人教部編版五年級上冊語文第八單元期末復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計和練習(xí)題_第1頁
人教部編版五年級上冊語文第八單元期末復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計和練習(xí)題_第2頁
人教部編版五年級上冊語文第八單元期末復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計和練習(xí)題_第3頁
人教部編版五年級上冊語文第八單元期末復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計和練習(xí)題_第4頁
人教部編版五年級上冊語文第八單元期末復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計和練習(xí)題_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課題

(五)年復(fù)習(xí)教案第八單元復(fù)習(xí)

授課時間教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,及其生字詞語。背誦《古人談讀書書有感》2.繼續(xù)根據(jù)要求梳理信息,把握內(nèi)容要點3.繼續(xù)根據(jù)表達(dá)的需要,分段表述突出重點4.繼續(xù)品讀重點段落句子,提高閱讀能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣教學(xué)重點1.根據(jù)要求梳理信息,把握內(nèi)容要點2.根據(jù)表達(dá)的需要,分段表述,突出重點教學(xué)難點課前準(zhǔn)備教學(xué)流程

主要教學(xué)環(huán)節(jié)一、字音1、正音豈(qǐ)斬(zhǎn)滸(hǔ)煞(shà)寇(kòu)瑣(suǒ)償(chánɡ)饋(kuì)酵(jiào)鑒(jiàn)癮(yǐn)籍(jí)

栩(xǔ)基礎(chǔ)知識

2、多音字識(shízhì)傳(chuánzhuàn)著(zháozhezhuó)卷(juànjun)差(chāchāicīchà)奔(bēnbèn)二、字形1、易錯字:誨、誦、窺、皆、缺、舅、津、凱、葛、衰2、形近字:誨-悔謂-渭誦-通-涌恒-桓津-律限-銀遣-遺瑣-鎖三、詞語1、易錯詞語:羞恥教誨稱謂背誦豈止恒久窺視缺少問津豪邁斬首無限凱旋衰敗舅父書刊煩瑣質(zhì)樸2、四字詞:敏而好學(xué)不恥下問默而識之學(xué)而不厭誨人不倦一知半解無病而呻總而言之統(tǒng)而言之索然無味自作多情質(zhì)樸淺顯心動神移流光溢彩吶喊助威津津有味如醉如癡浮想聯(lián)翩淚落如珠囫圇吞棗不求甚解悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴不言而喻黯然神傷千篇一律嘔心瀝血3、近義詞缺一不可——不可或缺期待——期望燦爛——絢爛悲慘——凄慘4、反義詞厭煩——喜歡贊譽——批評悲慘——幸運一知半解——了如指掌

積累與運用

四、句子:比喻句——書,被人們稱為人類文明的“長生果”。(1)在記憶的心扉中,少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。把少年時代的讀書生活比作畫頁和樂章是為了說明自己對少年讀書生活的懷念,可見那樣的生活給了她十分美好的回憶。(2)漸漸地,連環(huán)畫一類的小書已不能使我滿足了我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書!這是一個比喻句,作者把小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書比作“綠洲”,說明了作者當(dāng)時的驚喜??梢娮髡弋?dāng)時對書籍是多么的喜愛。五、積累12閱讀與實踐

六、閱讀(一)《古人談讀書》1、主要內(nèi)容:告訴我們讀書的態(tài)度和方法。學(xué)習(xí)文言文的方法:借助注釋、聯(lián)系上下文、組詞釋義、利用工具書2、《論語》談讀書(1)敏而好學(xué),不恥下問。(謙虛好學(xué)、善于發(fā)問)(2)知之為知之,不知為不知,是知也。(實事求是)(3)默而知之,學(xué)而不厭,誨人不倦。(樂學(xué)善思)(4)你還知道論語中的哪些名句?3、朱熹談讀書(1)讀書有哪三到?(2)他們是什么關(guān)系?其中誰最重要?4、曾國藩談讀書(1)要怎樣才能讀好書?(2)三者之間什么關(guān)系?(二)《憶讀書》1、主要內(nèi)容:敘事散文,時間順序,回憶自己童年時期的讀書經(jīng)歷、多年的讀書經(jīng)驗、選書的標(biāo)準(zhǔn)以及讀書的方法。2、全文可分為哪幾部分?(1)第1自然段:開篇點題,一起下文。(2)第2-10自然段:讀書經(jīng)歷和讀書的好處,以及怎樣挑選、比較好書。(3)第11-12自然段:讀書感悟,總結(jié)全文。3、讀書的不同經(jīng)歷:4歲-國文教科書七歲-《三國演義》十二三歲和中年以后-《紅樓夢》1980年后挑選、比較著“讀萬卷書”5、如何理解“讀書好,多讀書,讀好書”?讀書好-開卷有益多讀書-博覽群書讀好書-讀對身心有益的書(三)《我的“長生果”》1、主要內(nèi)容:敘事散文,“長生果”加引號表特殊含義,文中指“書”。2、作者把書比作“長生果”是因為:書是人類的精神食糧,是人類文明長久不衰的營養(yǎng)品,表達(dá)了書和人類之間的關(guān)系,以及自己對書籍的無比熱愛。3、本文以時間為序,描述了讀書類型的變化:(1)小時候-小畫片到連環(huán)畫上學(xué)時-文藝書籍到古今中外的大部頭小說

(2)類型越來越多,內(nèi)容越來越廣,由此可知不同時期書的來源不同、類型不同、讀書方法也不同。4、本文作者悟出了怎樣的讀書方法?讀寫關(guān)系密切,闡述了閱讀厚積薄發(fā)的作用。板書設(shè)計教學(xué)反思

()之shí)矣yǐ)差chāi)學(xué)hào)報cháng)累lěi)呻shē萬書juàn)發(fā)(jiào)強(qiáng)qiǎ鑒jiàn)過癮yǐ是)質(zhì)樸篇章淺顯豈敢舅父無限整)光溢)②喊)()③云())棗⑤)()理())手牽)掛()()如())瀝()()○)()聯(lián):、eq\o\ac(○,)構(gòu)一語:、eq\o\ac(○,)是:

)

爸)三年被評為“先進(jìn)工作者”。事會)把這個故事編下去。被)

們)要學(xué)習(xí)寫好讀書筆,)存()用的()好()扔()失叢谷代(仿寫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論