小學(xué)班級學(xué)習(xí)計劃學(xué)校班級學(xué)習(xí)方案1

老師的教育會如春雨一樣滋潤同學(xué)的心田，師生之間會產(chǎn)生心與心相契、情與情交融的良好效果。

為了每個同學(xué)的進展，作為一名語文老師，我深知閱讀與習(xí)作的關(guān)系：一個汲取，一個表達；閱讀促進習(xí)作的進展，在習(xí)作中能意識到寫作技巧及語感的不足，進而增加閱讀愛好。

XX年年9月，初接五（3）班。由于我的前幾屆同學(xué)出版了習(xí)作集，這班同學(xué)得知我是他們的語文老師后有抑制不助的興奮。家長在言語間也流露出信任之情。這無疑加快了我們之間溝通的過程。

我常給同學(xué)讀故事，老師介紹給他們的書目是最易接受的。記得我給他們讀的第一篇小說是沈石溪的《狼王夢》。讀到懷有身孕的母狼紫嵐為了尋食，縱身一躍跳入鹿群的瞬間時，他們聽呆了。隨著我戛然而止，他們的閱讀欲望被調(diào)動了起來。第一本書，就這樣在班里流行開來。

孩子們讀書不求甚解，我和課內(nèi)培育他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣——批注相結(jié)合，引導(dǎo)其寫點評。至今還記得宋元明、菅嘉琪等同學(xué)就時在那時被我熟悉的。他們獨特的感悟，傳神的再現(xiàn)聽來的情景，令我佩服。

講故事引發(fā)閱讀愛好，引導(dǎo)他們養(yǎng)成自覺的閱讀習(xí)慣以求得父母的信任與支持。沒有父母怕孩子讀書的，他們埋怨最多的是孩子缺乏自覺性，長久性，不求甚解。依據(jù)以往的閱歷，我一再提示同學(xué)要用行動獵取家長的支持。每次買書不求多，看完一本買一本；買書不是獵取書源的唯一途徑，還可借閱或到書店閱讀，量力而行。有些書看看即可，沒有必要保藏就不必購買，要學(xué)會選擇好書。

后半年，校信通送我了一本兒童文學(xué)作家梅子涵的《閱讀兒童文學(xué)》，開啟了我的.思路，抽空為他們介紹幾本，成了我們之間的又一樂事。

看童話書、歷史書、文學(xué)書、科學(xué)書籍，觀看中心臺的《百家講壇》和《盼望英語雜志》等欄目。同學(xué)們的閱讀愛好很高，每天晚上都會堅持看至少半個小時的書。

寒假，我們的作業(yè)之一是閱讀兩本好書，撰寫讀后感，有條件的可直接發(fā)在網(wǎng)上。在班級進行的“好書推舉會”上，同學(xué)們暢所欲言，好不喧鬧。或許是對每一次讀書溝通的重視，每一次的互動都令我們回味，這在我們的《班級日記》中能找到記錄。一些養(yǎng)成了習(xí)慣，就成了自然，因此，每次讀書活動都是有聲有色。

老師是同學(xué)們的主心骨，讀書活動點燃了多少才智的火花，分散著大家的才智與力氣。在溝通中成長。上學(xué)期，為了把握漢字的構(gòu)成規(guī)律，他們查閱書籍，在閱讀中提高，之后制作課件，相輔相成，使才盡其用、用得其所。

這學(xué)期一開學(xué)，我們用了2周的時間閱讀了曹文軒的《草房子》。由《初看桑?！罚健对倏磝x》，再到分析自己喜愛的一句話，一個段落，大家在一次次碰撞中擦出才智的火花。第一次閱讀完書籍后，我們一起觀看了電影《草房子》，由文字到鏡頭的轉(zhuǎn)變，也促進了他們的理解，他們好像一下子感悟到了不曾有過的感受——文字可以用來記錄生活，而且更加細(xì)膩；閱讀過文本后，能更快速地捕獲到作品的精髓。

精讀《草房子》，促進了對《野風(fēng)車》《細(xì)米》《青銅葵花》等作品的閱讀。這周，我們又選定了人物傳記，人物及書目自定，意在從審美角度及個人情操方面有新的提升。

老師就是一個引領(lǐng)者，是一個溝通平臺的搭設(shè)者。在勞碌中，我從中發(fā)覺了自己的潛能，我看到了一個樂學(xué)、和諧的班集體，他們能夠布滿自信、樂觀面對一個個困難，能夠在腳踏實地的同時，把目光投向?qū)怼?/p>

學(xué)校班級學(xué)習(xí)方案2

一年之計在于春，新的一年作為一家之長，我要按以下支配，關(guān)心和教育自己的孩子，使孩子德、智、體各方面得到全面的進展。

一、早晨：6:40起床(如遇要背書的狀況提前半小時起床6:10起床)

二、中午：放學(xué)回家至上學(xué)前

1、放學(xué)回家學(xué)“悟空識字”，每天3個新字，學(xué)完后要抄寫一排并組詞。

2、完成老師布置的家庭作業(yè);假如沒有作業(yè)可完成以下任務(wù)

3、聽寫生字：老師布置的抄寫、書上的我會寫、悟空識字里學(xué)過的字，對聽寫錯誤的生字要抄寫一排，加深印象。

4、背書復(fù)習(xí)：背書要把握記憶的方法反復(fù)復(fù)習(xí);

5、做《語文閱讀培優(yōu)》《數(shù)學(xué)培優(yōu)》，一、三、五日做語文，

三、四日做數(shù)學(xué)，星期日做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》。

6、有時間可看動畫片：《孔子》，《孔子》每集13分鐘，全10集。

四、晚上：放學(xué)回家

1、一回家學(xué)“悟空識字”復(fù)習(xí)鞏固，并聽寫。

2、完成老師布置的家庭作業(yè)。

3、睡前閱讀《非常鐘猜謎語》《學(xué)校生作文》《看圖寫話》等

五、休息日支配

(1)早上8:30分起床

1、教學(xué)《弟子規(guī)》：要求懂每句的意思，會背誦?！兜茏右?guī)》全文詳細(xì)列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)遵守的一些禮儀和規(guī)范。每三字一句，二句一韻，讀起來朗朗上口，易背誦。

2、觀看《孔子》，二集。

3、自由活動

(二)中午11:30——1:30

1、學(xué)“悟空識字”3個新字，學(xué)完后要抄寫一排并組詞。

2、復(fù)習(xí)背誦的《弟子規(guī)》

3、自由活動

(三)下午：2:00——4:30

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