小學(xué)體育水平三教學(xué)計(jì)劃完整版_第1頁
小學(xué)體育水平三教學(xué)計(jì)劃完整版_第2頁
小學(xué)體育水平三教學(xué)計(jì)劃完整版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)體育水平三教學(xué)計(jì)劃完整版學(xué)校體育水平三教學(xué)計(jì)

集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化辦公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

2022—2022學(xué)年(上)水平三體育教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹《新課程課標(biāo)》,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛好和終身體育的意識(shí),促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)和睦進(jìn)展為目標(biāo)。為順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),按照小學(xué)工作實(shí)際,制行本學(xué)期的教學(xué)方案。

二、學(xué)情分析

水平三的同學(xué)活潑好動(dòng),興趣體育。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),他們懂得了體育教學(xué)常規(guī),制造能力也得到了提高,養(yǎng)成了制造性思量的習(xí)慣,思維很活躍,但組織紀(jì)律有待加強(qiáng),合作意識(shí)須繼續(xù)培養(yǎng)。

三、教材分析

水平三體育教材以實(shí)踐教材為主。按照同學(xué)的能力以及小學(xué)的條件,體育教材主要挑選田徑(跑、跳、投),嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,以便使同學(xué)跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉,培養(yǎng)集體主義精神,舉行愛國(guó)主義教導(dǎo),增加自信念,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本冊(cè)教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)學(xué)問、廣播體操的學(xué)習(xí)、國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試

五年級(jí):雙手前拋實(shí)心球(1㎏)、足球過桿、25米×2來回跑

四、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo):

1.使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的容易學(xué)問及辦法,學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí),培養(yǎng)仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2.初步學(xué)習(xí)田徑、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),把握容易的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng),提高身體基本活動(dòng)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛好和樂觀性,以及英勇,堅(jiān)韌,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)章,團(tuán)結(jié)配合等優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn):雙手前拋實(shí)心球、25米×2來回跑

教學(xué)難點(diǎn):足球過桿、排球墊球

五、教學(xué)措施

1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等辦法,充分發(fā)揮嬉戲活動(dòng)的作用,激發(fā)同學(xué)參加體育活動(dòng)的愛好。

2、學(xué)校生好勝心強(qiáng),可采納一些教學(xué)競(jìng)賽,以增加同學(xué)熬煉身體的效果。

3、因材施教,以增加同學(xué)的自信念,在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。

4、可采納一些分組輪換的辦法,由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)舉行練習(xí),充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。

六、教學(xué)進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論