幼兒教師資格考試《保教知識與能力》考題猜想：生活指導(dǎo)（十一）活動(dòng)設(shè)計(jì)題

1.針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒講衛(wèi)生的活動(dòng)方案，要求寫明活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)預(yù)備、活動(dòng)過程等。

【參考設(shè)計(jì)】

擦鼻涕

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒知道流鼻涕后要準(zhǔn)時(shí)擦潔凈。

2.嘗試擦鼻涕的方法，積累自理生活的閱歷，并逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動(dòng)預(yù)備

錄像，手帕，餐巾紙，流鼻涕的娃娃每人一個(gè)。

三、活動(dòng)過程

1.組織幼兒看錄像。

(錄像的內(nèi)容：情景表演一小動(dòng)物感冒了)

(1)看錄像后提問：

①你們觀察電視里的小動(dòng)物怎么了？(敘述拍攝的錄像內(nèi)容)

②流鼻涕了，怎么辦？有什么好方法？(幼兒回憶已有閱歷)

依據(jù)幼兒敘述，出示手帕、餐巾紙等。

(2)怎么擦呢？(幼兒敘述已有的閱歷)

2.幼兒嘗試擦鼻涕的方法。

(1)出示流鼻涕的娃娃，小伴侶來關(guān)心她。(幼兒分別為娃娃擦鼻涕)

(2)幼兒嘗試給娃娃擦鼻涕，老師觀看并準(zhǔn)時(shí)拍下小伴侶擦鼻涕的方法。

3.看看講講，積累新閱歷。

(1)請幼兒看錄像后，講講小伴侶們是怎樣擦的？哪種方法比較好？

(2)關(guān)心幼兒提升閱歷。

四、活動(dòng)延長

1.日常生活：提示幼兒每天帶手帕或紙巾，用兒歌來鞏固行為。

2.運(yùn)動(dòng)、嬉戲：老師觀看幼兒衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)引導(dǎo)幼兒不亂扔紙巾等。

3.家庭指導(dǎo)：指導(dǎo)家長為幼兒供應(yīng)衛(wèi)生用品，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.培育幼兒良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣，以"不挑食身體棒'為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)中班幼兒的活動(dòng)方案。

【參考設(shè)計(jì)】

不挑食身體棒

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對身體健康的重要性。

2.教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)預(yù)備

1.事先讓幼兒調(diào)查自己喜愛吃和不喜愛吃的食物并進(jìn)行記錄。

2.預(yù)備四大類食物的資料。

三、活動(dòng)過程

(一)老師運(yùn)用導(dǎo)語引入，小伴侶自由做調(diào)查活動(dòng)。

1.幼兒做"對各類食物的喜好'的調(diào)查。

(1)師：小伴侶，昨天老師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊，讓你們把自己最喜愛吃的東西和最不喜愛吃的東西記錄下來，你們都帶來了嗎？今日老師請小伴侶當(dāng)小小調(diào)查員，相互調(diào)查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的緣由?？凑l調(diào)查得最仔細(xì)、最認(rèn)真。

(2)幼兒調(diào)查。

2.幼兒對"食譜中的搭配是否均衡'進(jìn)行調(diào)查。

(1)師：小伴侶通過剛才的調(diào)查發(fā)覺了什么？

幼：發(fā)覺有的小伴侶愛吃肉類，不愛吃蔬菜；有的小伴侶愛吃水果、不愛吃饅頭。發(fā)覺小伴侶對食物有挑食的現(xiàn)象。

師：這樣做好不好呢？我先不說，我們小伴侶接著去調(diào)查就知道了。

師：我們今日其次站調(diào)查的是幼兒園的食譜?？纯从變簣@的叔叔阿姨每天為我