班隊(duì)工作總結(jié)（通用22篇）班隊(duì)工作總結(jié)（通用型22篇）班隊(duì)工作總結(jié)篇1一、充分發(fā)揮教育合力狠抓學(xué)生常規(guī)“把規(guī)范還給自己，把文明領(lǐng)略到社會(huì)”就是隊(duì)部本學(xué)期對(duì)全體隊(duì)員的建議，利用班隊(duì)可以非政府隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使隊(duì)員與《守則》、《規(guī)范》打聽差距，自學(xué)身邊講文明、守紀(jì)律的杰出隊(duì)員。積極參與文明班的評(píng)選。二、搞好班干部的工作在班級(jí)管理中，對(duì)班隊(duì)干部的搭載與鼓勵(lì)就是極為重要的。班隊(duì)干部就是班主任積極開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的就是班隊(duì)干部的崗位就是培育、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的課堂，它必須面向每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗，就是使全班所有學(xué)生輪流出任班干部。我的作法就是：先定崗，而后學(xué)生競(jìng)選上崗，共同組成第一輪班委。下一輪則由個(gè)人自愿申報(bào)，再根據(jù)申報(bào)人員構(gòu)成情況及班級(jí)工作須要，師生探討確認(rèn)新一輪班委，輪休周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供更多了充份展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。由于主客觀多方面的因素，班主任常常有意無意地忽略一些較為內(nèi)向的學(xué)生，特別注意沒他們的長(zhǎng)處，這些學(xué)生杰出的品質(zhì)與某方面的特長(zhǎng)又常常就是暗含著的;某些較為調(diào)皮的學(xué)生又常因表面的頑皮而沖走了他們的堅(jiān)強(qiáng)、正直、熱心等閃光點(diǎn)。這兩類學(xué)生一旦具有了施展才華、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，往往比別人更珍視，更不懈努力。三、深入細(xì)致非政府少先隊(duì)活動(dòng)——豐富多彩少先隊(duì)活動(dòng)就是少先隊(duì)的生命，只有通過各種形式的活動(dòng)去展開教育。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)已經(jīng)開始之前就明白地曉得“我在受到教育”，這樣的教育先就喪失了一半順利的機(jī)會(huì)。如今的學(xué)生大都就是獨(dú)生子女，在家就是“大皇帝”“小公主”，事事居鼠，唯我獨(dú)尊，這樣的孩子都就是比較貪婪、冷漠、缺少愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上整體表現(xiàn)出來較強(qiáng)的個(gè)人主義，凡事斤斤計(jì)較，犯下了錯(cuò)誤總把責(zé)任發(fā)推給別人。為此，我設(shè)計(jì)了為“快樂的無私奉獻(xiàn)”為主題的一個(gè)系列活動(dòng)，使他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)包容待人?？偨Y(jié)較長(zhǎng)時(shí)間的工作時(shí)間里，我們一步一個(gè)腳印地走了過來，獲得了一些成績(jī)，在技術(shù)創(chuàng)新中求真務(wù)實(shí)，在求真務(wù)實(shí)中技術(shù)創(chuàng)新，遭遇挑戰(zhàn)，我們將一如既往的勤奮工作，報(bào)國(guó)進(jìn)齲。班隊(duì)工作總結(jié)篇2x小學(xué)六(1)中隊(duì)，就是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊(duì);就是一個(gè)充滿活力的中隊(duì)。一年去，本中隊(duì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和恰當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。通過活動(dòng)，同學(xué)們的思想更加活躍，行動(dòng)更加積極主動(dòng)，自學(xué)也更深入細(xì)致了?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、抓好常規(guī)管理，全面落實(shí)養(yǎng)成教育。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即為常規(guī)紀(jì)律，即為建議每個(gè)成員的日常自學(xué)生活都必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。狠抓常規(guī)訓(xùn)練就是實(shí)行班級(jí)管理的前提，它就是一切事情想要取得成功的確保。對(duì)于六(1)班的學(xué)生，對(duì)他們展開常規(guī)教育變得更為重要，因?yàn)樗麄冎写嬗腥种坏膶W(xué)生源自大，對(duì)于中心學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度非常的陌生、非常的不能習(xí)慣，連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識(shí)都非常的淡漠。可是至了中心學(xué)校如果還是這種意識(shí)，那么后果不堪設(shè)想;同時(shí)，班級(jí)男生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生人數(shù)，而且很多男生討厭調(diào)皮。針對(duì)我班的實(shí)際情況，我把握住晨會(huì)課時(shí)間、班隊(duì)課時(shí)間，有時(shí)甚至就是數(shù)學(xué)課的時(shí)間在展開教育，使學(xué)生盡快的熟識(shí)這兒的環(huán)境，介紹這里的規(guī)章制度，并能夠牢記心中，在日常的整體表現(xiàn)中嚴(yán)格遵守這些常規(guī)制度，從而培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣。經(jīng)過整整一個(gè)多月的短揪堅(jiān)持不懈，學(xué)生的日常行為逐步規(guī)范出來，孩子們也及時(shí)記住了許多不良習(xí)慣，顯得存有紀(jì)律，課堂上能專心自學(xué)，這樣班級(jí)工作也自然而然地揪了上去。二、充分發(fā)揮班干部的助推促進(jìn)作用，營(yíng)造較好的班風(fēng)。學(xué)期伊始，我就對(duì)班級(jí)學(xué)生的自學(xué)和各方面整體表現(xiàn)展開仔細(xì)觀察，留心了一批自學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，冷于為班級(jí)服務(wù)的學(xué)生，并再次民主舉行了班級(jí)班委干部議會(huì)選舉大會(huì)。引導(dǎo)隊(duì)干大膽積極開展工作，建議班隊(duì)干要詳盡分工，又緊密配合，并大膽采用一些調(diào)皮卻能夠吃苦耐勞的男孩出任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé)管理，并使這些隊(duì)員倍感自豪。他們不僅能認(rèn)真學(xué)習(xí)，搞同學(xué)們自學(xué)上的榜樣;還積極主動(dòng)搞好班級(jí)的非政府和管理工作，例如秩序井然地非政府英語(yǔ)獨(dú)秀峰、自主管理不好班級(jí)每日的午間上課，除了每日的衛(wèi)生值日工作。一年下來，班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)濃郁，中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大進(jìn)一步增強(qiáng)。另外，通過對(duì)班隊(duì)干活的鍛煉身體，也培育出來