《諫太宗十思疏》導(dǎo)學(xué)案(第一課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.扎實掌握文中重點實、虛詞的用法，掌握文中重要的文言現(xiàn)象，翻譯并默寫重點句子；2.了解本課所運用的論證方法：類比論證、對比論證等；3.體會“居安思危，戒奢以儉”在當(dāng)時的作用和今天的借鑒意義。一、導(dǎo)語諷諫帝王，是冒險的事。批"龍鱗"，逆"圣聽"，需要大勇與大智。多少忠臣義士，盡忠進諫，結(jié)果呢?有的被挖心，有的被放逐。比干、屈原的故事，千古流傳。但是，唐代著名諫官魏征進諫唐太宗，卻大多被采納，不但沒有招來殺身之禍，還經(jīng)常得到唐太宗的表揚。魏征寫了《諫太宗十思疏》上奏后，唐太宗非常贊賞，親手寫詔嘉許魏征，并放置案頭，以資警惕。讓我們一起來欣賞一下他是怎么寫這篇文章的。二、知識鏈接1.文學(xué)常識——疏疏，是奏議文體的一種，奏議類文章是古代臣屬進呈給帝王的奏章的統(tǒng)稱，包托奏、議、疏、表、對策等?！段恼卤骟w序說》：“七國以前，皆稱上書，奏初改書為奏。漢定禮儀，是有四品：一曰章，以謝恩；二曰奏，以按劾；三曰表，以陳情；四曰議，以執(zhí)議。”疏，是分條陳述的意思。有名的“疏”類文章有《論貴粟疏》（晁錯）、《諫逐客疏》（李斯）、《論積貯疏》（賈誼）等。2.作者與作品：魏征（繁寫體為“徵”），字玄成，唐朝下曲陽人。隋末，因避亂而出家做道士，后參加李密反隋的起義軍，李密失敗后降唐，太宗時拜諫議大夫，左光祿大夫，封鄭國公，世人稱魏鄭公。死后贈司空，謚文貞。唐太宗曾賜手詔，贊魏征道：“昔晉武帝滅吳之后，志意驕怠，何曾（人名）位極臺司，不能直諫，乃私語于孫，自矜明智，此不忠之大者也。得公之諫，朕知過矣。當(dāng)置之幾案，以比弦韋（自警）。”魏征死后，太宗又對侍臣說：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。魏征沒，朕亡一鏡矣！”。魏征從政十六七年，上書言事二百多次，達十萬言，起奏疏收在《魏鄭公諫錄》、《貞觀政要》中。3.寫作背景：隋朝在農(nóng)民起義中覆滅，給唐朝統(tǒng)治者敲響了警鐘。唐太宗李世民就曾說：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟?！碧瞥跄?，為了緩和階級矛盾，積極納諫。太宗起初聽不進魏征直諫，發(fā)誓要殺他，后來他悟出這是為了國家長治久安，便越聽越愛聽。這篇奏疏是魏征貞觀十一年寫各哦唐太宗的。當(dāng)時，經(jīng)過戰(zhàn)爭后的修養(yǎng)生息，經(jīng)濟得到了發(fā)展，人民生活也富裕起來，加上對外戰(zhàn)爭連年勝利，邊防鞏固，唐太宗逐漸驕奢忘本，大修廟宇宮殿，四處游玩，勞民傷財，就在魏征呈上此文的當(dāng)年，太宗先下令修飛仙宮，后來又詔令修建老君廟、宣尼廟。二月巡游洛陽宮，六月巡游明德宮，十月獵于洛陽苑，十一月又巡游懷州，狩于濟源，為此民怨沸騰。魏征“頻上四疏，以陳得失”（此為第二疏），太宗猛醒，還寫了《答魏征手詔》稱贊他。4字音塞源殷憂（深切的憂慮）懈怠壅蔽（被堵塞、蒙）讒邪黜惡（斥退奸惡的人）謬賞（錯誤的獎賞）5.積累本課的成語：1、居安思危：2、恃才傲物：3、載舟覆舟：4、垂拱而治：5、擇善而從：三、自主學(xué)習(xí)，結(jié)合課文注釋，掌握下面文言知識。1、解釋下列句中加點的詞語。第一段(1)求木之長者(2)必固其根本(3)必浚其泉源(4)人君當(dāng)神器之重(5)戒奢以儉(6)伐根以求木茂

第二段。(1)凡百元首(2)承天景命(3)克終者蓋寡(4)蓋在殷憂(5)縱情以傲物(6)董之以嚴(yán)刑(7)震之以威怒(8)所宜深慎

第三段(1)知足以自戒

(2)知止以安人(3)思謙沖而自牧

(4)江海下百川

(5)樂盤游

(6)慎始而敬終

(7)慮雍蔽

(8)正身以黜惡(9)宏茲九德

(10)簡能而任之(11)垂拱而治（12）因喜以謬賞、知足以自戒、董之以嚴(yán)刑

2、翻譯下列句子。(1)蓋在殷憂，必竭誠以待下。(2)終茍免而不懷仁。(3)怨不在大，可畏惟人。(4)載舟覆舟，所宜深慎四、整體感知本文作者的觀點是什么?作者的行文思路是怎樣的?（用課文原話填寫下面的空格）[明確]文章首先提出了的觀點，然后從歷史的角度，創(chuàng)業(yè)守成，人心向背兩個方面論述了觀點，最后指出了解決問題的辦法是，并指出惟其如此，才可以達到理想的政治境界，即:五、當(dāng)堂檢測1.選出解釋錯誤的項（）A.雖董之以嚴(yán)刑（督責(zé)）能克終者蓋寡（攻克）承天景命（重大）則思謙沖以自牧（約束，修養(yǎng)）B.則思慎始而敬終（謹(jǐn)慎）則思正身以黜惡（排斥）人君當(dāng)神器之重（掌握，主持）必固其根本（使……牢固）C.既得志，則縱情以傲物（來）則思謙沖而自牧（連詞，表遞進關(guān)系）可以盡豫游之樂（巡游）必浚其泉源（疏通）D.將有作（作為）永保無疆之休（美好，福祉）則思知止以安人（使……安定）簡能而任之（選拔）2.下列句子中加點虛詞含義和用法相同的一組是：A．無以怒而濫刑B．何必勞神苦思，代百司之職役哉不以物喜，不以己悲董之以嚴(yán)刑C．恩所加，則思無因以謬賞D．將有作，則思知止有安人山巒為晴雪所洗此則岳陽樓之大觀也3.翻譯句子：雖董之以嚴(yán)刑，震之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。

六、預(yù)習(xí)作業(yè)1、自讀第三段，結(jié)合注釋翻譯本段。2、思考：“十思”的內(nèi)容是什么？作者為什么要提出“十思”？做到“十思”有什么積極意義？第二課時一、檢查預(yù)習(xí)1、翻譯下面句子君人者，誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧無為之大道哉？2、說一說：第三段提出了哪“十思”？作者理想的政治境界是怎樣的？二、重點分析文中“十思”1.齊讀“十思”以加深印象。2.結(jié)合文句，說說“十思”中每句話的意思。教師適時指導(dǎo)補充，提示關(guān)鍵字詞。3.討論分析：魏征所言“十思”是不是古代帝王必須面對的？如果你是唐太宗，你能接受哪些？“十思”在當(dāng)今社會有何現(xiàn)實意義？寫寫你的看法。4.介紹有關(guān)魏征與太宗的幾件史實，讓學(xué)生與“十思”之諫對號入座。①貞觀二年（628），魏征被授秘書監(jiān)，并參掌朝政。不久，長孫皇后聽說一位姓鄭的官員有一位年僅十六七歲的女兒，才貌出眾，京城之內(nèi)，絕無僅有。便告訴了太宗，請求將其納入宮中，備為嬪妃。太宗便下詔將這一女子聘為妃子。魏征聽說這位女子已經(jīng)許配陸家，便立即入宮進諫：“陛下為人父母，撫愛百姓，當(dāng)憂其所憂，樂其所樂。居住在宮室臺榭之中，要想到百姓都有屋宇之安；吃著山珍海味，要想到百姓無饑寒之患；嬪妃滿院，要想到百姓有室家之歡?，F(xiàn)在鄭民之女，早已許配陸家，陛下未加詳細查問，便將她納入宮中，如果傳聞出去，難道是為民父母的道理嗎？”太宗聽后大驚，當(dāng)即深表內(nèi)疚，并決定收回成命。但房玄齡等人卻認(rèn)為鄭氏許人之事，子虛烏有，堅持詔令有效。陸家也派人遞上表章，聲明以前雖有資財往來，并無訂親之事。這時，唐太宗半信半疑，又召來魏征詢問。魏征直截了當(dāng)?shù)卣f：“陸家其所以否認(rèn)此事，是害怕陛下以后藉此加害于他。其中緣故十分清楚。不足為怪?！碧谶@才恍然大悟，便堅決地收回了詔令。②有一次，唐太宗想要去秦嶺山中打獵取樂，行裝都已準(zhǔn)備妥當(dāng)，但卻遲遲未能成行。后來，魏征問及此事，太宗笑著答道：“當(dāng)初確有這個想法，但害怕你又要直言進諫，所以很快又打消了這個念頭?！雹垡惶欤铺诘玫揭恢恍劢】∫莸您_子，他讓鷂子在自己的手臂上跳來跳去，賞玩得高興時，魏征進來了。太宗怕魏征提意見，回避不及，趕緊把鷂子藏到懷里。這一切早被魏征看到，他稟報公事時故意喋喋不休，拖延時間。太宗不敢拿出鷂子，結(jié)果鷂子被憋死在懷里。④有一次，魏征在上朝的時候，跟唐太宗爭得面紅耳赤。唐太宗實在聽不下去，想要發(fā)作，又怕在大臣面前丟了自己接受意見的好名聲，只好勉強忍住。退朝以后，他憋了一肚子氣回到內(nèi)宮，見了他的妻子長孫皇后，氣沖沖地說：“總有一天，我要殺死這個鄉(xiāng)巴佬！”長孫皇后很少見太宗發(fā)那么大的火，問他說：“不知道陛下想殺哪一個？”唐太宗說：“還不是那個魏征！他總是當(dāng)著大家的面侮辱我，叫我實在忍受不了！”長孫皇后聽了，一聲不吭，回到自己的內(nèi)室，換了套朝見的禮服，向太宗下跪。唐太宗驚奇地問道：“你這是干什么？”長孫皇后說：“我聽說英明的天子才有正直的大臣，現(xiàn)在魏征這樣正直，正說明陛下的英明，我怎么能不向陛下祝賀呢！”這一番話就像一盆清涼的水，把太宗滿腔怒火澆熄了。5、引導(dǎo)學(xué)生背誦第三段。四、總結(jié)：人和人之間，提出建議和接受意見都不容易，為人主的要接受正直的進諫尤其不易。所以，從這一點上講，唐太宗善于納諫的精神和品格還是難能可貴的。魏征病逝后，太宗親臨吊唁，痛哭失聲，并說：“。今魏征逝，遂亡一鏡矣！”五、達標(biāo)檢測1、名句默寫怨不在大，可畏惟人；___________________。憂懈怠，______________________；懼讒邪，_______________；總此十思，宏茲九德，___________________________________，______________________________；文武并用，垂拱而治。 2、解釋下面的句子中的“以”。（1）戒奢以儉______________（2）斯亦伐根以求木茂______________（3）蓋在殷憂，必竭誠以待下______________（4）雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒______________（5）既得志，則縱情以傲物______________（6）誠能見可欲，則思知足以自戒______________（7）慮壅蔽，則思虛心以納下______________第三課時一、默寫“十思”二、簡析文章一、二段：提出“十思”的原因1.解析第一段本段論證了什么觀點？主要運用了什么論證方法？引以下材料，幫助理解本段論證方法：①文章：《鄒忌諷齊王納諫》鄒忌修八尺有（yòu）余，而形貌昳（yì）麗。朝（zhāo）服衣冠，窺(kuī)鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗(bàng)譏于市朝(cháo)，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間(jiàn)進；期（jī）年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓