七年級(jí)論語十則孔廟祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孫居住地孔林：孔子墓地山東曲阜“三孔”《論語》：記錄孔子和他的弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作之一。由孔子門人和再傳弟子編纂，共二十篇。從宋朝以來，它和《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書”，成為封建時(shí)代讀書人的必讀書。四書：《論語》《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》；五經(jīng)：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》《論語》：由若干篇章組成，前后兩章之間不一定有什么關(guān)聯(lián)。各章的體式也不盡相同，歸納起來，有以下幾種：一種是語錄體，（也可稱格言體）僅指的是孔子的話。一種是對(duì)話體，記錄孔子對(duì)弟子的問題所作的回答。一種是敘事體，其中多少有一點(diǎn)情節(jié)，但也往往是以記錄孔子的話為主?？鬃用鸰___字____，公元前6世紀(jì)至公元前5世紀(jì)____國(guó)人，我國(guó)____時(shí)期著名的____家、_____家，是____學(xué)派的創(chuàng)始人。先秦儒家典籍是《____》，它屬于______體，由____________編纂，共____篇?？伎甲约呵鹬倌狒敶呵锼枷虢逃寮艺撜Z語錄二十孔子門人和再傳弟子論（）語不亦說（

）乎人不知而不慍（

）三省（

）吾身傳（

）不習(xí)乎學(xué)而不思則罔（

）思而不學(xué)則殆（

）誨（

）女（

）知之乎是識(shí)（

）也弘毅（

）然后知松柏之后凋（

）也其?。ǎ┖踉囋嚳矗l讀的準(zhǔn)課前展示：你讀對(duì)了嗎？

論（lún）語不亦說（yuè）乎人不知而不慍（yùn）三?。▁ǐng）吾身傳（chuán）不習(xí)乎學(xué)而不思則罔（w?ng）思而不學(xué)則殆（dài）誨（huì）女（rǔ）知之乎是識(shí)（Zhì）也弘毅（yì）然后知松柏之后凋（diāo）也其恕（shù）乎誦讀課文，劃分節(jié)奏1、子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？//////2、曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？///3、子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/4、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/5、子曰：“由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?///6、子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?8、子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”//7、曾子曰：“士/不可以不弘毅，任重/而道遠(yuǎn)。仁/以為已任，不亦/重乎？死而/后已，不亦/遠(yuǎn)乎？”語句賞析1、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話說了哪幾個(gè)方面的問題？重點(diǎn)字詞：時(shí)、習(xí)、說、朋、知、慍、君子學(xué)習(xí)的方法生活的樂趣個(gè)人的修養(yǎng)2、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”曾子每天從哪三個(gè)方面反省自己？為別人辦事與朋友交往溫習(xí)知識(shí)

曾子對(duì)自己有什么要求？忠（盡心力）信（誠(chéng)實(shí)）習(xí)（溫習(xí)）3、子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”獨(dú)立思考有所發(fā)現(xiàn)獲取新的知識(shí)將舊知識(shí)融會(huì)貫通溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)↙↙↑↘↗4、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”重點(diǎn)字詞：罔、殆學(xué)習(xí)辨正統(tǒng)一停殆迷惘思考5、子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”《為政》重點(diǎn)字詞：“女”通“汝”“知”通“智”怎樣用一句話概括孔子在這句話中要表達(dá)的意思學(xué)習(xí)要有謙虛的態(tài)度6、子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！薄独锶省?、子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者改之。”《述而?/p>

這兩句話告訴我們應(yīng)該有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？隨時(shí)隨地向任何人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，借鑒別人的短處。8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”《泰伯》重點(diǎn)字詞：士、弘毅曾子說這番話的目的是什么？“仁以為己任”學(xué)習(xí)態(tài)度傳不習(xí)乎？知之為知之，不知為不知，是知也。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。學(xué)習(xí)方法學(xué)而時(shí)習(xí)之溫故而知新，可以為師矣學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。思想修養(yǎng)人不知而不慍，不亦君子乎？歲寒，然后知松柏之后凋也。

己所不欲，勿施于人。

吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？士不可以不弘毅。

①要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度：敏而好學(xué)——好學(xué)不恥下問——肯問，善問學(xué)而不厭——不滿足，不驕傲三人行，必有我?guī)熝伞t虛誠(chéng)實(shí)知之為知之，不知為不知-----不要不懂裝懂②要有好的學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時(shí)習(xí)之——按時(shí)復(fù)習(xí)溫故而知新——總結(jié)復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)新知學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——學(xué)思結(jié)合③要有好的思想修養(yǎng)?？鬃痈嬖V我們：人不知而不慍，不亦君子乎——謙和吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎——忠誠(chéng)、守信士不可以不弘毅——胸懷寬廣，意志堅(jiān)強(qiáng)歲寒，然后知松柏之后凋也——堅(jiān)強(qiáng)的意志己所不欲，勿施于人——寬厚待人本課中出現(xiàn)的成語：溫故知新任重道遠(yuǎn)三人行必有我?guī)煋裆贫鴱乃蓝笠鸭核挥?，勿施于人見賢思齊①溫故知新②見賢思齊③任重道遠(yuǎn)④死而后已⑤三人行必有我?guī)煝藜核挥鹗┯谌藴亓?xí)已學(xué)過的東西，又有新的體會(huì)。見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他一樣。負(fù)擔(dān)沉重，路程遙遠(yuǎn)。。比喻擔(dān)負(fù)的責(zé)任很艱巨。死了以后才停止。形容為完成一種責(zé)任而奮斗終身在一起行走的幾個(gè)人中，必定有可以做我老師的。自己所不要的，不要施加到別人身上。語言積累(成語歸納)：學(xué)以致用1、復(fù)習(xí)的好處可以用

來表達(dá)2、學(xué)習(xí)與思考應(yīng)緊密結(jié)合，因?yàn)?3、別人總有自己學(xué)習(xí)的地方，孔子說：

.4、學(xué)習(xí)上不應(yīng)不懂裝懂，而應(yīng).5、一個(gè)人總有被誤解的時(shí)候，正確的態(tài)度應(yīng)是.6、我們是二十一世紀(jì)的接班人，可謂.溫故而知新學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆三人行必有我?guī)熝芍疄橹?不知為不知人不知而不慍任重而道遠(yuǎn)7、我們對(duì)美國(guó)向中國(guó)大量輸出工業(yè)垃圾提出嚴(yán)正警告：8、越是艱苦的時(shí)候，越要堅(jiān)強(qiáng)，要像松柏那樣：9、一個(gè)人要經(jīng)常反思，孔子說：曾子是每天三?。?0、我快步上前，伸出雙臂，擁抱來自青島的朋友，二千多年前的孔夫子不是說過嗎：己所不欲,勿施于人歲寒,然后知松柏之后凋見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也吾日三省吾身有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎課堂檢查1、作為“四書”中的一部，《論語》與（）、（）（）三部相比，更具有教育作用。它是（）的一部書，共（），是儒家經(jīng)典著作之一，書中的“子”指的是（），名（），春秋時(shí)期的（）國(guó)人，是我國(guó)古代偉大的（）家、（）家。二、給下列加點(diǎn)字注音并解釋1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？2、人不知而不慍3、吾日三省吾身4、傳不習(xí)乎5、誨女知之乎？6、士不可以不弘毅？7、溫故而知新，可以為師矣8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆三、照例子，在括號(hào)里填上相應(yīng)的詞語例：知之為知之，不知為不知，是知也——實(shí)事求是1、三人行，必有我?guī)熝桑ǎ?、（）——學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合3、（）——樂于交友4、人不知而不慍，不亦君子乎？（）《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也。當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎？五、難句翻譯類1).有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？2).溫故而知新，可以為師矣。3).學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。4).知之為知之，不知為不知，是知也。5).三人行，必有我?guī)熝伞?).歲寒，然后知松柏之后凋也。7).己所不欲，勿施于人。課外延伸孔子的經(jīng)典語錄文言文翻譯方法

子曰：“知之者

不如

好之者，好之者不如樂之者。”（對(duì)待任何學(xué)問和事業(yè)）懂的人比不上愛好喜愛以……為樂認(rèn)為……是樂趣

理解:講學(xué)習(xí)態(tài)度 （好之、樂之）唯會(huì)尋學(xué)習(xí)樂趣,方能學(xué)大成.子在川上曰：“逝者如

斯夫，不舍晝夜。”河流（時(shí)光）流逝像這代河水舍棄下一則返回一寸光陰一寸金,逝者不可追,要珍惜寶貴時(shí)光。理解