第七年級(jí)上冊(cè)歷史月考試題()七年級(jí)上冊(cè)歷史月考試題()

馬上就要考試測(cè)驗(yàn)啦！七年級(jí)歷史試題來(lái)襲啦！歷史知識(shí)浩瀚龐雜，要把其濃縮、概括、提煉成簡(jiǎn)明扼要、要點(diǎn)明確的知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)鏈才能有效地掌握教材。下面小編給大家整理了關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)歷史月考試題的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考!

七年級(jí)上冊(cè)歷史月考試題

1.考古人員在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆。這說明北京人會(huì)()

A.建造房屋B.使用天然火

C.制造工具D.過群居生活

2.某校歷史學(xué)習(xí)小組要考察我國(guó)最早的原始人類生活遺址，他們應(yīng)該去()

A.北京周口店B.云南元謀

C.浙江余姚D.陜西西安

3.在下列圖片中，反映長(zhǎng)江流域河姆渡原始居民文化特征的是()

A.①②B.③④C.②③D.①③

4.某歷史紀(jì)錄片《半坡原始居民》，介紹了半坡人生活的歷史信息。其中介紹錯(cuò)誤的是

A.生活在黃河流域B.住著半地穴式房屋

C.種植糧食作物粟D.使用打制石器生產(chǎn)

5.“中華開國(guó)五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂;世界文明，唯有我先。”你知道這位“人文始祖”是()

A.舜B.禹C.黃帝D.炎帝

6.海外華人常自稱是“炎黃子孫”是因?yàn)椋?)

A、中國(guó)人善于想象

B、華夏族是由黃帝和炎帝部落融合而成

C、中華民族的銳意進(jìn)取精神

D、中華民族的團(tuán)結(jié)友愛傳統(tǒng)

7.我國(guó)桂林市內(nèi)的虞山公園有一座石山，相傳遠(yuǎn)古時(shí)代舜帝(史稱虞舜)曾南巡到此，故名虞山，后人在此立廟紀(jì)念，今天的虞山公園就是由此得名。請(qǐng)指出舜是通過什么方式成為部落聯(lián)盟領(lǐng)袖的

A.世襲制B.武力奪取C.禪讓制D.民主選舉制

8.下面文本框內(nèi)文字是某位學(xué)生編寫的歷史故事獨(dú)白，據(jù)此判斷，他是為哪一事件編寫的獨(dú)白

A.禪讓制B.分封制C.郡縣制D.行省制

9.同學(xué)們大都看過《上下五千年》這部書，它說的是我們中華文明有5000多年的歷史了。那么，我國(guó)歷第一個(gè)國(guó)家的建立者是

A.舜B.禹C.啟D.桀

10.開學(xué)了，同學(xué)們各自進(jìn)行自我介紹，甲說：“我姓張”，乙說：“我姓李”，丙卻調(diào)皮的說：“我和中國(guó)第一個(gè)王朝同姓”。你知道丙同學(xué)

A.姓唐B.姓秦C.姓夏D.姓周

11.河北省有《燕趙都市報(bào)》，山東省有《齊魯晚報(bào)》，山西省有《三晉都市報(bào)》，湖北省有《楚天都市報(bào)》，這些報(bào)紙的得名，與下列古代的哪一制度有關(guān)()

A.分封制B.世襲制C.禪讓制D.郡縣制

12.公元前21世紀(jì)比公元前16世紀(jì)

A.早50年B.早500年C.晚50年D.晚500

13.春秋時(shí)用“尊王攘夷”的口號(hào)率先稱霸的是()

A.宋襄公B.齊桓公C.晉文公D.秦穆公

14.戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)的卿大夫瓜分了晉國(guó)，形成的三個(gè)國(guó)家是()

A.齊、楚、趙B.韓、趙、魏

C.楚、燕、韓D.秦、齊、魏

15.問鼎中原的春秋霸主是()

A.齊桓公B.晉文公C.楚莊王D.秦穆公

16.下列不屬于戰(zhàn)國(guó)七雄的諸侯國(guó)是()

A.齊國(guó)B.秦國(guó)C.宋國(guó)D.楚國(guó)

17.“在合縱連橫的斗爭(zhēng)中，東部各國(guó)為了自己的利益，時(shí)而追隨秦，時(shí)而追隨楚。”最能體現(xiàn)課文中這句話意思的成語(yǔ)是()

A.朝秦暮楚B.縱橫捭闔C.遠(yuǎn)交近攻D.退避三舍

18.我國(guó)古代，人們常以“牛、耕”作為名、字。如孔子的弟子司馬耕，字子牛，這反映了牛耕在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕開始于()

A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B.秦漢時(shí)期

C.隋唐時(shí)期D.宋元時(shí)期

19.“治世不一道，便國(guó)不法古”是商鞅變法的依據(jù)。在商鞅變法的措施中，對(duì)貴族利益有直接損害的是

A.重農(nóng)抑商B.獎(jiǎng)勵(lì)軍功C.推行縣制D.嚴(yán)明法令

20.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)的變法推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，其中使秦國(guó)逐漸強(qiáng)大起來(lái)的社會(huì)改革是()

A.尊王攘夷B.百家爭(zhēng)鳴

C.實(shí)行分封制D.商鞅變法

第二部分非選擇題(共60分)

21.閱讀下列材料，回答問題：

材料一罷兵西歸……封諸侯，班賜宗彝……于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營(yíng)丘(今山東境內(nèi))，曰齊。

材料二見下圖

請(qǐng)回答：

(1)材料一中的“尚父”指的是誰(shuí)他建立了哪一個(gè)諸侯國(guó)(4分)

(2)從材料一和材料二中可看出構(gòu)成諸侯的是哪些人他們從天子那里得到什么對(duì)周天子有哪些義務(wù)(8分)

(3)兩則材料反應(yīng)出西周實(shí)行什么政治制度周天子為什么要實(shí)行這樣的制度(4分)

(4)西周實(shí)行這種制度，起到了什么作用(4分)

22.(6分)歷的變法與改革不同程度上促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。閱讀下列圖文材料：

材料一如圖，觀察下列春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩幅圖：

材料二據(jù)《史記?商君列傳》記載：商鞅把小的鄉(xiāng)邑合并為縣，全國(guó)共設(shè)31縣，由國(guó)君直接派官吏治理;用法令的形式保護(hù)土地私有制;在全國(guó)范圍內(nèi)頒布度量衡的標(biāo)準(zhǔn)器……努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。

請(qǐng)回答：

(1)從材料一的兩幅圖中，你能獲取哪些歷史信息這些信息說明的問題是什么(4分)

(2)材料二反映的是商鞅變法的哪四項(xiàng)措施(8分)

(3)商鞅變法發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪個(gè)諸侯國(guó)在何人的支持下進(jìn)行了變法(4分)

(4)商鞅變法給秦國(guó)帶來(lái)什么影響(4分)

初中歷史學(xué)習(xí)方法

奇數(shù)法記年代

1911辛亥革命、1913二次革命、1915反袁斗爭(zhēng)和新文化運(yùn)動(dòng)、1917張勛復(fù)辟、1919五四運(yùn)動(dòng)、1921中共成立

中外史對(duì)比法

1939——1945二戰(zhàn)(世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng))中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

因果推導(dǎo)法

市場(chǎng)(根本)——走私鴉片——銷煙(直接)——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

初中歷史學(xué)習(xí)技巧

學(xué)會(huì)看書

中考?xì)v史內(nèi)容廣泛，涉及世界和中國(guó)的古、近、現(xiàn)代歷史，死記硬背那些條條框框，干巴巴的歷史知識(shí)，不如從宏觀的角度把握，則事半功倍，這里要求的學(xué)生會(huì)看書，是融會(huì)貫通地看，而不是走馬觀花似地瞧：1.看標(biāo)題，目的是為了尋找線索，了解每一課的結(jié)構(gòu);2.看標(biāo)題的提示，尋找課本中需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn);3.看課內(nèi)和課后思考題，尋找答案或者從課內(nèi)得到一些啟示，同時(shí)還應(yīng)該做到邊看、邊劃、邊問、邊寫，看內(nèi)容，劃知識(shí)點(diǎn)，找疑問，寫出疑問來(lái)，這是對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)的基本要求。

理清線索

要求學(xué)生在看書時(shí)，通過對(duì)課本的歸類，理出課本內(nèi)容的縱橫線索，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這種網(wǎng)絡(luò)可以是整個(gè)中國(guó)歷史或世界歷史，也可分階段地整理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。如世界歷史中第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系史中美國(guó)霸權(quán)政策，關(guān)聯(lián)很多國(guó)家和地區(qū)，跨時(shí)半個(gè)世紀(jì)，是重點(diǎn)內(nèi)容，又是復(fù)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)，如果按大事線索，制作下面這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的圖示，就能幫助學(xué)生理清思