中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)_第1頁
中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)_第2頁
中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中學(xué)師教教學(xué)作總結(jié)一年來,愛崗敬業(yè),嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實學(xué)校工作部署,以重實際實實為教學(xué)工作的基本原則養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革認落實課計劃落實教學(xué)常規(guī)落實教學(xué)改革措施,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:一師德面作為一名人民教師我感到由衷自豪也深知肩負的歷史寄托和責任清楚要成為優(yōu)秀的新世紀社會主義精神明工作者要不斷提高自身的精神修養(yǎng)高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平本能極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護黨的各項方針政策,關(guān)心國內(nèi)外大注重政治理論的學(xué)習,團結(jié)同志,熱心幫助同志,人際關(guān)系融洽,教學(xué)目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。二教學(xué)況在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式他形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段充分調(diào)動他們的學(xué)習趣及學(xué)習積極性他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。深入細致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動中,積極參加年級組組織的教研活動,進行集體備課,仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前備好課,寫好教案。備課時認

精品文庫真鉆研教材學(xué)習好大綱虛心同年組老師學(xué)習教力求吃透教材找準重點難點,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。三做學(xué)生化作作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的對困生則易于發(fā)現(xiàn)缺點其是在學(xué)習上后進的學(xué)生往往得不到老師的肯定,而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作:1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。3、真正做到曉之以理,動之以。四工作應(yīng)力方1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。2、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi),增強主人翁意識和責任感。4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提、集中注意力。5在學(xué)上下功夫努力使班級生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題歡迎下載

2

精品文庫也在發(fā)生著不斷的變化作有任感的教育工作者須以高度的敏感性和自覺性時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論