幼兒園：教學活動方案 冰淇淋一家_第1頁
幼兒園：教學活動方案 冰淇淋一家_第2頁
幼兒園：教學活動方案 冰淇淋一家_第3頁
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文檔簡介

時間6、282、幼兒用三角形和其他圖形組合冰淇淋，并嘗試畫面的分布位置。教學準備：1、提供作畫工具(油畫棒、固體膠)兒作畫用紙每人一張(大小不同的三角形)1、夏天很熱你喜歡吃什么?吃了有什么感覺?你吃過哪些冰淇淋?二、欣賞范畫“冰淇淋一家”爸爸上面造型“尖尖的”,冰淇淋媽媽上面造型“卷發(fā)2、你最喜歡哪一個，為什么?(教師引導幼兒重點觀察冰淇淋的不同形狀和不同花紋),教師根據(jù)幼兒說(教師根據(jù)幼兒說的，將事先準備好的三角形一一貼在畫紙上)2、幼兒說說給冰淇淋爸爸用什么圖形組合起來?給冰淇淋媽媽用什么圖形組合起來?給冰淇淋寶寶用什么圖形組合起來?3、給“冰淇淋一家”分別用上什么樣的顏色?什么花紋?(顏色協(xié)調(diào)、選擇不同花紋來裝飾)1、幼兒用三角形和自己喜歡的圖形(圓形和其他圖形)畫出冰淇淋寶寶。3.啟發(fā)幼兒練習生活經(jīng)驗，積極想象，在冰淇淋上插上各式水果教學內(nèi)容：美術活動《冰淇淋一家》本來想給孩子們觀察實物冰淇淋的，考慮到孩子們會引起興奮，所以，改成觀看圖片。在尋找圖片時，我有意識地按目標中認識三角形和圓形提供的。在幼兒觀察中，孩子們對冰淇淋上面的奶油形狀比較興奮，不太注意冰淇淋的下面部分。為了能讓孩子們在觀察圖片中，認識三角形我進行了強化地引導。在圖片觀察部分，孩子們結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗都說出冰淇淋的顏色、形狀。我認為，幼兒是否能積極參與制作冰淇淋一家，這個環(huán)節(jié)時比較重要。在此基礎上，出示“冰淇淋一家”主要讓孩子們說說冰淇淋爸爸媽媽和寶寶的基本特征。為了能夠節(jié)約時間，我當場示范粘貼三角形做冰淇淋身體，在引導幼兒給冰淇淋設計顏色和花紋時，條例不是很清晰有點拖時間了。做個整個環(huán)節(jié)的重難點，在活動開始前我還能夠再吃透一些教材部分。因為，我改動了原教材畫三角形的這個環(huán)節(jié)，所以不太有把握。在粘貼“冰淇淋一家”時，我鼓勵幼兒邊做邊給冰淇淋取一個好聽的名字，并介紹給同伴聽，冰淇淋上面還有什么，結(jié)合生活經(jīng)驗激發(fā)幼兒的想象力。這個活動還能夠調(diào)整的是，最好用三角形和圓基本元素，來設計不同形象的冰淇淋。三角形擺放位置能夠橫放的、傾斜的、也能夠是冰淇淋爸爸和寶寶抱在一起的，根據(jù)小班年齡特點，將畫面布局再生動、擬人化一些。在設計冰淇淋圖形組合時，用三角形和圓形兩種圖形來組合，有兩個圓的、有三個

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