七年級(jí)作文指導(dǎo)聯(lián)想與想象學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解聯(lián)想與想象及其表達(dá)功能，認(rèn)識(shí)其在寫(xiě)作中的重要作用。2、領(lǐng)悟在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，培養(yǎng)在生活中主動(dòng)探究的意識(shí)。3、培養(yǎng)在寫(xiě)作中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聯(lián)想和想象的能力。4、激發(fā)寫(xiě)作文興趣，增強(qiáng)學(xué)好語(yǔ)文的信心。聯(lián)想與想象聯(lián)想：是指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物的心理活動(dòng)。想象:是在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，甚至是現(xiàn)實(shí)中根本不存在的事物形象。聯(lián)想分類(lèi)★相似聯(lián)想：抓住事物的相似性進(jìn)行聯(lián)想。

★相關(guān)聯(lián)想：由一件事物聯(lián)想到與之相關(guān)的任何事物。莊稼農(nóng)民土地；現(xiàn)實(shí)過(guò)去未來(lái)★相反聯(lián)想：由一件事物聯(lián)想到它的反面。幸福痛苦★因果聯(lián)想：由因而果，由果而因。聯(lián)想原則1、兩個(gè)事物之間必須有一定的聯(lián)系

2、必須抓住事物特征

3、必須符合生活情理和規(guī)律

試試看綠綠——草、樹(shù)、森林、軍人、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)環(huán)境……（相似聯(lián)想）綠——生命，和平、希望、朝氣、青春……（相關(guān)聯(lián)想）綠——枯黃、污染……（相反聯(lián)想）綠——花朵，果實(shí)……（因果聯(lián)想）展開(kāi)你想象的翅膀

1+1=1

這個(gè)公式從數(shù)學(xué)上講能成立么？它到底能夠表達(dá)些什么含義？

A、一個(gè)南半球加上一個(gè)北半球就是我們的整個(gè)地球

轉(zhuǎn)換思維方式，展開(kāi)豐富聯(lián)想，一定能賦予一個(gè)簡(jiǎn)單的公式許多生動(dòng)有趣的含義。

它到底能夠表達(dá)些什么含義？

B、兩根筷子合力能夾起一個(gè)雞蛋

C、兩個(gè)人的力量加在一起就是集體的強(qiáng)大力量

聯(lián)想、想象與寫(xiě)作★借助聯(lián)想、想象，巧妙構(gòu)思?！锝柚?lián)想、想象，豐富內(nèi)容?！锝柚?lián)想、想象，塑造形象?！锝柚?lián)想、想象，深化內(nèi)涵?！锝柚?lián)想、想象，優(yōu)化表達(dá)。溫馨提示：一、聯(lián)想想象要自然貼切。二、聯(lián)想想象要合情合理。三、聯(lián)想想象要有新意。四、聯(lián)想想象要美好，立意要深刻。寫(xiě)好想象作文，應(yīng)注意哪些方面？我想試一試故事接龍

小組同學(xué)圍坐一圈，由第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)一句話作為故事的開(kāi)頭，比如：“那一天，發(fā)生了一件奇怪的事。”其他同學(xué)依次寫(xiě)下去?？茨慕M同學(xué)善于運(yùn)用聯(lián)想和想象，讓你們的創(chuàng)作別開(kāi)生面，富有新意。讀書(shū)是作文的向?qū)钍亲魑牡脑慈?/p>

想象是作文的翅膀小結(jié)看我的！以“假如我……”為題（把題目補(bǔ)充完整，如“假如我也有七十二變”“假如我有一雙翅膀”等），寫(xiě)一篇想象作文。不少于500字。寫(xiě)出初稿后，要認(rèn)真修改。

課后寫(xiě)作溫馨提示：老師的寫(xiě)作心得用“含情”的眼光