2023中學數學教師個人工作總結3篇中學數學教師年度工作總結“數學是一切科學之母”、“數學是思維的體操”，它是一門討論數與形的科學，它不處不在。要把握技術，先要學好數學，想攀登科學的頂峰，更要學好數學。數學教學的根本目的，就是要全面提高學生的“數學素養(yǎng)”，搞好討論與教學是增加學生數學觀念，形成良好的“數學素養(yǎng)”的重要措施之一。然而，讓人痛心的是，長期以來，一些原來生動活潑的數學學問，由于被沉沒在大量的“加、減、乘、除和乘方、開方運算”、“分式、繁分式的化簡”、“解方程的技能訓練”以及“大量的人為編造的以致脫離實際的所謂應用題”和“各種各樣的解題技巧、解題模式的訓練”中，而失去了其應有的魅力，學生或許學到了不少詳細的數學學問，但卻很少甚至根本沒有領悟到其內在的本質，只有學問的“軀體”，缺乏學問的“靈魂”……

要搞好初中數學教學，取得良好的教學效果，必需仔細討論初中教學的各種規(guī)律，并加以有機綜合，形成適應自身教學的有效方法。如何讓數學課上得更理性，更科學有效?我認為要真正做到“功夫花在備課上、精力放在討論上、本事顯在課堂上?！蔽覀円谛袆拥摹皩崱鄙舷鹿Ψ颍谟懻摰摹吧睢鄙舷敕椒?，開創(chuàng)行動扎實、討論深入的課程教學改革下局面。

首先，一切數學學問都來源于現實生活中，同時，現實生活中很多問題都需要用數學學問、數學思想方法去思索解決。比方，洗衣機按什么程序運行有利節(jié)省用水;漁場主怎樣經營既能獲得最高產量，又能實現可持續(xù)進展;一件好的產品設計怎樣營銷方案才能快速得到市場認可，產生良好的經濟效益。為此數學教學中應有意識地培育學生經營和開拓市場的力量。

其次，現實告知我們，大膽改良學習方法，這是一個特別重大的問題。學習方法的改良身處應試教育的怪圈，每個教師和學生都不由自主地陷入題海之中，教師拍心某種題型沒講，中考時做不出，學生怕少做一道題，萬一考了損失太沉重，在這樣一種氣氛中，往往無視了學習方法的培育，每個學生都有自己的方法，但什么樣的學習方法才是正確的方法呢?學而不思則罔，思而不學則殆，在聽講的過程中肯定要有積極的思索和參預，這樣才能到達最高的學習效率。課堂教學是一個雙邊活動過程，應營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習氣氛。而之前的備課則不應當受教材思路的影響，重新組織教材，把學生的進展放在首位，學生學得生動活潑，在學習過程學生有學問的把握，共性的解讀、情感的碰撞，且創(chuàng)新火花不斷出現。

再次，教與學必需有一個和諧步驟，形成一個完整的教學步驟來實施素養(yǎng)教育，使學生學得積極主動，真正成為學習的仆人。其中，在課堂上提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學生的認知系統(tǒng)快速喚醒，從而提高單位時間里的學習效率。學生因情境的奇妙刺激，學習熱忱激發(fā)起來，萌芽學習興趣，認知系統(tǒng)開頭運轉。

初中學生剛剛進入少年期，機械記憶力較強，分析力量仍舊較差。鑒此，要提高初一年級數學應用題教學效果，務必要提高學生的分析力量。這是每一個初中數學教師值得仔細探究的問題。為了提高學生的學習數學的興趣,培育學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量,與課程改革的進展要求相適應,通過我對新課程這幾年的討論,結合我尋常的教學工作,有了以下幾點工作體會，談談個人的對數學課堂教學的一些看法：

第一方面應從思想工作著手，我覺得要教好學生，應先讓他們敬重教師，這也是做學生的根本準則，所以我第一天當他們教師起，就首先要求他們敬重與理解教師的要求，但要到達這一點，并不簡單，教師要運用自己各方面力量，包括個人品行，口才，學問各方面吸引孩子，由于學生喜愛一個幽默，學問廣博，品德高尚，善解人意，肯助人的教師，讓他們覺得教師就是正義與公理的化身，他們也最肯服這樣的教師。

有一點要特殊留意：就是肯定制止打罵體罰學生，這樣很簡單讓學生對教師離心離德，那就談不上搞好教學了，但愛學生同時又應對學生嚴格要求，他們有錯誤絕不行聽之任之，該準時批判就得批判，方式就是講道理，影響一個學生的最好方式莫過于真心真誠的關心與幫忙。例如當有后進學生成績跟不上或受不良影響，我找他們來首先指出他的缺乏，讓他們熟悉其結果的嚴峻性，同時用啟發(fā)式方法幫他們找出解決問題的途徑，同時千方百計把他們的留意力引向學習方面，重點是樹立學數學的信念與興趣，要讓他們知道，教師決不嫌棄他們，是站在他們這一邊的，有一點也很重要，就是優(yōu)良的班風與四周的學習氣氛對引導后進生進步起事半功倍的效果，這就需要班主任與課任教師的有效協(xié)作，沒有這些，個人再努力也是不行，治理學生是一門藝術，我目前仍在探究。只有當以上思想工作根本過關了，奏效了，才能使教學效果上去。

其次則是教學方面，我主要從以下六點入手：

第一點：總體把握教學要點，如該學年，該學期有哪些學問點，重點是什么，難點是什么，這樣在尋常教學中才有目標。

其次點：留意和學生一起探究各種題型，我發(fā)覺學生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣，學習勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關題型，與學生一起討論。

第三點：，每節(jié)新課后留意反應，主要作業(yè)與小測中發(fā)覺學生把握學問的缺乏之處，準時加以訂正。

第四點：要進展肯定數量的練習，我反對題海戰(zhàn)術，但用相當數量題目進展練習卻是必要的，練習時要有目的，抓根底與重難點，滲透數學思維，強調一點是教師在練習要注意學生數學思維的形成與熬煉，有了肯定的思維力量與打好根底，可以做到用一把鑰匙開多道門。

第五點：就是考前復習中要仔細討論與整理出考試要考的學問點，重難點，要重點復習的題目類型，難度，深度。這樣復習時才有的放矢，復習中什么要多抓多練，什么可臨時忽視，這一點很重要，會直接影響復習效果與成績。固然，要做到這一點，并把握得準，必需要有相當長時間的閱歷積存與總結，甚至挫折，否則不行。而我仍在不斷摸索中，但我信任，只要肯下功夫，就會有所領悟。

第六點：抓好后進生工作，后進生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大局部有盼望的后進生跟得上。例如在課后，只要有時間，我一般會留局部成績缺乏的學生再進展一次復習講解或小測，時間不要太多，十幾或二非常鐘，但一學期下來，就積少成多，對提高成績會有幫忙，但要留意兩點，一是其它科任教師協(xié)調好時間，二是被留下的學生的思想工作要過關，以免因被留下產生抵觸心情，就會影響復習效果。以上六點教學方面的看法只有依據自身與本班實際狀況綜合運用，有機結合，才可能有肯定效果。教與學是雙長的，教的技巧怎樣高，也需要學的協(xié)作，對于現代中專生學習根底較差，怎樣讓他們以更好的學來配教，需要不斷地探究前行。

2023中學數學教師個人工作總結2

數學是家長和學生始終很重視的學科。數學學習除了要仔細學習外，更重要的是把握方法。一年的教學工作馬上完畢，想就這一年的數學教學工作做一個總結。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格治理，積極與家長協(xié)作，討論教育學生的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的治理。培育學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

二、教學工作

在教學工作中，我依據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作規(guī)劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。

在教學之前，仔細貫徹九年義務教育數學教學大綱》的精神，仔細細致地討論教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法。積極參與市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。

在教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和共性得以自由安康的進展。

三、其它工作

除了日常的教學工作之外，我還負責校內局部的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成學校安排的工作。

總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數學教學水平，并取得了肯定的成績。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學閱歷，努力提高自身的力量。

2023中學數學教師個人工作總結3

回憶過去的這一學年，我不得不感慨時間的飛逝和生活的繁忙。正由于這繁忙，才使我感慨教師工作的辛苦，可是，我們的辛苦終將換來碩果累累。那遠在海角天際的問候便是對我們的勸慰。回憶這一年的工作，總結下來就是這樣幾個字“愁過，累過，憂過，喜過。”是的，在這一年里，我付出了許多，但我不懊悔，由于我的付出取得了滿足的成績。回憶這一年，我將自己的工作總結如下：

一、師德方面

嚴于律己，踏實工作。面對全體學生，一視同仁，不卑視學生，不打罵學生，留意自己的言行，提高自己的思想熟悉和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。由于我知道，教師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。教師的教態(tài)好，學生就喜愛，他們聽課的興趣就高，承受學問也快。反之，學生就不喜愛，甚至厭煩。所以，注意學生的整體進展，常常的和學生談心、談人生。師生關系特別融洽。受到學生的全都認可。他們在背后都叫我“安哥”。

二、教育教學方面

為了更好的完成高三年級的復課工作，在學期初，我不但制訂了嚴密的工作規(guī)劃，同時也為自己制定了一學期的奮斗目標。首先，上好一節(jié)課的前提是備課，為了備好每節(jié)課，我大量的閱讀各種復習資料，盼望能更加完整并精簡的給學生呈現每節(jié)課的學問和做題方法。

每天晚上，我都會在網上查閱下節(jié)課的相關資料并加以整理。把一節(jié)課的內容整理成學生好學易懂的學問，使學生把握起來很順手。學生自然也喜愛聽課，做起筆記來津津有味。同時，我知道，數學的枯燥乏味是學生聽課的的障礙。所以，我在業(yè)余時間常?？匆恍┱n外書籍，并不斷思考著把數學學問和實際結合起來講，在我的課堂上學生很少走神，由于他們喜愛聽這樣的數學課。他們喜愛這樣學問淵博的數學教師。課外，我給學生布置了適合他們的作業(yè)，由于我?guī)Я艘粋€文科班和一個理科班，所以，不知作業(yè)也有所區(qū)分。學生能做但不好做。批作業(yè)時，我仔細看完每本作業(yè)，給學生指出作業(yè)中存在的問題，我常常是在教室看作業(yè)，隨時可以給學生訂正作業(yè)中存在的問題。讓學生當場改正。有利于學生的糾錯意識。上自習時，我讓我的學生大膽提問，有些學生，一開頭還不喜愛問教師題，后來，在我的鼓舞下，問問題很活潑。成績也就漸漸上去了。學生成績的提高，使我每天疲乏的心里總有那么一點點的快樂。

三、教研方面

由于我是高三年級數學備課組組長，同時也為了更好的指導我的復課工作，我仔細討論陜西的高考大綱，并不斷的討論新課改地區(qū)的高考試題，并將自己看到的一些信息準時的反應到我的課堂，取得肯定的效果，在今年的高考中，我為我的學生爭取到了6分的成績。雖然這分數很少，但是，我已知足。同時，我堅持聽課，在聽課中學習老教師的閱歷和新教師的新的思路的方法，我也鼓舞同組的教師相互學習聽課，在這里，我不得不提一下我敬重的兩位教師，王北平教師和高天發(fā)教師，正是他們的指導使我不斷成長。

四、學校工作方面

這一學年，我除了擔當高三的數學教學外，還兼任了高三年級的教育副主任，主管學校的分類推動工作，在工作中，我嚴格根據學校的要求，制定了一學年的分類推動規(guī)劃，把幾乎全部的渴望生都安排在列，同時，自己也根據分類推動的要求對所帶班的學生進展了輔導。高考中不但學校的