我們不會(huì)因?yàn)橥瓿刹涣酥啡蝿?wù)而受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)備，也不會(huì)因?yàn)榭撤チ讼饦?shù)受到路人的責(zé)備。)我想到了

體會(huì)工程師的話：“現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了”的意思。許多年后，在一條筆直的公路上，矗立著一棵高大的橡樹(shù)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在說(shuō)：“

?！弊囘^(guò)往這里的人不約而同地贊嘆道：“筑這條路的人一定有一顆高尚的心?！?/p>

這句話贊美了工程師和筑路工人珍愛(ài)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的高尚品質(zhì)。為什么說(shuō)筑條路的人有顆高尚的心？是呀，對(duì)于一棵樹(shù)，如此地珍愛(ài)，