自學(xué)考試學(xué)前衛(wèi)生學(xué)試題及答案自學(xué)考試學(xué)前衛(wèi)生學(xué)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題本大題共30小題，每小題1分，共30分

1、鑒于學(xué)前兒童的進(jìn)展水平，其健康主要是AB、生理健康和社會(huì)適應(yīng)健康D、心理健康和社會(huì)適應(yīng)健康

2、學(xué)前兒童解剖生理特點(diǎn)屬于學(xué)前衛(wèi)生學(xué)爭(zhēng)論領(lǐng)域中的AA、健康與健康促進(jìn)領(lǐng)域C、膳食與養(yǎng)分領(lǐng)域

3、謙讓、合作、關(guān)懷和共享屬于幼兒的AA、親社會(huì)行為C、良好習(xí)慣

4、兒童口角糜爛可能是缺乏BA、維生素3C、維生素E

5、不同的兒童有不同的運(yùn)動(dòng)天賦、藝術(shù)天賦，這反映了生長(zhǎng)發(fā)育存在AA、個(gè)體差異B、軌跡現(xiàn)象和生長(zhǎng)關(guān)鍵期C、不均衡性D、確定階段性

6、學(xué)前兒童不宜進(jìn)行拔河競(jìng)賽的主要緣由是CA、骨骼肌柔嫩無(wú)力B、咽喉發(fā)育不全易喊壞嗓子C、腕骨發(fā)育不全，且關(guān)節(jié)窩淺易脫白D、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，協(xié)調(diào)動(dòng)作力氣差

7、幼兒乘車(chē)使用兒童平安座椅、系平安帶，這屬于四E干預(yù)中的BA、教育干預(yù)B、技術(shù)干預(yù)

8、學(xué)前兒童腸道的結(jié)構(gòu)及食物構(gòu)成特點(diǎn)粗纖維少，準(zhǔn)備了兒童易發(fā)生DA、腸胃炎B、腸扭轉(zhuǎn)C、腸套疊D、便秘

9、神經(jīng)細(xì)胞以最經(jīng)濟(jì)的消耗，獲得最高的工作效率，這是由于在大腦建立了CA、始動(dòng)調(diào)整B、優(yōu)勢(shì)法則C、動(dòng)力定型

10、幼兒每天需要的睡眠時(shí)間是DA、8?9小時(shí)D、愛(ài)惜性抑制B、9?10小時(shí)C、10?11小時(shí)D、11?12小時(shí)

11、屬于健康內(nèi)涵演化特點(diǎn)的是DA、人類對(duì)健康的要求始終未變B、健康概念是不變的、永恒的C、健康概念的演化并未帶來(lái)衛(wèi)生保健工作的革命D、健康是多元的、廣泛的，并且是相對(duì)的

12、2歲前兒童補(bǔ)充的魚(yú)肝油里面含有AA、維生素A和DC、維生素D和E

13、人體血液中負(fù)責(zé)攜帶氧和二氧化碳的是AA、血紅蛋白C、白細(xì)胞

14、幼兒餐中管理的正確做法是CA、要求幼兒確定不剩飯C、從容面對(duì)挑食偏食幼兒

15、鈣的主要功能是DA、多種酶的激活劑C、預(yù)防酸中毒

16、傳染病檢疫隔離的時(shí)間取決于AB、維生素A和ED、維生素和B2B、血漿D、血小板B、鼓舞幼兒玩進(jìn)餐速度競(jìng)賽D、誰(shuí)先吃完讓誰(shuí)先玩玩具B、增加腸道功能D、構(gòu)成骨骼和牙齒A、傳染病最長(zhǎng)的潛伏期B、傳染病整個(gè)發(fā)病時(shí)間C、傳染病平均潛伏期D、接觸傳染病的具體時(shí)間

17、屬于學(xué)前兒童發(fā)育現(xiàn)象的是DA、牙齒數(shù)量增多C、骨骼肌增重

18、兒童補(bǔ)鐵的最佳方法是BA、平常用鐵制餐具妙菜C、多吃蔬菜水果B、骨骼長(zhǎng)長(zhǎng)D、嬰兒能消化固體食物B、多吃動(dòng)物血、肝和瘦肉D、多吃乳類

19、當(dāng)兒童消逝不良行為時(shí)，實(shí)行不理睬、不留意、忽視其行為的方法，屬于BA、隔離法B、消退法C、懲處?kù)頓、替代法

20、兒童腦重量幾乎達(dá)到成人水平的年齡為DA、3歲B、4歲C、5歲D、6歲

21、兒童的骨組織不斷長(zhǎng)長(zhǎng)是由于CA、膜內(nèi)成骨細(xì)胞不斷形成新骨質(zhì)B、關(guān)節(jié)面不斷分泌骨質(zhì)C、長(zhǎng)骨兩端髓軟骨細(xì)胞不斷生長(zhǎng)、骨化D、骨膜細(xì)胞不斷分化生長(zhǎng)

22、組織體育玩耍體現(xiàn)了幼兒體育活動(dòng)衛(wèi)生原則中的BA、全面性原則B、趣味性原則C、經(jīng)常性原則D、循序漸進(jìn)原則

23、學(xué)前兒童唱歌活動(dòng)的衛(wèi)生保健重點(diǎn)是DA、學(xué)會(huì)借助氣流發(fā)聲B、唱出完整的歌C、學(xué)會(huì)借助肺部發(fā)聲D、愛(ài)惜聲帶

24、學(xué)前兒童機(jī)體功能不穩(wěn)定，抗病力氣低，但是修復(fù)力氣強(qiáng)，病后康復(fù)快，這反映了學(xué)前兒童健康具有BA、多樣性B、易變性C、交換性D、差異性

25、嬰兒視力的發(fā)育基本完成是在誕生后AA、第9個(gè)月B、第10個(gè)月

26、鐵的主要功能是CA、促進(jìn)身高增長(zhǎng)和骨骼發(fā)育B、調(diào)整新陳代謝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育C、參與運(yùn)輸氧和二氧化碳D、多種酶的激活劑

27、血紅蛋白、轉(zhuǎn)氨酶和膽紅素是學(xué)前兒童常用的CA、形態(tài)指標(biāo)C、生化指標(biāo)

28、學(xué)前兒童體重測(cè)量建議使用AA、杠桿秤C、彈簧秤

29、午餐后，應(yīng)組織幼兒戶外閑逛BA、5?10分鐘C、15?20分鐘B、生理功能指標(biāo)D、心理發(fā)育指標(biāo)B、電子秤D、磅秤、B、10?15分鐘D、20?25分鐘

30、某幼兒體育活動(dòng)后，面色相當(dāng)紅，汗量較多，呼吸頻率顯著加大，動(dòng)作搖擺，該幼兒屬于CA、初顯疲乏B、輕度疲乏C、中度疲乏D、重度疲乏

二、簡(jiǎn)答題本大題共6小題，每小題5分，共30分

31、簡(jiǎn)述新生兒期的生理性體重下降的現(xiàn)象及緣由答新生兒誕生第一周體重下降，2周后恢復(fù)到誕生時(shí)的體重這是由于皮膚水分蒸發(fā)、大小便排泄、飲食尚未適應(yīng)造成的

32、簡(jiǎn)述學(xué)前兒童流鼻血的處理方法答1勸慰?jī)和灰@慌、啼哭，安靜坐下，頭稍向前傾2手指壓迫鼻冀約10分鐘，或用干凈的棉球、紙團(tuán)塞入出血鼻孔3冷毛巾敷在前額鼻根或脖子后面4假照實(shí)行上述方法未能止血，準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院

33、簡(jiǎn)述學(xué)前兒童患水痘的癥狀及防治措施答1癥狀潛伏期一般2~3周前驅(qū)期，有略微發(fā)燒、咽痛、流鼻涕等類似感冒癥狀出疹期，發(fā)燒數(shù)小時(shí)后，消逝皮疹最初為針尖大紅色丘疹，數(shù)小時(shí)后變成綠豆大小水皰3?4天后結(jié)痂，一周后脫落，病程7?10天2防治對(duì)癥治療，涂止癢藥物照料重點(diǎn)是防止患兒抓傷，留下疤痕，所以需要給患兒剪短指甲，保持手部清潔對(duì)接觸兒童要檢疫、隔離，對(duì)患兒物品和房間徹底消毒

34、簡(jiǎn)述學(xué)前兒童佝僂病的癥狀及防治措施答1癥狀以神經(jīng)系統(tǒng)癥狀為主，如煩躁擔(dān)憂、愛(ài)哭鬧、睡覺(jué)不踏實(shí)、易驚醒、夜間易出汗，消逝枕禿等進(jìn)一步進(jìn)展會(huì)消逝骨骼特殊轉(zhuǎn)變，如消逝頭顱骨軟化，因門(mén)閉合延遲，出牙晚等2防治患兒在醫(yī)生指導(dǎo)下用藥日常照料中，應(yīng)多曬太陽(yáng)，多戶外活動(dòng)膳食中準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充含鈣豐富食物，嬰兒滿月后添加魚(yú)肝油，補(bǔ)充維生素Do

35、簡(jiǎn)述學(xué)前兒童牙齒的生長(zhǎng)規(guī)律答牙齒生長(zhǎng)分三個(gè)階段，即生長(zhǎng)期、鈣化期、萌出期乳牙在胎兒5?6個(gè)月已開(kāi)頭鈣化，誕生6?8個(gè)月萌出；恒牙在乳牙期開(kāi)頭鈣化，6?7歲萌出因此，?6歲期間鈣磷等養(yǎng)分素供應(yīng)是否充分，直接影響牙齒的牢固程度和出牙時(shí)間

36、簡(jiǎn)述學(xué)前兒童骨骼成分的生理特點(diǎn)答1學(xué)前兒童骨骼中有機(jī)物含量高，骨骼彈性大、柔韌性好、可塑性強(qiáng)，但是硬度小2簡(jiǎn)潔完成下腰、劈叉等高難度動(dòng)作3學(xué)前兒童因骨骼硬度不夠，受重力壓迫簡(jiǎn)潔發(fā)生骨骼彎曲變形，或因不正確的勢(shì)態(tài)易消逝駝背、脊柱側(cè)彎、羅圈腿等

三、論述題本大題共2小題，每小題10分，共20分

37、試述學(xué)前兒童呼吸道系統(tǒng)的衛(wèi)生保健答1養(yǎng)成用鼻呼吸的習(xí)慣，不要用嘴呼吸2教給孩子正確的填鼻涕和打噴嚏的方法3愛(ài)惜嗓子，不大聲叫喊4養(yǎng)成專心吃飯的好習(xí)慣，不邊吃邊說(shuō)話5保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，開(kāi)展戶外活動(dòng)和體育熬煉具體論述

38、試述攻擊性行為的含義、常見(jiàn)緣由及預(yù)防矯正方法答1攻擊性行為是指經(jīng)常性、有意損害和挑釁他人行為通常表現(xiàn)為打人、咬人、抓人、奪取他人東西等包括身體攻擊、言語(yǔ)攻擊、關(guān)系攻擊以及工具性攻擊和敵意性攻擊2常見(jiàn)緣由有受到挫折、言語(yǔ)表達(dá)力氣差、缺乏交往技巧、氣質(zhì)類型、父母培育方法、缺乏平安感、受媒體影響等3預(yù)防、矯正方法矯正幼兒攻擊性行為的重點(diǎn)是找準(zhǔn)緣由，制定有針對(duì)性矯正方案從班級(jí)預(yù)防看，可以通過(guò)教育活動(dòng)關(guān)懷幼兒學(xué)習(xí)交往的技能及表達(dá)想法方式，創(chuàng)設(shè)良好的家庭和班級(jí)氛圍，成人要做出好的行為榜樣不看有暴力傾向的圖畫(huà)書(shū)、動(dòng)畫(huà)片等

四、案例分析題本大題共2小題，每小題10分，共20分

39、案例點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)大班的小伴侶，她在說(shuō)話的時(shí)候總是不自主地在字音或字句上表現(xiàn)出不正確的延長(zhǎng)或重復(fù)現(xiàn)象問(wèn)題請(qǐng)結(jié)合學(xué)前衛(wèi)生學(xué)學(xué)問(wèn)推斷，這屬于兒童常見(jiàn)的哪種行為問(wèn)題？其緣由和防治方法是什么？答這種現(xiàn)象屬于兒童口吃，它是一種常見(jiàn)的語(yǔ)言節(jié)奏障礙1兒童口吃的緣由

①遺傳

②心理因素，如受驚嚇

③仿照

④家庭和社會(huì)因素，如成人教育上的失誤

⑤神經(jīng)生理發(fā)育2兒童口吃的防治

①正確對(duì)待兒童說(shuō)話時(shí)不流暢的現(xiàn)象，不要過(guò)分關(guān)注兒童的口吃，不要贊揚(yáng)、仿照或嚴(yán)峻強(qiáng)迫兒童矯正

②消退環(huán)境中可致兒童精神過(guò)度緊急擔(dān)憂的各種因素，多給兒童溫和和關(guān)懷，減輕心理壓力，讓孩子在放松狀態(tài)下學(xué)習(xí)語(yǔ)言

③成人用平緩、清楚、嚴(yán)峻的語(yǔ)氣和兒童說(shuō)話

④兒歌、朗誦、唱歌，講故事對(duì)口吃的兒童有關(guān)懷

40、案例中班實(shí)習(xí)老師小張首次帶半日活動(dòng)，她作了如下細(xì)心預(yù)備845~920上語(yǔ)言活動(dòng)，930To05上數(shù)學(xué)活動(dòng)小張為了引起小伴侶的重視，準(zhǔn)備把活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)放在活動(dòng)的前5分鐘為了提高小伴侶的愛(ài)好，預(yù)備了相關(guān)的玩耍及形象生動(dòng)的教具問(wèn)題試從兒童大腦皮質(zhì)功能特點(diǎn)角度分析下列問(wèn)題1這兩次活動(dòng)的時(shí)間支配是否合理2這兩次活動(dòng)的內(nèi)容支配是否得當(dāng)？3活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)處理有無(wú)不當(dāng)？4小張老師的哪些做法值得確定，為什么？答1這兩次活動(dòng)的時(shí)間支配是否合理？這兩次活動(dòng)的時(shí)間支配不合理由于大腦長(zhǎng)時(shí)間處于興奮狀態(tài)，會(huì)產(chǎn)生愛(ài)惜性抑制，中班每次活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)當(dāng)為25~30分鐘2這兩次活動(dòng)的內(nèi)容