幼兒園大班九月工作計劃與重點幼兒園大班九月工作方案與重點1

一、班級狀況分析

本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手力量有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了許多。但是不行否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：比如上課做小動作，坐姿任憑，不愿動腦筋；孩子之間缺乏相互關懷，相互理解的良好風尚......因此本學期將在這幾個方面加以重點培育。

二、詳細目標

（一）體能（基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié)）

（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳動多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。

（4）能嫻熟的在墊子上前滾翻和側滾翻。

（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動作到位。

（8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)章，愛惜公物、有較強的集體觀念。

（二）生活衛(wèi)生習慣

（1）能主動飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習慣，能寧靜的入睡。

（3）養(yǎng)成留意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。

（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)省用水，洗完后準時關水籠頭。

（5）有自我掌握飲食的初步意識和力量。

（三）學習習慣及自我愛護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態(tài)。

（2）愛惜學習用具，能自己整理學習用具。

（3）知道生疏人不行輕信的道理。

（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

（四）認知

1、語言

（1）在嬉戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，快速把握和理解嬉戲中比較簡單的多的指令。

（3）能在開心的環(huán)境中學習一些結構簡潔的漢字，并對其產生深厚的愛好。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開頭有愛好閱讀圖畫書中的簡潔的文字。

2、感知與操作

（1）能在老師的關心下歸納，概括有關的＇數(shù)學閱歷；學習從不同的角度、不同的方面觀看與思索問題。能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

（2）能樂觀主動的參與數(shù)學問題的爭論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

（3）能較長時間的參加科學活動能主動探究四周自然界并能發(fā)覺問題、提出問題、尋求答案、能關懷、愛惜自然環(huán)境。

（五）藝術活動

（1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在老師的指導下學習制作簡潔的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢快速、精確?????的作出反映。

（2）引導幼兒依據(jù)畫面的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，學習顏色的搭配，培育幼兒對顏色的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的支配畫面。

（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能依據(jù)自己的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，引導幼兒合理的支配畫面。

（六）德育

（1）培育幼兒互助、互愛的良好品德。能相互謙讓，主動關心弱小的孩子。

（2）引導幼兒初步學會掌握自己的情感和行為。

（3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要喜愛幼兒園，培育幼兒的集體榮譽感和責任感。

（七）情感共性

（1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。

（3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應當向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

（4）引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀。初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的愛好以及愛護自然、社會環(huán)境的初步意識。

（5）引導幼兒初步感知世界聞名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品，培育幼兒對世界文化的愛好。

（八）家長工作

（1）仔細作好家長工作，辦好家長園地，與家長親密聯(lián)系。

（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。

（3）熱忱接待每一位家長，對家長詢問急躁解釋。

（4）在期中召開家長開放日，請家長參與幼兒的一日活動。

幼兒園大班九月工作方案與重點2

一、衛(wèi)生保健方面

1、培育幼兒良好的一日生活習慣。重點培育幼兒的來園，進餐常規(guī)。

2、幼兒身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定，開心。

3、幼兒能主動地參加各種活動，有信念。

4、幼兒愿意與人交談，講話有禮貌。

二、課程教學

（一）教學目標

1、進展幼兒心情認知，自我認知，學習作記錄。

2、培育幼兒看圖敘述及仿編詩歌的力量。

3、幼兒學做個人方案，會關懷他人。

4、讓幼兒學會看圖講故事。

5、培育幼兒收集介紹資料的力量。

6、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關系。

7、培育幼兒語言表達、社會交往力量。

8、進展幼兒識圖力量及分類與整理力量。

9、培育幼兒測量與比較力量。

10、培育幼兒時間排序與方位知覺。

（二）課外學問

1、兒歌

《學英語》、《菜地里的歌》、《樹葉兒飄》。

2、古詩

《采蓮曲》、《春閨思》、《山中》。

3、成語接龍

4、歌曲

《山谷回音真好聽》、《國旗多漂亮》。

5、拼音

三、環(huán)境創(chuàng)設

1、主題墻面：《我和老師》

（1）我的自畫像；（2）老師和我的大伴侶；（3）說給老師的靜靜話；（4）友愛的老師、感謝您！

2、活動區(qū)設置

本月開設7個區(qū)域，要求幼兒在活動時，遵守規(guī)章，正確對待輸贏，富有熱忱，制造性，努力完成，具有肯定的堅持性。

（1）美工區(qū)

1、做月餅。預備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團、捏、制作不同外形的月餅。

2、畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我，體驗其中的變化。

要求：盼望家長與孩子一起制作面食，練習搓、揉、團、捏的技能。

（2）益智區(qū)

月亮邊臉，預備，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘月”的變化過程。

要求：盼望家長關心幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠鏡觀看天空。

（3）科學區(qū)

幼兒能樂觀主動進行探究活動。

要求：家長與幼兒共同收集資料進行探究活動。

（4）圖書區(qū)

1、看圖編故事，利用同一副畫面，編出有變化的不同故事的結尾。

2、培育良好的閱讀習慣。

要求：幼兒為家長講故事，家長出題目讓幼兒創(chuàng)編。

（5）表演區(qū)

1、為弟弟妹妹預備表演的`節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂器等。

2、活動結束后把道具擺放整齊。

要求：家長鼓舞幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。

（6）建筑區(qū)

幼兒能在觀看和感受的基礎上，搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品。

要求：家長為幼兒預備搭建積木類玩具，與幼兒共同搭建，讓幼兒學會合作與共享。

（7）角色

幼兒能在角色扮演的過程中獲得樂觀的心情體驗。

要求：家長在家中與幼兒進行角色扮演，嬉戲結束后，要求幼兒有秩序地將嬉戲材料收放整齊。

四、家長工作

1、關心孩子一起收集證明孩子在長大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子敘述他們成長的趣事。

2、給孩子敘述一些有關中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。

3、家長向老師溝通孩子在家狀況，協(xié)作老師的工作。

4、請家長按月方案關心幼兒復習所學學問，并進行監(jiān)督指導。

5、鼓舞幼兒來園，帶齊學習用具，能用英文主動大聲問老師，小伴侶好。

幼兒園大班九月工作方案與重點3

一、上月狀況分析

1、八月份我們對幼兒進行了家訪，了解了幼兒暑假在家的一些狀況。發(fā)覺幼兒在家生活習慣不是很好，沒有規(guī)律。晚睡晚起，早上九點了還在睡覺，晚上去是遲遲不是睡。而且是在電視或電腦前面度過的。

2、幼兒有參與外面的一些愛好班的學習。如美術、語言、舞蹈、溜冰等等。

二、九月月目標

1、知道自己是哥哥姐姐，具有相應的角色意識，體驗大班學習環(huán)境中的變化，提高對環(huán)境的適應力量。樂觀參加以大帶小的活動，體驗做哥哥姐姐感受，增加責任意識。

2、初步獲得有關祖國地域風貌、民族風情、人文、物產等方面的學問，感受祖國的美妙與宏大，產生“做一個中國人”的驕傲感，萌發(fā)對祖國的喜愛之情。

3、了解中國城市的是喧鬧、繁華、舒適、便利的地方，但也有不夠完善的地方，知道要愛護漂亮的城市人人有責。

三、個別訓練

1、剛開學的x月，對個別常規(guī)意識不好的幼兒進行個別訓練，加強常規(guī)意識。

2、對來園遲到的幼兒進行個別訓練，訓練他們早睡早起，準時上幼兒園。

3、在教學活動和日常生活中消失的特別狀況要準時進行隨機訓練。

四、預設主題

1、我是哥哥姐姐：通過熟悉我們的活動室，我們的幼兒園，體驗大班學習環(huán)境中的變化，提高對環(huán)境的適應力量。通過學習兒歌我是哥哥姐姐，我是禮儀小伴侶，讓幼兒體驗做哥哥姐姐的感受，增加責任意識。

2、我是中國人（一）：通過學習中國的地域風貌、民族風情、人文、物產等方面的學問，感受祖國的美妙和宏大，萌發(fā)對祖國的喜愛之情。通過了解城市的各個狀況，讓幼兒知道要愛護漂亮的