第2023年份行測考試儒學演變史說明對于大部分小伙伴來說，行測常識是我們最熟悉的陌生人。特別是選詞填空題，總是成功避開正確答案，心中十分苦悶。下面小編給大家?guī)黻P于行測考試儒學演變史說明，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

行測考試儒學演變史說明

一、春秋時期--儒學的開創(chuàng)

開創(chuàng)者孔子：

1.核心思想是“仁”，，即“愛人”、“克己復禮”、“己所不欲，勿施于人”、等協(xié)調人際關系的倫理學說;他反對當時社會上普遍出現(xiàn)的苛政暴政，要求統(tǒng)治者“以德治民”、“為政以德”、“節(jié)用而愛人”，包含民本思想。

2.提出“禮”。針對春秋時期“禮崩樂壞”的社會現(xiàn)實，他又強調以“禮”來規(guī)范約束自己的行為，號召“克己復禮”，即恢復理想中西周時期的禮樂制度，以實現(xiàn)社會穩(wěn)定，同時以中庸思想和“和而不同”來協(xié)調禮和仁的關系。

3.教育方面：創(chuàng)辦私學，主張“有教無類”等，打破貴族壟斷文化教育的局面，擴大的教育對象的范圍;他以“成人”、“君子”為教育目標，提出“因材施教”等諸多重要教育原則。

4.文獻方面：他整理編訂文獻“六經(jīng)”(詩、書、禮、易、樂、春秋)，有利于文化事業(yè)的發(fā)展和傳承。

二、戰(zhàn)國時期——儒學得到豐富和發(fā)展

代表人物孟子、荀子。

孟子：(“亞圣”)

1.提出了以“仁”、“義”、“禮”、“智”為基本內容的道德規(guī)范體系，以“仁義”為最高道德原則。同時把人倫關系概括為五種，即父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信。

2.發(fā)展了孔子“仁”、“以德治民”的觀點，提出較為完整的“仁政”理論，要求統(tǒng)治者停止兼并戰(zhàn)爭，減輕賦稅，制民之產(chǎn)，尊賢使能。

3.發(fā)揮了“民本”思想，提出了以“民貴君輕論”為代表的民本學說，成為其思想體系中最為寶貴的成份。最典型的是言論是“民為貴,社稷次之,君為輕”。

4.倫理觀上主張“性向善”，實行仁政來回復和擴充人的善性。

荀子：

1.天人關系：天行有常，不為堯存，不為桀亡;強調人在自然面前的主觀能動性，主張“治天命”、“裁萬物”、“騁能而化之”的思想。荀子明確的宣稱，制天命而用之，認識天道就是為了能夠支配天道而宰制自然世界。

2.認為學習的最高目標是掌握“禮”;認為治國應以禮教為主，強調禮法并用;。

3.君民關系：舟水之說(君舟民水)?！熬?，舟也;庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟?！?/p>

4.主張“性惡論”。

三、漢代儒學成為正統(tǒng)思想

代表人物董仲舒：

1.針對中央集權需要，提出“春秋大一統(tǒng)”“罷黜百家，獨尊儒術”;

2.針對加強君權的需要，提出“君權神授”“天人合一”“天人感應”;

3.針對土地兼并嚴重的現(xiàn)實，發(fā)揮儒家的仁政思想;針對為人處世標準，提出“三綱五常”、孝道。

四、宋明時期儒學上升到新高度

北宋時期儒家學者融合佛道思想解釋儒家義理，將儒學上升到新高度即理學：

程朱理學(客觀唯心主義)：

1.程顥、程頤(北宋)：理是萬物的本源，理的核心是“仁”;人倫道德、尊卑等級都是天理;仁是與萬物俱生的。

2.朱熹(南宋)：建立了龐大而嚴密的理學體系，是理學的集大成者

主要觀點有：理氣論(理和氣渾然一體，不可分離)、“存天理，滅(或去)人欲”、心性論(性無不善，情也應當從善)。

陸王心學(主觀唯心主義)：反對理學的繁瑣回歸本心。

3.陸九淵(南宋)心學的創(chuàng)立者：“吾心便是宇宙，宇宙便是吾心”。

4.王陽明(明代)心學的集大成者：宣揚“心即理也”“心外無物”等;致良知;知行合一。

五、明清之際的儒學新發(fā)展

明清時期儒學新發(fā)展的表現(xiàn)：反正統(tǒng)反權威;反對君主專制;反對重農(nóng)抑商，提倡工商皆本。

1.李贄(明后期)否定儒家經(jīng)典和孔子的權威，認為人人都有權做出自己的判斷;批判道學家的虛偽說教，肯定人的正常需要，認為“穿衣吃飯即是人倫物理”

2.黃宗羲：批判君主專制，提出“天下為主，君為客”，提出君臣平等，限制君權，保證人民的基本權利;反對傳統(tǒng)的重農(nóng)抑商，認為工商皆本。

3.顧炎武：批判君主專制，提出“眾治”的主張，梁啟超歸結其思想為“天下興亡，匹夫有責”。主張經(jīng)世致用，注重實學。

4.王夫之：“循天下之公”，深刻揭露歷代帝王把天下作為私產(chǎn)的做法，提出耕者有其田;尊重物質運動規(guī)律的自然史觀和社會史觀，唯物主義者。

拓展：公務員考試行測備考

類比推理題屬于邏輯關系模塊其中一部分，題型可以分為三大類：邏輯關系、常識關系、語言關系。

我們通過例題來進行解讀。

1、邏輯關系

什么叫做邏輯。其實最簡單最常見的，就是我們常說的包含關系、全異關系、交叉關系、全同關系等等。這就屬于一些簡單的邏輯關系。比如說，男人和女人，從邏輯方面說，是什么關系。很顯然它是全異的關系。因為男人和女人之間沒有共同點。比如學生和大學生什么關系，我們知道，學生這個集合更大一些，大學生這個集合是不是更小一些。這就是包含關系。

【例題】

法律之于民法相當于()之于()

A.實數(shù);自然數(shù)

B.定律;方法

C.物理;公理

D.華東;江蘇

【答案】：A。

【解析】：

首先我們來看一下法律和民法之間有什么關系，這里做題的一個原則，就是對題干進行分析，然后看題干這兩個詞語之間，看似沒有關系的詞語之間，到底有什么內在的、本質的邏輯關系。然后我們在選項中，找一個與此相對應的邏輯關系就可以了。很顯然，民法這個概念相對于法律來說范圍要小一些。簡單點說我們可以造一個句子，法律包括民法。按照這個方法，答案選A選項。實數(shù)包括自然數(shù)。這是一個邏輯方面的考察。

可能有人會說，那么D項也對，華東和江蘇。華東是一個區(qū)域，江蘇是一個省份，這種關系與題目中法律和民法都是法律不是同一性質，所以還是應該選A項。

2.常識關系

曹操：張遼：《三國演義》

A寶釵：襲人：《紅樓夢》

B宋江：關勝：《水滸傳》

C唐僧：佛祖：《西游記》

D秦瓊：程咬金：《隋唐英雄傳》

常識關系里面最?？嫉模褪沁@種形式，那么大家發(fā)現(xiàn)他們有一個上下級的關系。最后發(fā)現(xiàn)選哪一個呢，選擇的是B選項。這就叫常識領域的。

3.言語關系

前進：倒退

A鞭策：規(guī)勸

B海洋：陸地

C震動：安靜

D延長：壓縮

言語關系考察的是詞語的詞性，詞語的組成以及詞語之間的關系。比如說有一個反義詞的關系，近義詞的關系，褒義貶義等。比如說前進，倒退。我們發(fā)現(xiàn)這兩個詞語之間，內在有個什么關系?？赡軙l(fā)現(xiàn)這兩個詞之有個反義詞的關系。這樣就可以在選項中找一個?？茨囊粋€是反義詞的關系，就可以了。很顯然答案選擇的D選項。這是言語關系。

拓展：行測言語理解選詞填空復習技巧

技巧一：分析語境，尋找照應點

照應現(xiàn)象在選詞填空中出現(xiàn)的很頻繁，只要能注意到一段話或一個句子中的前后照應，很多選詞答案可以迅速鎖定。

技巧二：分析語境，尋找色彩生成點

在做選詞時，考慮各個詞語的感情色彩對考生解題來說很有幫助，但有時候需要把詞語的感情色彩和語境結合起來，分析整個語境的褒貶色彩，針對整段句子選擇適合大語境感情色彩的詞語。

技巧三：分析語境，展開合理想象

在碰到無論是照應的角度，還是色彩和搭配的角度都無從選擇時，不妨展開合理的想象，利用一些常識進行簡單推理，也可以對解題起到一定的幫助作用。

結構分析法

這一技巧是針對題干的小語境來說的。也就是通過分析題干的主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語，在大語境確定的情況下，根據(jù)小語境最終確定應該選哪一個詞。

關鍵信息+論證方式法

這一技巧是源自于