我與閱讀演講稿我與閱讀演講稿1

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)，：“書(shū)是養(yǎng)分面包。”書(shū)陪伴著我們成長(zhǎng)，帶給了我們很多歡樂(lè)。我愛(ài)書(shū)已經(jīng)“走火入魔”了。我的房間不夠用，連書(shū)房也被我占用了。在書(shū)的海洋里，有小說(shuō)，童話，漫畫(huà)，作文書(shū)等等陪伴著我。

在童話書(shū)中，有白雪公主，灰姑娘給我們作伴；在作文書(shū)中，讓我們領(lǐng)悟作文的魅力；在漫畫(huà)書(shū)中，大臉妹阿衰讓我們快樂(lè)一笑；在小說(shuō)中，楊紅櫻阿姨的調(diào)皮包馬小跳帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)的新天地。

我由于讀書(shū)發(fā)生過(guò)很多趣事，下面我就來(lái)講一個(gè)吧！

記得有一次，爸爸媽媽都上班去了，只有我自己在家。媽媽走之前還囑咐我，：“你要把作業(yè)寫(xiě)完哦。”當(dāng)時(shí)我正看一本書(shū)看的津津有味頭也沒(méi)抬就說(shuō)了聲：“知道了。”

那本書(shū)可真好玩！講的是一個(gè)小仙女從天上來(lái)到人間的故事……就這樣不知不覺(jué)得到了中午。

媽媽回來(lái)了，問(wèn)我，：“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“糟糕，我一點(diǎn)還沒(méi)寫(xiě)呢！”我由于看書(shū)看入迷了，遺忘寫(xiě)作業(yè)了。怎么辦？媽媽一看我這副模樣，就知道為什么了。于是問(wèn)我，：“你是不是又忘了寫(xiě)作業(yè)？”我紅著臉低頭說(shuō)：“是?！眿寢岄_(kāi)玩笑的說(shuō)：“那你只好下午補(bǔ)了。”

經(jīng)過(guò)這件事情，我得到了教訓(xùn)；以后再也不會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)間看書(shū)了。但，我還是那么喜愛(ài)讀書(shū)。

我與閱讀演講稿2

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

生活是個(gè)萬(wàn)花筒，有許多東西都使我們著迷，有的人為畫(huà)畫(huà)而著迷，有的人為運(yùn)動(dòng)而著迷，還有的人為種花而著迷，而我卻因讀書(shū)而著迷。

從我剛識(shí)字的時(shí)候開(kāi)頭，媽媽就讓我讀一些連環(huán)畫(huà)。上學(xué)校的時(shí)候我就開(kāi)頭讀一些童話、寓言故事，直到現(xiàn)在，我還是堅(jiān)持每天讀書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)就像我的伙伴一樣無(wú)時(shí)不刻地陪伴著我。

記得有一次，媽媽帶我去圖書(shū)館，媽媽說(shuō)這里有很多書(shū)，你可以在這片“書(shū)?！崩餆o(wú)限的暢游了！一時(shí)間看到那么多的書(shū)，驚喜之余，我竟不知如何下手了。我找了一本小說(shuō)津津有味地讀了起來(lái)。我就像是一匹饑餓的狼，一頁(yè)頁(yè)貪欲的讀著，仿佛遺忘了時(shí)間，書(shū)中的情景就像很多磁石一樣牢牢的把我吸引住。直到圖書(shū)館下班的時(shí)候，我才依依不舍地把那本書(shū)放回去，這時(shí)候，天空下起了雨，我被澆了個(gè)“落湯雞”，不過(guò)我的'心里卻暗暗自喜，由于我讀到了書(shū)，收獲了學(xué)問(wèn)與才智。

我不僅對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，而且書(shū)還對(duì)我有極大的關(guān)心呢！

還有一次，我在讀一本書(shū)，讀過(guò)之后覺(jué)得毫無(wú)啟發(fā)，于是我成天都在翻來(lái)覆去地讀那本書(shū)，最終明白了一些學(xué)問(wèn)與道理，是我幼小的心靈得到了啟發(fā)，日積月累，年復(fù)一日地讀書(shū)使我的作文水平也在不斷地提高。

讀書(shū)真是太令我著迷了！我愛(ài)讀書(shū)！

我與閱讀演講稿3

訓(xùn)練家說(shuō)，書(shū)是才智的鑰匙。史學(xué)家說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。政治家說(shuō)，書(shū)是時(shí)代的生命。文學(xué)家說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)的養(yǎng)分品。同學(xué)說(shuō)，書(shū)是不開(kāi)口的老師。那我們這些培育人的人該說(shuō)書(shū)是什么呢？是摯友？是恩師？是燈塔？是導(dǎo)航儀？是友情的行囊？是心靈的港灣？說(shuō)它是什么都不為多。書(shū)是我們自己成長(zhǎng)和關(guān)心別人成長(zhǎng)的扶手和階梯。因此，我們老師更要常讀書(shū)。

常與書(shū)籍對(duì)話，與書(shū)中人物交談，與進(jìn)行思維的撞擊。

只有書(shū)籍，能把寬闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切名貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把很多的才智和美妙對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你，區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，竟然馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。

閱讀，使我們和孩子們的人生更加豐厚。激發(fā)孩子閱讀的愛(ài)好，指導(dǎo)孩子科學(xué)的閱讀，是我們每一位老師的責(zé)任。語(yǔ)文需要閱讀，數(shù)學(xué)需要閱讀，英語(yǔ)需要閱讀，科學(xué)，思品，社會(huì)，美術(shù)，音樂(lè)，體育都要閱讀。只是有的讀文字，有的讀圖形，有的讀肢體，有的讀音符。人在一生中要讀的書(shū)許多許多，不僅要讀有字的書(shū)，還要讀無(wú)字的書(shū)。我們只有學(xué)會(huì)閱讀才會(huì)理解。閱讀水平的凹凸將打算理解的對(duì)與錯(cuò)，深與淺。

閱讀可以開(kāi)啟我們的心智，閱讀可以綻開(kāi)我們聯(lián)想的翅膀，游覽古今，暢游中外。在我們的心靈深處升騰起一個(gè)個(gè)美妙的幻想。

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。書(shū)，是前人才智的結(jié)晶。書(shū)，讓人學(xué)會(huì)思索。思索過(guò)去的得與失，對(duì)與錯(cuò)，功與過(guò)。思索將來(lái)，思索將來(lái)的方案與舉措。思索現(xiàn)在，思索現(xiàn)在該做什么，不該做什么。作為新時(shí)期的訓(xùn)練者，我們理當(dāng)靜下信來(lái)讀書(shū)，潛下心來(lái)討論。從書(shū)中吸取養(yǎng)分來(lái)滋潤(rùn)和提升自己的素養(yǎng)，以飽滿(mǎn)的精神投入生活和工作中去。以腳踏實(shí)地地做好每一件細(xì)小的工作為樂(lè)趣，從而成就同學(xué)的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)自己的人生。

最終，我想把"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"改為"書(shū)山有路趣為徑，學(xué)教無(wú)涯樂(lè)作舟"送給大家。與君共勉。

我與閱讀演講稿4

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！痹诓恢挥X(jué)中，書(shū)與我熟悉已有11個(gè)年頭了，書(shū)成了我形影不離的伴侶。

在我幼兒時(shí)期，我喜愛(ài)媽媽每天晚上在我的床邊，讀童話故事。我漸漸地，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多姿多彩的故事也飄入記憶的長(zhǎng)河。但白雪公主的和善，灰姑娘的勤勞等等，他們身上的美妙品行到現(xiàn)在還影響著我。

現(xiàn)在，身邊的書(shū)由童話故事?lián)Q成了一本本名著。在《海里兩萬(wàn)里》中，我感受到了自然的奇妙和科學(xué)的力氣；在《昆蟲(chóng)記》中，我了解到了各種各樣昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、生育······書(shū)不僅讓我知道了世界的神秘，還教會(huì)了我做人的道理。

多年來(lái)，我像海綿一樣汲取著書(shū)中的學(xué)問(wèn)水分，在讀書(shū)中，我總結(jié)出一些讀書(shū)的技巧，現(xiàn)在，我向大家推舉幾點(diǎn)讀書(shū)方法：首先把書(shū)中的好詞好句摘抄下來(lái)，并寫(xiě)出你觀賞那句話的緣由。然后將主要內(nèi)容、讀后的感想寫(xiě)下來(lái)。緊接著，在閱讀期間假如遇到什么不懂的問(wèn)題，讀后也可以從文中找出。每一本書(shū)假如都這樣細(xì)細(xì)品嘗，你就不僅是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，也是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人。

讀書(shū)讓我大開(kāi)眼界，了解古今中外的名人趣事，讀書(shū)讓我提高修養(yǎng)，知書(shū)達(dá)理，讀書(shū)讓我的生活更精彩，感到有無(wú)窮的樂(lè)趣，我讀書(shū)，我歡樂(lè)。

我的講話完畢，感謝大家！

我與閱讀演講稿5

大家好：我叫xx，來(lái)自四班級(jí)一班。

生活中沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光；才智中沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。學(xué)問(wèn)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獵取學(xué)問(wèn)的重要手段。培育良好的讀書(shū)習(xí)慣，能成就人的一生。

讀書(shū)如此重要，我們班在開(kāi)學(xué)之初，就制定了讀書(shū)方案，樂(lè)觀發(fā)動(dòng)同學(xué)參加到“讓書(shū)香浸潤(rùn)童年，為幸福人生導(dǎo)航”的活動(dòng)中來(lái)。還動(dòng)員同學(xué)向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平常愛(ài)看的各種圖書(shū)，我們班的喬心語(yǔ)同學(xué)一次就帶來(lái)了30多本書(shū)，加上學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們班的圖書(shū)角的藏書(shū)量達(dá)到了150多本。我們的閑暇時(shí)間基本上都放在了閱讀上了，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，引領(lǐng)著每一位同學(xué)在書(shū)的海洋中暢游，以書(shū)為友。

我們的老師為了更好的培育我們愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，常常在周六周日時(shí)給我們布置讀書(shū)的作業(yè)。不但要求我們?cè)谥苣┟刻煺n外閱讀的時(shí)間不能少于30分鐘，而且還讓我們隨時(shí)記錄下自己在讀書(shū)中的收獲，摘抄好詞好句，寫(xiě)一寫(xiě)自己的讀書(shū)感悟。我們班每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)讀書(shū)筆記本，讀書(shū)筆記中記載著我們?cè)谧x書(shū)中的點(diǎn)滴積累。盡管最初同學(xué)都不太理解，但是隨著時(shí)間的推移，我們漸漸地喜愛(ài)上了這種在陽(yáng)光中悄悄的捧一本好書(shū)細(xì)細(xì)的品嘗的感覺(jué)。

我們班里有四名圖書(shū)管理員，分別是喬賞賜、閻雅琪、喬心語(yǔ)和我。每個(gè)人手中都有一本少兒閱讀存折。我們班里的任何同學(xué)只要讀完一本書(shū)，就可以到圖書(shū)管理員那兒做好登記，然后就可以在閱讀存折中加上5枚少兒閱讀幣，每天中午午飯后，同學(xué)們都喜愛(ài)在教室里悄悄地捧上一本心愛(ài)的書(shū)，悄悄地讀著。每天中午的這段時(shí)間是我們孩子們的最?lèi)?ài)。我們少兒閱讀存折中的閱讀幣也越來(lái)越多了。

我們班里開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)