第頁共頁高中敘事作文匯總6篇【實(shí)用】高中敘事作文匯總6篇高中敘事作文篇1經(jīng)過幾場(chǎng)秋雨，送走涼爽的秋季，迎來寒冷的冬季。我們把自己包得象個(gè)粽子一樣，路邊大樹的葉子也紛紛落下來，小草也開始躲進(jìn)泥土里，連小動(dòng)物們也開始冬眠。到冬季，氣溫下降，我們冷得把脖子縮起來，手藏到衣服口袋里，手腳變得僵硬，人都不想運(yùn)動(dòng)。但我們作為陽光少年，每天的運(yùn)動(dòng)是必不可少的。由于天氣變冷，校園取消很多運(yùn)開工程，改成冬季長(zhǎng)跑。每天大課間鈴聲一響，我們就絡(luò)繹不絕地走到教室外的走廊排隊(duì)，然后按班級(jí)順序井然有序地走到操場(chǎng)。等各班級(jí)全部在操場(chǎng)集合完畢后，播送里就會(huì)響起響亮的口號(hào)聲，一、二、三、四……，教師就帶著一年級(jí)開始沿著操場(chǎng)慢跑，一個(gè)年級(jí)跟著一個(gè)年級(jí)，當(dāng)所有的班級(jí)都跑起來后，一年級(jí)的和最后的六年級(jí)剛好接成一個(gè)大圓圈。我們也一起隨著播送里的口號(hào)聲，異口同聲地喊“一、二、三、四”。這時(shí)候，操場(chǎng)上踏著整齊的跑步聲，響起陣陣的口號(hào)聲，那聲音驚天動(dòng)地，把我們懶洋洋的精氣神都趕路，換來精神抖擻的新相貌。跑完幾圈后，我們雖然累得氣喘吁吁，但我們的身體卻變得混身有力，四肢也變得靈敏自如。長(zhǎng)跑不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一工程安康的游戲，給寒冷的冬季帶來溫暖和快樂。讓我們?cè)谶@寒冷的冬季，一起快樂的長(zhǎng)跑吧！高中敘事作文篇2記得那是上了初二的第一節(jié)歷史課，一位年輕美麗的女教師落落大方的站在了講臺(tái)上，做過自我介紹后這位N教師要我們說出自己的名字，和自己對(duì)成績(jī)的要求，記得那時(shí)我是全班唯一一個(gè)說出總分值的同學(xué)，沒有想到對(duì)于一個(gè)不起眼的初二學(xué)生，教師一下記住了我。開學(xué)不到幾周我和教師就已經(jīng)像朋友了，N教師是一位口才極好的人，不僅是我全年級(jí)的同學(xué)都格外崇拜她、佩服她的口才，她很愛我們，尤其對(duì)我非常關(guān)注。一次偶然的時(shí)機(jī)我得知了一個(gè)機(jī)密，N教師的遠(yuǎn)大理想并不是教師，然而卻不得不如此。教師上學(xué)的時(shí)候家境不好，還有一個(gè)弟弟也在讀書，那是一個(gè)不平凡的夜晚，教師十二年的苦讀換來了高考中的優(yōu)異成績(jī)，志愿表靜靜的放在桌上，燈光下上初中的弟弟還在做作業(yè)，N教師手里的筆一動(dòng)不動(dòng)，全家本該快樂的時(shí)刻卻如此的靜，怎么填？教師在思索很想填對(duì)自己口才有開展的大學(xué)，可是不行，上師范大學(xué)自己又不甘心，一個(gè)又一個(gè)的志愿被否認(rèn)了，最終她狠下了心上師范大學(xué)，一那么節(jié)省家里的錢；二那么，功弟弟讀書，下了決定決然提筆填上了。燈光下的N教師撫摸弟弟稀疏的頭發(fā)說：“弟弟，努力吧！姐姐功你讀大學(xué)?！卑l(fā)自內(nèi)心的承諾，更激發(fā)了N教師的信心，四年的努力培養(yǎng)了教師教學(xué)的才能，她的心靈我更佩服。她的課總是那么生動(dòng)，有聲有色，在她的課上沒有講話的、打鬧的、睡覺的，就好似有一種魔法牽引著我們甚至勝過了主科，她的科沒有不及格的，她是我們向往的目的，她對(duì)我愛似弟、妹的情我們久久忘不了。我如今正坐在高中的課堂，每每回憶起她就有了精神、又有了目的，按我的志愿無論今天、明天我一定不會(huì)放棄——?dú)v史的承諾。高中敘事作文篇3歲月輾轉(zhuǎn)，光景流失?；叵牒芏?，自已在歲月的大路上走了十幾個(gè)春秋。懵懵懂懂，也逐漸成熟。高中我曾向往的光陰，因?yàn)槲腋杏X這樣離自己的夢(mèng)想又進(jìn)了一步，仿佛像星河的星星，觸手可得，卻又是那樣遙遠(yuǎn)。來到高中，從此生命又一個(gè)新的開始。我小心翼翼懷著夢(mèng)想，一步，一步的努力，每天都在逐夢(mèng)。然而，不爭(zhēng)氣的我中斷了這一個(gè)過程。臨近國(guó)慶放假，心情愈發(fā)沖動(dòng)，想著終于可以回家。一個(gè)月，一個(gè)月的光陰家里會(huì)有什么變化呢?越想越開心，這下可以痛快的嗨一下啦。但是教師說:“慶國(guó)慶放假，我想在放假前一周小測(cè)一下?？纯茨銈冞@個(gè)月的戰(zhàn)果如何?哈哈，你們努力哦?！惫黄淙?，又要考試，班上一片哀嚎，我卻偷偷的樂:不用怕，IAMOK。試卷發(fā)下來，我胸有成竹。這些難不倒我的。唰唰幾下，完成了試卷，夢(mèng)想著自己的高分?？墒墙Y(jié)果卻是出乎意料，我愣住了幾分鐘，隨即，眼汨像掉了鏈的珠子般落下:我明明很認(rèn)真地學(xué)習(xí)了呀，為什么落個(gè)如此下場(chǎng)。為什么?看著其他同學(xué)臉上的微笑，我突然覺得自己很傻，無地自容。假期如期而至，一切都沒什么變化，時(shí)間一樣流近。學(xué)校的鈴聲照常報(bào)時(shí)。我的心情像是被潑了冷水，沒有陽光，一絲，一絲也沒有。回到家我，坐在書桌上發(fā)呆。“吃飯啦!餓不餓?學(xué)習(xí)得怎么樣?高中的知識(shí)難不難?有沒有跟上教師的進(jìn)度?上課時(shí)認(rèn)真聽，要做到媽媽問我?！盁┎粺?我才剛回到家，飯還沒吃，你在這說這么多干嘛?！蔽彝蝗缙鋪淼呐鸫驍嗔藡寢寣?duì)我的關(guān)心。媽媽先是愣了幾秒，然后那爬滿皺紋的臉，擠出笑容說:“好，那你先下來吃飯?！蔽野没跇O了:為什么要發(fā)脾氣，又心煩極啦，為什么我的成績(jī)還是這樣?我隨手將書桌上的書本往上一拋。紙張如翻飛的蝴蝶滿天飛舞，我蹲在地面上痛哭起來。隨即，映入眼簾的是一張熟悉的筆記:自己寫給將要上高中的自己一封信。____拭眼淚，認(rèn)真讀了起來。信中的文字讓我尋回最初的自己，回想自己在考差后的頹廢，不禁差愧。相信你在高中會(huì)有許多的不順心，別放棄，請(qǐng)你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)!起航吧?對(duì)，別放棄，這點(diǎn)挫折算什么I越長(zhǎng)大越孤單，我們只能向前奔跑。挫折，不過只是前行的盔甲，初心不改，繼續(xù)前行。高中敘事作文篇4初二，初中這部劇中不可或缺的主角。初二，如一輪初升的太陽，展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力與獨(dú)一無二的活力。初二，是一個(gè)過渡的年級(jí)，它既有著初一的簡(jiǎn)單又有著初三的困難。如今，我的初二已經(jīng)過去，細(xì)數(shù)逝去的歲月，我努力過也失敗過。閑暇時(shí)，我給我的初二做道計(jì)算題：：不理想的成績(jī)，完全變的我，轟轟烈烈的年月以及難以忘懷的記憶求：我的初二有沒意義解：不理想的成績(jī)+父母教師的絕望=抑制不住的眼淚高中敘事作文篇5有的時(shí)候，總是聽到有人在懊惱沒有珍惜時(shí)間，因此總認(rèn)為時(shí)間缺乏夠。正是那一次的經(jīng)歷，使我漸漸地開始珍惜時(shí)間。那一次，讓我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有一次考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著，如同臨敵而戰(zhàn)；而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎]有復(fù)習(xí)，所以對(duì)于我而言，這些題目簡(jiǎn)直就象天書一般。再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也是硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。就在這時(shí)，我的同桌她興奮地跑來對(duì)我說：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣?。磕阒绬?，我這次好似對(duì)了不少了耶?！彼徽f，可把我的心給勾了起來：“哼！是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復(fù)習(xí)，說不定比你還厲害?！碑?dāng)我一說出這話，立即遭到她的反駁：“你還說呢，我們都在復(fù)習(xí)，你卻在偷懶，怎么會(huì)沒時(shí)間呢？時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功?！蔽乙粫r(shí)被她駁得無話可說，確實(shí)，每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來，往往都是半途而廢。其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。有的人荒廢光陰，時(shí)間就會(huì)變得很漫長(zhǎng)，莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。說的正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們?nèi)缃竦臅r(shí)間，就是在珍惜我們的生命。時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸覺察，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，獲得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱?，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的.背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也深受體會(huì)。在我小的時(shí)候，就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說法說服自己多睡一會(huì)兒，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到教師的批評(píng)，還使我失去了許多的早讀時(shí)間，清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過了，其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧！后來我做了個(gè)試驗(yàn)，我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢，記得準(zhǔn)。我睡覺只是一時(shí)的舒暢，而我早點(diǎn)讀書不僅對(duì)我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我門學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了，盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了?。∷哉湎r(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧。高中敘事作文篇6離中考還有四個(gè)月時(shí)，倒計(jì)時(shí)就已寫在黑板左上角了，一天天地跳著數(shù)字，數(shù)字越來越小。中考的硝煙彌漫著整個(gè)教室，彌漫在教室里每個(gè)學(xué)生的心頭。一天上晚自習(xí)課，我在講臺(tái)上修改作業(yè)，學(xué)生們?cè)趭^筆疾書，教室里很靜。他們的課桌上豎擺著一排排書，在講臺(tái)上看去，如城墻般的書遮去了學(xué)生們的臉，這情景很像戰(zhàn)場(chǎng)的士兵在掩體里作戰(zhàn)。突然，我聽到“啪”“啪”地巴掌聲，誰？在干什么？書堵著學(xué)生的臉，讓我無法判斷，我站起來在教室里巡視。到了后排，我發(fā)現(xiàn)江輝附近的學(xué)生都向他看，我仔細(xì)看江輝，他的臉上有紅紅的指頭印。我把他叫到教室外。我問：“怎么回事？”江輝說：“我太瞌睡了，我痛恨自己在這關(guān)鍵時(shí)刻還瞌睡，所以打自己耳光，讓自己清醒清醒?！蔽倚睦镉幸环N無法說出的感動(dòng)，這么小的年紀(jì)，晚上學(xué)到十一二點(diǎn)鐘，早上四點(diǎn)多就起床，豈能不瞌睡？我說：“瞌睡了，就爬在課桌上睡一會(huì)吧?！薄安恍?，人家都在學(xué)習(xí)，我睡覺會(huì)落后的?！焙髞?，我從學(xué)生那里理解到，許多學(xué)生為了抑制瞌睡，有用圓規(guī)尖扎自己腿的，也有吃極辣的辣椒的。我深深地為學(xué)生們的勤學(xué)進(jìn)取感動(dòng)。一位教師請(qǐng)假一段時(shí)間，我要帶她的課。幾天下來，由于一個(gè)人擔(dān)兩個(gè)人的工作，我的嗓子很快啞了，但課還是要講的，臨近中考，還有那么多學(xué)生等著我。不知何時(shí)，講臺(tái)上放了一杯茶，杯里有兩朵菊花在飄浮著。前排的小女生說：“教師，你喝口水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨吧。”我說聲謝謝，她的臉紅了。當(dāng)我扭過身在黑板上寫字，再轉(zhuǎn)過身來時(shí)，總是見茶杯蓋是蓋上的，一定是那個(gè)小女生怕粉筆屑落進(jìn)杯子里而悄悄蓋上的。我為她的細(xì)心而感動(dòng)。四月份的一天，當(dāng)我走進(jìn)教室，隨著班長(zhǎng)一聲“起立”。我聽到的不是“教師好”，而是學(xué)生們齊呼“教師，祝你生日快樂?！蔽业纳帐且辉路莸?，今天怎么會(huì)是我的生日？學(xué)生們一定是搞錯(cuò)了我的生日，我百思不解，愣愣地站在講臺(tái)上不知說些什么。接著我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們笑得前抑后合。不知