(小升初全真模擬試題)初中七年級(jí)分班考試語(yǔ)文試卷一題號(hào)一二三四總分分1.下列加點(diǎn)字詞讀音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A.眨眼(zhǎ)作料(zuò)B.榛子(zhēng)殲滅(jiān)C.爆竹(bào)薄霧(báo)D.棲息(qī)徹底(chè)咽唾沫(yàn)又甜又黏(zhān)話匣子(xiá)哄堂大笑(hōng)2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)A.攤販弈棋寂寞書藉B.帳蓬絆倒嚴(yán)峻僻靜C.絞刑法庭瞅見泰山D.爭(zhēng)辯通宵健樹出版3.下列句子中，加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.通(全)國(guó)之(的)善弈者也。B.為(難道)是其智弗(不如)若與？C為)日始出時(shí)去(離)人近。D.孰(誰(shuí))為(說)汝多知乎？4、下列八字詞語(yǔ)中，說明“禍福相依、居安思?！钡氖?A.螳螂捕蟬，黃雀在后B.機(jī)不可失,時(shí)不再來C.鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利D.鍥而不舍，金石可鏤5.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖?)(2分)B.B.有人從背后撲來，他猝不及防，一頭栽倒在地。D.黃山的迎客松陪客松、送客松無(wú)一遜色，各有各的姿態(tài)，真是巧奪天工。D.黃山的迎客松陪客松、送客松無(wú)一遜色，各有各的姿態(tài)，真是巧奪天工。6、下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是()(2分)A.經(jīng)過治療，李林的病恢復(fù)了健康。B.我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身上的缺點(diǎn)。D.通過這次活動(dòng)，我們受益匪淺。7.下列句子排序正確的一組是()(2分)①在悉尼奧運(yùn)會(huì)上，一位美國(guó)記者問姚明:“你為什么會(huì)長(zhǎng)得那么高?”②姚明笑了笑，又是脫口而出:“要是人能隨著報(bào)紙所說的長(zhǎng)高，那就好了，”③去年某報(bào)社請(qǐng)姚明來做客有人問:“有的報(bào)紙說你的身高是兩米二二，有的報(bào)紙說你的身高是兩米二七，你究竟多高?”④短短的一句話透露出姚明的機(jī)智和幽默，也足見他的聰明。⑤“也許是因?yàn)槲蚁氡瘸Ｈ撕粑嗟男迈r空氣吧!”姚明面帶笑容，脫口而出。A.④①⑤③②B.①⑤③②④C.③②①⑤④D.⑤③②①④CD(2)望著躺在病床上的老父親，此刻他深深地體會(huì)到“，.”的無(wú)奈與后悔。(3)本來球隊(duì)是看好這位主力上場(chǎng)拿冠軍的,沒想到他的陪練卻拿了冠軍,真是:(4)，霜葉紅于二月花。(選自《戰(zhàn)國(guó)策.燕策》)①鷸:一種長(zhǎng)嘴灰背、棲息于水澤的愛吃小魚的鳥。②鉗:夾住。12.短文中的“禽”，不是指禽獸的“禽”,而是“”的通假字，意思14.這個(gè)寓言故事后來演變成了一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是:(1分)(二)(20分)十二歲女孩，獨(dú)自去陌生城市上中學(xué)。夫婦。父母的本意是，萬(wàn)一有什么事情，可以找他們幫忙。周末下課，伯伯已經(jīng)在校門口等著，伯母則在家里張羅一桌(豐盛豐富)的飯萊。們自己吃還要香.在人生地不熟的城市，有這么一份濃濃的親情，一次兩次，女孩很感動(dòng)，可每個(gè)周末都故意在教室磨蹭很久才出來，伯伯還站在馬路對(duì)面的路燈下面。要看著她吃上幾口，才肯離開。他根本不愛看戲，只是想帶她看。女孩(偶爾偶然)也去看望二老，吃完飯想幫著洗碗，不可能。他倆只希望她坐著看書，吃水果，有一次伯伯竟然試探地說:“我可以給你洗腳不?”時(shí)光荏苒，三年很快過去，女孩要離開了，老夫婦竟然雙雙病倒，仿佛生離死別一樣。伯伯還住了院，的感受，我一定是他們前世的孩子吧。。18.短文中寫了哪此“令女孩及父母都始料未及”的事情?(概括四件即可)(4分)19.短文中寫老夫婦對(duì)女孩的照顧無(wú)微不至.哪些細(xì)節(jié)令你特別感動(dòng)?請(qǐng)選擇-處細(xì)節(jié)，用20.離開老夫婦的那幾天，女孩對(duì)病倒的老人非常牽掛，請(qǐng)你以女孩的名義編一則手機(jī)信眼淚”……②要結(jié)合自己真實(shí)的生活體驗(yàn)，表達(dá)流暢，富有真情。一、略9.(1)常將有日思無(wú)日莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)2.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待3.有意栽花花不發(fā)無(wú)心插柳柳成蔭10.(1)家祭無(wú)忘告乃翁(2)卻看妻子愁何在(3)個(gè)個(gè)花開淡墨痕(4)停車坐愛楓林晚14.鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利一只河蚌正從水里出來曬太陽(yáng)，一只鷸飛來啄它的肉，河蚌馬上閉攏，夾住了鷸的嘴。鷸說:“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)有干死的河蚌?！焙影鲆矊?duì)鷸說:“今天(你的嘴)。19.略(答案不唯一，緊扣短文,言之有理即可)20.示例:不是親生，勝似親生!我是你們前世的孩子，你們是我今生的父母!我愛你們!(小升初全真模擬試題)初中七年級(jí)分班考試語(yǔ)文試卷二1.看拼音寫字詞(2分)面對(duì)疫情，廣大醫(yī)護(hù)人員沒有一絲páihuái()沒有半點(diǎn)dānge()，逆行而上奔赴前2.帶點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)u3.下列幾組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()(2分)A.穿流不息獨(dú)出新裁見微知著明察秋豪B.栩栩如生無(wú)暇顧及再接再厲自嘆弗如C.司空見慣珍禽異獸陰謀鬼計(jì)目不轉(zhuǎn)晴D.精兵減政得寸進(jìn)尺前仆后繼死得其所4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()(2分)B.如果沒有來過九寨溝，你根本無(wú)法想象大自然的鬼斧神工是如何雕琢出這些奇異的景AB.如果沒有來過九寨溝，你根本無(wú)法想象大自然的鬼斧神工是如何雕琢出這些奇異的景DD民對(duì)不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛疾。5.下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A.我們要增強(qiáng)戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情的信心和方法。B.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)該盡快健全安全制度。C.通過這一次社區(qū)勞動(dòng)，他更加喜歡參加志愿者活動(dòng)。D.能否持之以恒地做一件事，是成功的重要條件之一。6.下面說法正確的一項(xiàng)是()(2分)性的事件依次寫了魯濱遜流落荒島、馴養(yǎng)培育、建房定居、救“星期五”、回到英國(guó)。C.毛澤東在《為人民服務(wù)》中依次向我們論述了生死觀、團(tuán)結(jié)觀和批評(píng)觀。父親的表極為好奇，相信了父親說的表里有個(gè)小蝎子。7.下列句子排序正確的一項(xiàng)是()(2分)局限性的經(jīng)典作品”正是那個(gè)時(shí)代的特征和產(chǎn)物。②固然，一切經(jīng)典，都有它的時(shí)代局限性。③這實(shí)際是一種似是而非的認(rèn)識(shí)。④有人認(rèn)為，文學(xué)經(jīng)典也有歷史局限性，所以要勇于突破經(jīng)典。⑤“局限性”也是后人得以憑借的認(rèn)識(shí)那個(gè)時(shí)代的“歷史教科書”。A.②④①⑤③B.④③①②⑤-C.①②⑤④③D.④③②①⑤(2)媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急:“你的眼睛怎么腫了?”(1分)。) . 。用上的時(shí)候才恨自已懂得太少，事情只有親身經(jīng)歷了才知道其中的艱難。筋柳骨”中的“柳”是指唐代著名的書法家__________;臨摹了元代書法家趙孟類的楷書代(4)古詩(shī)是文學(xué)寶庫(kù)中璀璨的明珠。詩(shī)中有“景”:“,?！泵枥L了春日美景;詩(shī)中有“趣”:“,?！北憩F(xiàn)了童真的可愛:詩(shī)中有“理”:,?！笔惆l(fā)了深深的愛國(guó)之情。二、閱讀感悟(24分)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！泵献由贂r(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧也，呼而問之:“何為遺忘。其母方織:(2)以此戒之:....一個(gè)女孩毫無(wú)道理地被老板炒了魷魚。中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長(zhǎng)椅上黯然傷神，她感到她的生活失去了顏色，變得黯淡無(wú)光。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地問小男孩，你笑什么? 話時(shí)一臉得意的神情。女孩一怔，猛地想道:昔日那些刻薄的同事不正和這小家伙一樣躲在我的身后想窺探我的失敗和落魄嗎?我絕不能讓他們的用心得逞。我絕不能丟掉我的志氣和尊嚴(yán)。女孩想了想，指著前面對(duì)那個(gè)小男孩說，你看那里，那里很多人在放風(fēng)等呢。等小男孩衣讓她看起來青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。生活中的失意隨處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經(jīng)意間讓你苦惱不已。但是掉你脆弱的外套，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，新的生活才剛剛開始!“被老板炒了魷魚”:?！笆б狻?。4.小男孩想看到女孩，實(shí)際上是想看到女孩以此來取笑失意的女孩:但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉了。5.“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”的意思是.(2分) . .童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí).....看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂、夢(mèng)想和追求。讓我們把童年生活中那些難以忘懷的故事寫下來，記錄我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。注意選擇你最擅長(zhǎng)耽擱2.C3.B4.C5.C6.C7.D)答案不唯一?！妒酚洝?2)樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難學(xué)種瓜:紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行;生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄:王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁二、閱讀感悟2.從此以后，孟子不再因分心而遺忘書中的內(nèi)容了。3.做任何事都要全神貫注，一心一意，不可分心，否則會(huì)半途而廢。2.指被老板辭退了或下崗了或失去工作了。3.小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。4.沾上油漆的外套窘迫失意的樣子心中失意的煩惱或失意的窘迫等青春靚麗，展示自己的“志氣和尊嚴(yán)”5.面對(duì)突如其來的災(zāi)難或禍害而不驚慌，無(wú)緣無(wú)故地被人冤枉或捉弄而生氣6，提示:圍繞“正確面對(duì)失意或挫折，坦然而對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)，才能保持自(小升初全真模擬試題)初中七年級(jí)分班考試語(yǔ)文試卷三題號(hào)題號(hào)一二三總分分liáotiānqīliángjīnghuángyòuzhìáozhōu2.下列各組詞語(yǔ)的音、形、義全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A.熾熱(chì)染缸無(wú)濟(jì)于事(幫助)B.眨眼(zhá)沸滕精兵簡(jiǎn)政(簡(jiǎn)化)Cdo(不)D.縹緲(piāo)衰思走馬觀花(行走)A.2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物由五個(gè)可愛的娃娃形象組成，統(tǒng)稱“福娃”。B.魯迅是喜歡百草園?還是喜歡三味書屋?C.C.沒有風(fēng)浪，就不能顯示帆船的本色;沒有曲折，就無(wú)法品味人生的樂趣。4.下列對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。(把“和”改為“擊沉了”)C.老師的辦公桌上放著一疊考卷厚厚的。(把“厚厚的“和“考卷”調(diào)換位置)D.真正有價(jià)值的教育，是直指心靈的教育，是培養(yǎng)人生境界的教育，是提升美好品德的A.成都B.重慶C.南京D.洛陽(yáng)A.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。B.少壯不努力，老大徒傷悲。C.洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。D.欲窮千里目，更上一層樓。8.與“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”蘊(yùn)含的道理相似的名言是()A.問號(hào)是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。一巴甫洛夫B.天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。一愛迪生C.飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。一毛澤東9.依次填人下面語(yǔ)段橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()四季，歲歲不相同。①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新④詩(shī)是黃花清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑A.③④②①B.③①④②C.④③②①D.③①②④(節(jié))②,不知秋思落誰(shuí)家?(節(jié))(2)古詩(shī)詞中有景、有人、有情。范仲淹筆下有辛勤捕魚的漁民形象:“，(3)《學(xué)弈》選自《》采用了的表現(xiàn)手法寫了跟弈秋學(xué)下棋的兩個(gè)人的不同表現(xiàn):其一人“”;另一人“一心以為，(4).”。學(xué)了這篇課文，我明白了的道理。(5)經(jīng)典名著值得細(xì)讀品味。本學(xué)期我們讀了國(guó)作家寫的《魯濱遜漂流記》，小說寫了(一)(6分)②子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎!”③子曰:“三人行，必有我?guī)熝伞?1這三句話中的“子”是指(填人名)，他是我國(guó)古代著名的教育家。除這三句之外，不偏不()學(xué)而不()苦心()詣見賢思()(二)(5分)16.短文中加點(diǎn)的“大約”一詞能否刪去?為什么?(2分) .. (三)生命的選擇(10分)地上便如紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽(yáng)被西邊的高樓遮檔之前，空地上都是一片míngmèi()的陽(yáng)光。②多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會(huì)抽出茸茸的花穗的纖草。擁圍著一個(gè)圓圓的花壇。種些什么呢?見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的③不多日子，油黑的薔薇葉子便密密zhēbì()了黃土:似乎這期間，不過一陣、“多好的玫瑰!”⑤人們夸獎(jiǎng)那些花朵、花工之后，便要說太陽(yáng)明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰(shuí)也說不清是花朵選擇了太陽(yáng)，還是太陽(yáng)選擇了花朵。⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。⑧拗不過孩子的拉扯就到樓后看看去吧!這時(shí)已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣活，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。⑩于是,這棟樓美麗了。樓前陽(yáng)光下姹紫媽紅樓后月光下潔白如雪隨即，也就有人告訴自己的孩子:你看，生活的路多寬!有陽(yáng)光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些:沒有陽(yáng)?對(duì)了!這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確?！皥?jiān)硬"是指:.“柔軟”是指:.24、在六年的小學(xué)生活中,你接觸了很多老師和同學(xué),他(她)們中某一位的某一個(gè)動(dòng)作、某一句話語(yǔ)、某一個(gè)神態(tài)……也許給你留下了難以忘懷的印象,對(duì)你有著深刻的影響。請(qǐng)把)的……”這個(gè)題目補(bǔ)充完整,寫一篇不少于400字的習(xí)作。要求:內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真摯。一1.聊天凄涼驚惶幼稚熬粥2-5ABDA6-9AAAB21132110.(1)百里不同俗①輕煙散人五侯家寒食②今夜月明人盡望中秋(2)君看一葉舟，出沒風(fēng)波里好雨知時(shí)節(jié)天街小雨潤(rùn)如酥草色遙看近卻無(wú)。粉骨碎身渾不怕要留清白在人間桃花潭水深千尺不及汪倫送我情海內(nèi)存知己天涯若比鄰(3)孟子告子上對(duì)比專心致志惟奕秋之為聽有鴻浩鳥將逐至思援弓繳而射之學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志，不可三心二意(4)英丹尼爾?笛福制造獨(dú)木舟救星期五二(一)11.孔子示例:溫故而知新，可以為師矣論語(yǔ)yu齊(二)15.超高速率超低時(shí)延超高密度2016.不能刪去?！按蠹s”表示100(三)18.明媚遮蔽19.鄰里關(guān)系生澀、不融治。鄰里關(guān)系和諧、融洽。22.引起下文(引發(fā)下文的內(nèi)容)23.作者描寫兩種不同的花，意在告訴我們:生活的道路是寬廣的,不管是生活在優(yōu)越的花朵。三、略(小升初全真模擬試題)初中七年級(jí)分班考試語(yǔ)文試卷四tānfànáozhōuliáotiānqīliángqīngfù完全正確的一組是(2分)()A.爆竹(bào)B.圈養(yǎng)(juàn)C.殲滅(jiān)眨眼(zhá)薄霧(báo)作料(zuò)蝎子(xiē)棲息(qī)徹底(chè)勉強(qiáng)(qiǎng)憎惡(zèng)2.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)()B.如果我們掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，就能收到事半功倍的效果。B.如果我們掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，就能收到事半功倍的效果。D.老舍的散文《草原》語(yǔ)言流暢、文筆優(yōu)美,是一篇膾炙人口的佳作。D.老舍的散文《草原》語(yǔ)言流暢、文筆優(yōu)美,是一篇膾炙人口的佳作。A.《匆匆)的作者是宗璞，文章抒發(fā)了對(duì)時(shí)光易逝的感慨。B.一首律詩(shī)分為四聯(lián)，即首聯(lián)、領(lǐng)聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。CD.“經(jīng)歷一歷經(jīng);蜂蜜一蜜蜂;相互一互相”意思都不相同。4.把所給句子依次填入橫線處，排序正確的項(xiàng)是(2分)不是所有的歡笑都表示高興，就像;不是所有的掌聲都表示歡迎，就像;不是所有的獎(jiǎng)牌①不是所有的眼淚都表示痛苦②不是所有的名聲都表示實(shí)力③不是所有的喝彩都表示贊頌A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③)1.讀國(guó)學(xué)經(jīng)典是為了感受博大精深的中華文化。改成反問句:。2.月光照在幽靜的小路上。改成擬人句:。3.這次比賽的結(jié)果,同學(xué)們都很滿意。改寫成雙重否定句:。4.天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)邊。5.上聯(lián):世事如棋，讓一著不會(huì)虧我。下聯(lián):心田好似大海，能夠納百川亦可容他人。刪改下聯(lián)，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整:。四、用規(guī)范的修改符號(hào)修改下面一段話(三處語(yǔ)病，一處錯(cuò)別字,一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤)(5的渴望，一天比一天強(qiáng)大起來。我迫不及待地懷著急切的心情，到處在家里翻找起來，終于內(nèi)外閱讀填空(12分)人統(tǒng)領(lǐng)眾姐妹，曾負(fù)責(zé)海棠詩(shī)社，她就是。趕往學(xué)校，河上的冰看上去還沒融化，我三步并兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里。教室供暖不足，平常就十分陰冷。我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。親把烘干的棉褲交給我時(shí)，我眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過。從那以后，有一兩個(gè)月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過去，高考迫在眉睫。有一夜下暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬(wàn)別抄近路蹬河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)我跟隨地轉(zhuǎn)來圍去的目光。于是，我賭氣地再一次來到那條河注幫助我度過每一次疲意和寂寞，漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。如今，河上的“母親橋”已經(jīng)被風(fēng)雨侵蝕變得殘舊不堪，但在我心里，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不破，永遠(yuǎn)踏不斷。迫在眉睫:。殘舊不堪:。，第一次是因?yàn)?，第二次是因?yàn)椤?.文中畫線的句子有什么含義?在文中起什么作用?(3分)分)....我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中總會(huì)遇到各種各樣的困難，你是怎樣運(yùn)用自己的智慧渡過難關(guān)的?請(qǐng)以“我用智慧”為題，寫寫你的智慧故事。補(bǔ)充完整:(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名:(3)不少于350字。一、攤販熬粥聊天凄涼傾覆博大精深的中華文化嗎?(沒有問號(hào)減1分)2.示例:月光溫柔地?fù)崦撵o的小路。3.這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們無(wú)不滿意(或:這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們沒有一個(gè)不滿意)。4.示例，容納每一朵浪花，不論其大小，所以大海無(wú)邊無(wú)際。5.心田似海，納百川亦可容人、“候“改為”候”:“強(qiáng)大”改為“強(qiáng)烈”，去掉“迫不及待地”或去掉“懷著急3.了不起謙卑馬林示例：一個(gè)人無(wú)論處在怎樣的還境中，都應(yīng)該勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不服輸(意對(duì)即可)七、略(小升初全真模擬試題)初中七年級(jí)分班考試語(yǔ)文試卷五tiánnìzhàngpéngfángyùróucuōh(huán)uāruǐjiǎohuoshūjípáihuái字義完全正確的一組是(2分)()A.間斷(jiàn)畜養(yǎng)(xù)黃燜雞(mēn)B.話匣(jiá)子C.綻開(zhàn)D.殲滅(qiān)薄霧(báo)擢素手(zhuó)眨眼(zhǎ)咽唾沫(yàn)B.學(xué)習(xí)歷史的意義是什么?一言以蔽之，就是“鑒往知來”。AB.學(xué)習(xí)歷史的意義是什么?一言以蔽之，就是“鑒往知來”。C.那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至狼狽而逃。DA.這一奇異的景觀始終直是個(gè)謎，誰(shuí)也不知道到底是什么。B.五六月份是廣玉蘭花盛開的季節(jié)。C.經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，使他的棋藝有了很大的提高，D.爸爸的肩頭被沉重的擔(dān)子壓得嘴不過氣來，A的名句。B.李白的《將進(jìn)酒》中的“將”讀“jiāng”。D《今天我是升旗手》中，肖曉自制的名片身份是天安門國(guó)旗班班長(zhǎng)。.(人名)在他的《老人與?！分薪o讀者塑造了一位名叫(人名)的“硬漢”形象。除了這個(gè)老人，你還認(rèn)識(shí)其他“硬漢”嗎?請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫下他的名字以及他出自當(dāng)然，我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在異端，因?yàn)槿魏我粋€(gè)新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說是弊大于利呢?這就像吃魚一樣，我們有時(shí)會(huì)被魚刺卡住喉呢，但我們就不吃魚了嗎?不會(huì)，因?yàn)轸~刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，可以避免這些情況。小學(xué)生上網(wǎng)也一樣。(1)以上是某班舉行的辯論會(huì)上正方代表的發(fā)言。這位同學(xué)講“吃魚”的事例是為了證.