年山西省教師資格教育理論中學(xué)教育學(xué)試題山西省二零一二年老師資格鑒定教育理論考試

中學(xué)教育學(xué)試卷（A）

一、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

1、老師的職責(zé)是（）

2、老師（），簡稱師德，是從事老師職業(yè)的特別道德要求。

3、現(xiàn)代老師的智能結(jié)構(gòu)，是由（），智力結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)構(gòu)成。

4、《論語》一書，匯合了我國古代宏大教育家（）關(guān)于哲學(xué)、政治、倫理等方面的言論。

5、我國義務(wù)教育的教學(xué)方案應(yīng)當(dāng)具備三個基本特征；一是（），二是普遍性，三是基礎(chǔ)性。

6、提出"教育即生活'，"教育即生長'，"從做中學(xué)'等新教育思想的教育家是（）。

7、教育是一種有目的地（）的社會結(jié)構(gòu)，這是教育的本質(zhì)特點。

8、老師進行教育工作的基本程序是備課、上課、作業(yè)檢查與批改、（）成果的檢查與評定。

9、德育過程通常由教育者、受教育者、（）和方法四個相互制約的要素構(gòu)成。

10、當(dāng)代最具影響的道德教育模式有（），體諒模式和社會仿照模式。

二、單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）

1、被認為是傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表人物是（）

A、杜威

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、盧梭

2、在個體成長進展過程中，具有特別功能的是（）

A、學(xué)校教育

B、環(huán)境

C、遺傳素養(yǎng)

D、個體的主觀能動性

3、被心理學(xué)家稱做"危急期'或"心理斷乳期'的年齡階段指（）

A、幼兒期

B、青年期

C、少年期

D、童年期

4、貫穿于教育活動全過程，并對一切教育工作有指導(dǎo)意義的是（）

A、教育制度

B、教育目的

C、培育目標

D、教育政策

5、規(guī)定了特別階段的學(xué)校課程所要達到的預(yù)期結(jié)果的是（）

A、教育目的

B、培育目標

C、課程目標

D、教學(xué)目標

6、《學(xué)記》中指出"道而弗牽，強而弗抑，開而弗達'的教學(xué)要求，闡明的是（）

A、直觀性原則

B、鞏固性原則

C、因材施教原則

D、啟發(fā)性原則

7、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）

A、備課

B、上課

C、學(xué)業(yè)成果的檢查與評定

D、作業(yè)檢查與批改

8、最早從理論上對班級授課制作了闡述，為班級授課制度奠定了理論基礎(chǔ)的著作是（）

A、《一般教育學(xué)》

B、《大教學(xué)論》

C、《教育漫話》

D、《民本主義與教育》

9、以教學(xué)組織形式為中心的策略是（）

A、內(nèi)容型策略

B、方法型策略

C、綜合型策略

D、形式型策略

10、現(xiàn)階段我國學(xué)校德育內(nèi)容不包括下列哪項（）

A、政治教