7VisittoaMiddleA教設計1教目◆語知識目標學習詞middleschool學習句arethe...?areon學習字組合al,au,or,oor在單詞中發(fā)的音。學歌曲SchoolWillShine功：中學學校信息。◆語技能目標能確使用序數(shù)詞。能英語說出學校各種教室的名稱。能所學語言描述學校各種教室所在樓層。◆情態(tài)度幫助學生初步了解中學環(huán)境的基本情況學生對新學校的好奇心學的學習興趣。教準單卡片：（1本課新單詞卡片。（2基數(shù)詞的單詞卡片。（3序數(shù)詞的單詞卡片。學中各種教室的圖片。本課文掛圖。錄機或多媒體教學光盤。教重點能用英語說出學校各種教室的名稱。教過1師互致問候。師自由對話，如：Whatistoday?WhatwillyoudoinWhatwillyoudoin揭課題。1

教師對全班說：YoullourschoolinJuly.llmissvery’mveryallofyouwillmiddleschoolinSeptember.（邊說邊出示一所中學的圖片在黑板上，’sgotovisitmiddleschool.板書課題：Unit8AVisittoaPartA教學middleschool，并將其板書在圖片下方。告訴學生為中間的，中級的。2復有關(guān)教室的名稱。（1教師對全班說aremanyinDoyourememberthechant:SchoolRooms?’chant教播放錄音，全班學生齊說律詩。WhereistheOnfloor.WhereistheOnfifthfloor.WhereisthediningOnfirstfloor.（）出示ourlibrary和artroom替相關(guān)詞組，請全班學生再說一遍韻律詩。復基數(shù)詞和序數(shù)詞。（1教師出示有關(guān)的基數(shù)詞卡片，學生快速認讀。（2教師出示有關(guān)的序數(shù)詞卡片，學生快速認讀。（3引導學生歸納序數(shù)詞的構(gòu)成規(guī)律，教師作適當補充。復句型Wherethe...?It’son（1教師出示學校各種教室的圖片，用is/are的型問，請學生根據(jù)學校的實際情況來回答。（2教師用Whichfloordoyou的句型提問，請學生根據(jù)自己家所居住的樓層來回答。3Presentation（一）整體感知，學習課文的第一段內(nèi)容教出示課文第一幅掛圖說YangMingandhisclassmateswillgotoschoolarevisitingmiddlenow.isLetanda教播放課文錄音或多媒體教學光盤，學生邊聽邊看書，并小聲模仿。教出示問題Whichvisiting?學找出答案Middle教師將黑板上中學圖片下面的改SunlightMiddleSchool，提醒學生注意，學校的校名每個單詞的首字母都要大寫列舉幾所學生熟悉的本地區(qū)中學校名練習說×××Middle。2

請生讀一讀第一段內(nèi)容，教學人物名字Alice句子Illshowaroundour引學生模仿第一段內(nèi)容說句子，如：Im....WelcomeIllyouIm....Welcome’llshowaroundour（二）再讀課文，學習單詞physics，lab和’office教出示課文的第二幅掛圖:classroombuildingSunlightMiddleWhicharetheyWhererooms?請生帶著問題自讀課文，然后根據(jù)課文內(nèi)容完成下列表格：RoomSchoolTeachersOffices

Floorfirstfloorsecondninthfloor教詞組teachers’。（1出示單詞officer來學單詞officeoffices（2示TeachersDay和teachersoffice,請生讀一讀后復習名詞所有的表達方法，并拓展操練，如the’officestheoffices等教單詞physics,lab和study（1出示圖片和卡片教學lab,并出示學?？茖W實驗室的圖片生嘗試說一說science。（2教師出示物理實驗室的圖片，告訴學生physicsWewillstudyatmiddleschool.教師在黑板上板書physics和lab，并教學。請生看表格說句子：Ourschoolonthefloor.Our’officessecondfloor.Ourphysicslabsonthefloor.（三）熟讀課文請生看課本第頁教師播放課文錄音或多媒體教學光盤二至三遍，學生模仿跟讀。給生一些時間，熟讀課文內(nèi)容，遇到疑難處可向同學或老師請教。請位學生站起來示范讀對話。（四）鞏固練習完課本第頁的Learn部分。（1學生獨自完成練習，教師巡視指導和幫助學生。（2請三名學生在黑板上寫出答案，全班學生核對。3

學歌曲SchoolWillShine（1教師帶讀歌詞，幫助學生理解歌詞大意。（2教師播放錄音，學生傾聽，熟悉旋律。（3學生跟著錄音學唱歌曲一至兩遍。（五）語音學習學翻開課本第頁教師播放English部的錄音，學生模仿跟讀二至三遍。教請學生自己讀一讀這十個單詞，仔細體會這些單詞中紅色字體的字母組合的發(fā)音，然后請幾位學生說一說。請學們一起努力，找出更多和表中所列出的單詞有相同讀音規(guī)則的單詞。4Extension綜合活動：小小迎賓員。完課本第頁的Askandanswer.部。（1教出示表格中所有教室的詞組卡片請學生讀一讀然后將卡片按順序發(fā)給學生，如：第一組第一桌的兩個學生拿的片，第二桌的兩個學生拿TeachersOffices的片，以此類推。（2教師播放錄音，全班學生模仿跟讀。（3全班學生練習，如：一位學生隨機提出問題areclassroomsforGrade8?第四桌持有forGrade卡的兩個學生就要立即起立說areonthefloor.小迎賓員活動。（1教師先示范如下：IteacherofNo.1WelcomeI’llshowaroundourLook.（著第一桌學生的卡片areonthefloor.myoffice.（著第二桌學生的卡片Itsecondfloor.scienceninthflo