語文老師網絡研修總結通用5篇緊張又充實的學習生活又將謝下帷幕,想必你的視野也得到了開拓,假如我們可以寫好學習總結,可以收獲更多如何把學習總結做到重點突出呢?可以點擊“教學總結〞的教學總結喔。

語文老師網絡研修總結1

通過這段時間的學習，收益頗多自參加遠程研修以來，作為研修學員的我通過認真收看視頻教學、撰寫學習心得體會、參加班級交流和互評，從中學到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經歷和案例，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞。這些都為我今后的教學工作中提供了指導和支持，催我奮進。

通過學習，使我逐步更新了教育教學觀念，理解了先進的教育科學根本理論，在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，把素質教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到工作中。

一、反思教學工作，不斷進取在教學中不斷思量著自己在工作中的缺乏之處。努力進步自己的業(yè)務程度，繼續(xù)向優(yōu)秀的老師學習，來更好地適應如今的數學教學。

二、自覺采用新的教學形式。作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷進步自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。多年來，老師教，學生學，老師講，學生聽，這已經成為固定的教學形式，這種教學形式限制了學生的開展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能，通過培訓學習，我進一步理解了“合作學習〞、“主動探究〞、“師生互動〞、“生生互動〞等新型的教學形式的內涵。這些新的教學形式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的活力與活力，表達了以學生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學形式引入課堂，改變課堂的相貌，使課堂氣氛活潑，教學民主，學生的學習熱情高漲，師生關系融洽。充分表達素質教育的根本目的。

三、立足課堂，在理論中提升自身價值課堂是老師表達自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學生ㄎ了學生的一切〞的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中，立足“用活新老教材，理論新理念。〞力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學形式ǜ好地表達素質教育的要求，進步數學教學質量。

總之，通過本次培訓，讓我收獲了很多知識。作為一名老師，此次培訓中我深化認識到，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識構造，從理論中學習，在反思中進步，進步專業(yè)化程度才是我們成長的途徑和最大的收獲。在將來的教育教學中，我將嚴于律己，更加注重自己的老師行為素養(yǎng)，為幼兒做好典范。嚴格地按照新課標的要求認真的備課，上課，在理論中不斷改進自己教育和教學。

語文老師網絡研修總結2

首先，在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度。通過觀看優(yōu)秀專家與老師的講座視頻，使我對當前素質教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認識，更加堅決了在教育教學中施行素質教育的信心與決心。專家們的學科素養(yǎng)、專業(yè)程度和指導老師們孜孜不倦的工作精神，都是為我們今后的工作樹立了典范，是我們學習的楷模，其次，對以后的工作提供了豐富的資源。通過學習，我學到了許多一些新的教學方法，更新了教學理念。通過在線研討，很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學工作提供了豐富的資源。

最后，本次培訓還使我在教學方面建立了新的認識。

1、在課堂教學中老師應充分激發(fā)學生的學習積極性，扮演好合作者，指導者，與促進者的角色，幫助學生自主探究和合作交流，促進學生在探究中真正理解和掌握根本的知識與技能，培養(yǎng)科學的觀點，樹立正確的情感態(tài)度與價值觀。

2、在語文教學中，老師要精心設計地設計教學環(huán)節(jié)，突出交流、合作、探究、創(chuàng)新的學習過程，創(chuàng)設生動、活潑的學習情境，把學習的主動權交給學生，拓展學生的學習空間，開拓學生的視野;調動學生學習的積極性，進步課堂教學的效率。用新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系，投入到教學工作中。網絡研修學習雖然完畢，但這只是暫時的，因為它預示著更加美麗的開場。網絡研修不僅是進步教育教學的程度的基石，更是我們不斷前進的動力，它使我們更加堅決地走在新課程改革的道路上。我相信，只要我們用心，前面的風景會更加美妙!

語文老師網絡研修總結3

我很榮幸能參加湖北省20--年中小學老師網絡研修培訓，通過網絡平臺上與全省各地老師共同學習、共同分享。在研修學習中，我明確了厚實文化底蘊、進步專業(yè)素養(yǎng)的重要性，進步了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。在培訓中，我進一步認識了新課程的開展方向和目的，反思了自己以往在工作中的缺乏。這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益匪淺?，F(xiàn)將我的學習作如下總結：

一、勤勤懇懇，積極研修

在研修過程中，我堅持進展網上學習，認真閱讀各個專家的成果展示，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的進步，同時更新了教育理論，豐富了教學經歷，為今后從事語文教學工作，進一步進步課堂教學效益打下了良好的根底。同時也結識了許多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，充實了自己。

二、遠程研修，增長見識

遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地發(fā)表文章和評論，他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的，多學習他們的經歷，結合自己的教學來考慮，反思自己的教學。那些經歷和教訓，對我來說真是珍貴。

三、遠程研修，鼓勵成長

培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學理論。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。使我在今后的教學工作中有了新的工作方向

四、通過學習，學會交流

21世紀倡導的主旋律是“和諧進取〞、“師生互動，師師互動〞。而平時，我們在工作和學習中，多數情況下還是自己研究，自己考慮。通過這次研修，我徹底翻開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。通過這次培訓進步，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性。

在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力理論，不斷探究，向著教育的理想境界燦然前行。

語文老師網絡研修總結4

自從參加網絡研修以來，我在教育教學理論知識方面，經歷了迷茫懵懂、漸呈明晰到教學觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加明晰。

首先，網絡研修開拓了一條普通老師與全國知名教育專家，嚴密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念。在工作中，使我可以再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的考慮和冷靜地處理方式。

其次，網絡研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經送寶，或老師學習交流要“走出去，請進來〞頗費一番周折，也難于滿足到各地學習的強烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖〞!網上研修，一下子縮短了地域之間的間隔，改變了時空之間的連線，我可以非常便捷地在網上學習、交流，和眾多的學友雖不“面對面〞卻已“心連心〞，真可謂為是，妙不可言，樂在其中!

“欲窮千里目，更上一層樓〞。網絡研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟膶W員才思敏捷，學識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓〞，“強中自有強中手〞，仿佛又回到了學生時代，充滿了孜孜以求的激情;仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學〞為“我要學〞。作為一名老師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探究，學有所獲!

感謝網絡研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，理論探究的腳步聲;感謝網絡研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人;感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生，無限的風景!

語文老師網絡研修總結5

老師網絡研修已接近完畢，在此期間我充分利用研修活動的時間，全面提升了自己的根本素養(yǎng)和業(yè)務綜合才能，對于個人今后的開展起到了積極的促進作用。下面作簡單的總結。

一、轉變思想，更新觀念

我積極投身網絡研修的學習當中，實在做到了三個“自覺〞：自覺參加上級組織的網絡學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質，明確課改對于老師提出了什么樣的素質要求。我通過深化學習，從而明確了作為一名老師必須不斷的進步自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學根本功，否那么就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生開展為本〞的教育思想，不斷進展教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。

二、積極研修，深化感悟：

遠程研修培訓，這是我人生歷程中一段含義深化的文化苦旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網上討論尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺悟;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系，都使自己對歷史教學與教研工作不得不重新審視和重新考慮。

三、繼續(xù)努力，力求完美