教師評價考核方案、制度第一章總則第一條本制度依據(jù)《中華人民共和國公司法》《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》及相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)則制定，結(jié)合公司實際業(yè)務(wù)需求，旨在規(guī)范教師評價考核工作，防控管理風(fēng)險，提升教育服務(wù)質(zhì)量，促進人力資源管理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。制度適用于公司各部門、下屬單位及全體涉及教師評價考核工作的員工，涵蓋教師招聘、培訓(xùn)、考核、激勵等全流程管理場景。第二條本制度所稱“教師評價考核”是指公司依據(jù)法律法規(guī)及內(nèi)部管理制度，對教師的教學(xué)能力、工作績效、職業(yè)素養(yǎng)等進行系統(tǒng)性評價與考核，以實現(xiàn)優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)、提升教育質(zhì)量、促進教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。第三條本制度涉及的核心術(shù)語定義如下：（一）“教師評價考核管理”是指公司通過建立標(biāo)準(zhǔn)化流程與制度體系，對教師進行全面、客觀、公正的評價與考核，并依據(jù)評價結(jié)果實施激勵或改進措施的管理活動。（二）“評價考核風(fēng)險”是指因評價標(biāo)準(zhǔn)不明確、考核流程不規(guī)范、數(shù)據(jù)采集不完整等導(dǎo)致評價結(jié)果失真或引發(fā)爭議的管理風(fēng)險。（三）“評價考核合規(guī)”是指評價考核工作嚴(yán)格遵循國家法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范及公司內(nèi)部制度，確保評價過程的合法性、公平性及結(jié)果的有效性。第四條教師評價考核管理遵循以下核心原則：（一）全面覆蓋原則：評價內(nèi)容涵蓋教師的教學(xué)能力、工作態(tài)度、職業(yè)發(fā)展等多維度指標(biāo)，確保評價的系統(tǒng)性。（二）責(zé)任到人原則：明確各級管理主體的評價職責(zé)，確保責(zé)任落實到位。（三）風(fēng)險導(dǎo)向原則：聚焦評價考核中的重點風(fēng)險點，實施差異化管控措施。（四）持續(xù)改進原則：通過動態(tài)評估與優(yōu)化，提升評價考核的科學(xué)性與有效性。第二章管理組織機構(gòu)與職責(zé)第五條公司主要負責(zé)人對教師評價考核管理工作負總責(zé)，承擔(dān)統(tǒng)籌規(guī)劃、資源配置及重大問題決策的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；分管人力資源及教育業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，負責(zé)評價考核制度的制定、監(jiān)督與執(zhí)行。第六條設(shè)立教師評價考核管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由公司主要負責(zé)人任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，人力資源部、教務(wù)部、紀(jì)檢監(jiān)察部等相關(guān)部門負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)評價考核工作，審批評價標(biāo)準(zhǔn)與流程，監(jiān)督評價結(jié)果的公正性，并定期聽取專項工作報告。第七條各部門職責(zé)劃分如下：（一）人力資源部：作為評價考核工作的牽頭部門，負責(zé)統(tǒng)籌制度設(shè)計、指標(biāo)體系開發(fā)、考核流程優(yōu)化、結(jié)果應(yīng)用及培訓(xùn)宣貫。（二）教務(wù)部：作為專責(zé)部門，負責(zé)教師教學(xué)能力評價的具體實施，包括聽課評估、教學(xué)成果審核、課程質(zhì)量反饋等，并推動教學(xué)流程優(yōu)化。（三）各部門及下屬單位：作為業(yè)務(wù)部門，負責(zé)落實本單位的教師評價考核要求，開展日常考核工作，并配合人力資源部與教務(wù)部完成數(shù)據(jù)采集與風(fēng)險防控。第八條基層執(zhí)行崗位員工應(yīng)履行以下合規(guī)操作責(zé)任：（一）嚴(yán)格遵守評價考核流程，確保數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確；（二）主動上報評價過程中的異常情況，配合問題調(diào)查；（三）簽署崗位合規(guī)承諾書，明確個人在評價考核中的責(zé)任義務(wù)。第三章專項管理重點內(nèi)容與要求第九條教師招聘與選拔環(huán)節(jié)：（一）合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)：堅持“公開、公平、公正”原則，通過公開競聘、綜合面試、能力測試等方式選拔教師，確保選拔過程的規(guī)范性。（二）禁止性行為：嚴(yán)禁通過利益輸送、信息泄露等手段干預(yù)招聘結(jié)果，禁止設(shè)置性別、地域等歧視性條件。（三）風(fēng)險防控重點：加強應(yīng)聘者資格審核，防范虛假履歷、違規(guī)操作等風(fēng)險。第十條教師培訓(xùn)與發(fā)展環(huán)節(jié)：（一）合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)：建立分層分類的培訓(xùn)體系，根據(jù)教師崗位需求提供崗前培訓(xùn)、在職進修、技能提升等課程，并建立培訓(xùn)效果評估機制。（二）禁止性行為：嚴(yán)禁虛報培訓(xùn)時長、套取培訓(xùn)經(jīng)費等行為。（三）風(fēng)險防控重點：強化培訓(xùn)需求調(diào)研，確保培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作匹配，防止培訓(xùn)資源浪費。第十一條教學(xué)質(zhì)量評價環(huán)節(jié)：（一）合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)：采用多元評價方式，包括學(xué)生評教、同行評議、督導(dǎo)評估等，形成綜合評價結(jié)果。（二）禁止性行為：嚴(yán)禁教師干預(yù)學(xué)生評價過程，禁止偽造評價數(shù)據(jù)。（三）風(fēng)險防控重點：加強評價工具的科學(xué)性設(shè)計，防止評價結(jié)果失真。第十二條工作業(yè)績考核環(huán)節(jié)：（一）合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定可量化的考核指標(biāo)，如教學(xué)任務(wù)完成率、學(xué)生滿意度、科研成果等，并建立動態(tài)調(diào)整機制。（二）禁止性行為：嚴(yán)禁主觀臆斷、論資排輩等非客觀考核行為。（三）風(fēng)險防控重點：明確考核標(biāo)準(zhǔn)，防止考核結(jié)果與實際貢獻不符。第十三條激勵與晉升管理環(huán)節(jié)：（一）合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)：將考核結(jié)果與薪酬調(diào)整、職稱評定、評優(yōu)評先等直接掛鉤，確保激勵的公平性。（二）禁止性行為：嚴(yán)禁以不正當(dāng)手段獲取晉升機會，禁止分配與考核結(jié)果不符的激勵資源。（三）風(fēng)險防控重點：建立透明化的晉升通道，防范利益輸送風(fēng)險。第十四條評價結(jié)果申訴與反饋環(huán)節(jié)：（一）合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)立申訴渠道，保障教師對評價結(jié)果的合理質(zhì)疑，并在規(guī)定時限內(nèi)完成復(fù)核。（二）禁止性行為：嚴(yán)禁壓制教師申訴，禁止對申訴人進行打擊報復(fù)。（三）風(fēng)險防控重點：規(guī)范申訴流程，確保評價的公正性。第四章專項管理運行機制第十五條制度動態(tài)更新機制：人力資源部會同教務(wù)部每年對評價考核制度進行復(fù)盤，根據(jù)法律法規(guī)變化、業(yè)務(wù)調(diào)整及實施效果及時修訂制度，并報領(lǐng)導(dǎo)小組審批后發(fā)布。第十六條風(fēng)險識別預(yù)警機制：定期開展教師評價考核風(fēng)險排查，對重點環(huán)節(jié)（如考核標(biāo)準(zhǔn)模糊、數(shù)據(jù)采集不全）進行分級評估，并發(fā)布預(yù)警通知，要求相關(guān)部門整改。第十七條合規(guī)審查機制：將評價考核合規(guī)審查嵌入業(yè)務(wù)流程，包括招聘決策、考核審批、結(jié)果應(yīng)用等關(guān)鍵節(jié)點，實行“未經(jīng)審查不得實施”的剛性約束。第十八條風(fēng)險應(yīng)對機制：對一般風(fēng)險實行部門級自行處置，重大風(fēng)險由領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)處置，明確應(yīng)急流程、責(zé)任協(xié)同及上報要求，并建立風(fēng)險臺賬。第十九條責(zé)任追究機制：對違反評價考核制度的行為，依據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度實施績效考核扣減、紀(jì)律處分、解除合同等處罰，并建立聯(lián)動機制，與紀(jì)檢監(jiān)察部門協(xié)同處理。第二十條評估改進機制：每季度對評價考核體系的運行效果進行評估，包括教師滿意度、考核信度等指標(biāo)，并針對評估結(jié)果優(yōu)化制度漏洞。第五章專項管理保障措施第二十一條組織保障：各級領(lǐng)導(dǎo)干部需明確教師評價考核工作的推進責(zé)任，定期聽取專項工作匯報，并提供必要的資源支持。第二十二條考核激勵機制：將教師評價考核制度的執(zhí)行情況納入部門年度考核，與績效獎金、評優(yōu)評先掛鉤，對表現(xiàn)突出的部門和個人予以表彰。第二十三條培訓(xùn)宣傳機制：分層級開展教師評價考核制度培訓(xùn)，包括管理層合規(guī)履職培訓(xùn)、一線員工操作規(guī)范培訓(xùn)，并定期發(fā)布制度解讀材料。第二十四條信息化支撐：通過信息系統(tǒng)實現(xiàn)評價流程自動化、數(shù)據(jù)實時監(jiān)控、結(jié)果自動匯總，提升管理效率與數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。第二十五條文化建設(shè)：發(fā)布教師評價考核合規(guī)手冊，組織簽訂合規(guī)承諾書，通過內(nèi)部宣傳營造“重績效、守規(guī)矩”的合規(guī)文化氛圍。第二十六條報告制度：各部門每月向人力資源部報送評價考核工作情況，包括風(fēng)險事件、教師申訴、制度執(zhí)行問題