詩歌專題訓(xùn)練-------語言篇一、閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。行香子①李清照天與秋光，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)情傷，探金英②知近重陽。薄衣初試，綠蟻③新嘗，漸一番風(fēng)，一番雨，一番涼。黃昏院落，凄凄惶惶，酒醒時往事愁腸。那堪永夜，明月空床。聞?wù)杪晸v，蛩聲④細，漏聲長。[注]①本詞為詞人避亂轉(zhuǎn)徙于江浙之時所作。②金英：黃色菊花。③綠蟻：一種新釀成的酒，上浮綠色泡沫。④蛩聲：蟋蟀的鳴聲。1．請簡要賞析本詞在語言表現(xiàn)上的特點。二、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。感遇三十八首·其十五陳子昂①貴人難得意，賞愛在須臾。莫以心如玉，探他明月珠②。昔稱夭桃子，今為舂市徒。鴟鸮③悲東國，麋鹿泣姑蘇④。誰見鴟夷子⑤，扁舟去五湖?！咀ⅰ竣訇愖影旱恼紊?，都是在武則天當權(quán)時期度過的?！蛾愂蟿e傳》記載：“上數(shù)召問政事，言多切直，書奏，輒罷之?！雹诿髟轮椋杭匆姑髦?，比喻封官賜爵。③鴟鸮：一種惡鳥，一說即貓頭鷹，有不祥的預(yù)兆。周公曾被管叔誣陷，后來管叔發(fā)動叛亂，周公奉成王之命平定叛亂，作《鴟鸮》以勸諷成王。④西漢淮南王劉安有謀反意，伍被引用伍子胥對吳王說過的話進諫。“麋鹿游姑蘇臺”意謂勝地衰敗，比喻亡國，后沿用為典。⑤范蠡是越國的上卿，因獻西施于吳王夫差，就中取事，破了吳國。后見越王義薄，扁舟遨游五湖，自號“鴟夷子”。2．簡要分析本詩的語言特色。三、閱讀下面這首宋詞，完成小題。烏夜啼陸游紈扇嬋娟素月，紗巾縹緲輕煙。高槐葉長陰初合，清潤雨馀天。弄筆斜行小草，鈞簾淺醉閑眠。更無一點塵埃到，枕上聽新蟬。3．這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。四、閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。涉江采芙蓉《古詩十九首》涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。4．胡應(yīng)麟《詩藪·內(nèi)編》評價本詩語言“淺而能深、近而能遠”，請結(jié)合詩句談?wù)勀愕睦斫?。五、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。鵲橋仙·贈鷺鷥辛棄疾溪邊白鷺，來吾告汝：“溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。白沙遠浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時來，看頭上風(fēng)吹一縷?！?．這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。六、閱讀下面唐詩，完成下面小題。插田歌（節(jié)選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)梗r(nóng)父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。6．請賞析兩首詩的語言風(fēng)格有什么不同？七、閱讀下面兩首宋詩，完成下面小題。秋山楊萬里烏桕①平生老染工，錯將鐵皂②作猩紅。小楓一夜偷天酒，卻倩孤松掩醉容。余杭范成大春晚山花各靜芳，從教紅紫送韶光。忍冬③清覆薔薇釅，熏滿千村萬落香?！咀ⅰ竣贋蹊辏阂环N喬木類植物，秋天時，樹葉會由綠色變?yōu)榧t色。②鐵皂：暗褐色。③忍冬：也叫金銀花，花、莖、葉都可入藥。7．結(jié)合文本，簡要分析《秋山》的語言美。八、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。山行［宋］王安石出寫清淺景，歸穿蒼翠陰。平頭均楚制①，長耳②嗣吳吟。暮嶺已佳色，寒泉仍好音。誰同此真意，倦鳥亦幽尋?！咀ⅰ竣佟俺啤敝溉宸?，意謂漢人穿的傳統(tǒng)服裝。②“長耳”即毛驢。8．這首詩在語言上有何特色？請結(jié)合全詩加以分析。參考答案：1．①疊字：運用“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”“凄凄惶惶”六個疊字，寫出了秋涼的漸漸滲透，營造了濃郁的凄涼氛圍，將詞人悲涼的情感襯托得更為深切，增強了詩詞的音律美。②排比：上下片結(jié)句均用排比。上闋結(jié)尾“漸一番風(fēng)，一番雨，一番涼”，在陰雨風(fēng)涼的反復(fù)變化中，每刮一次風(fēng)，下一次雨，天氣便漸次轉(zhuǎn)涼，伴隨天氣逐漸寒涼的亦是詞人內(nèi)心逐漸加深的悲涼；下闋結(jié)尾“砧聲”“蛩聲”“漏聲”這些使人愁腸郁結(jié)的典型聲音，組成哀怨、凄涼、婉轉(zhuǎn)的和聲，讓長夜不寐的詩人，倍覺凄切。排比突出加重了悲涼的氛圍，增強了詞人的抒情，同時使詞句呈現(xiàn)出節(jié)奏感與音韻美。③語言自然婉約，平實曉暢?！俺踉嚒?、“新嘗”、“黃昏院落”等等，語言通俗明白，卻又深含情感，委婉含蓄。2．本詩語言含蓄蘊藉，發(fā)人深省，多采用比喻、象征、對比、用典的手法手法情感，勸誡當權(quán)者要從歷史中吸取亡國的教訓(xùn)，避免重蹈覆轍，寄寓著詩人對國家的深沉憂思。①以“玉”比喻臣子或有才德的人品德高潔；用“明月珠”比喻封官賜爵；“夭桃”比喻春風(fēng)得意之時。含蓄地表達對國家用人的擔憂；②以昔日“夭桃”今日“舂市徒”對比，抒發(fā)了臣子無法把控命運的悲涼；③運用周公作《鴟鸮》以勸諷成王的典故，伍子胥“麋鹿游姑蘇臺”的典故，和范蠡泛舟五湖的典故，警戒統(tǒng)治者從歷史中吸取亡國的教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。3．①寫景以白描為主，風(fēng)格自然恬淡，清新流暢。②運用比喻，生動形象，團扇美如圓月，頭巾薄如輕煙的，既是狀物，又暗示了作者輕快的心境。③融情于景，詩人寫“紈扇”“紗巾”、樹蔭、雨后氣象，情景輕快優(yōu)美，表達了作者自然舒暢的心境。④即事抒懷，詩人借“弄筆”“淺醉”“閑眠”“聽蟬”表現(xiàn)自己閑暇生活中的悠閑愜意。4．“淺而能深、近而能遠”是指本詩語言既質(zhì)樸自然，又凝練含蓄。①語言質(zhì)樸自然，用語不粉飾，不堆砌，淺顯直白，有自然美，詩中很多地方是直白口語，如“涉江采芙蓉……采之欲遺誰？”日常生活口語不僅沒有絲毫粗俗，反而增添了情緒。②語言凝練含蓄，化用前代典籍中的典故，把豐富內(nèi)涵納入最簡約的語言里，不僅豐富了詩歌語言容量，更使詩歌語言凝練，如本詩化用《楚辭》的意象和詩句，暗示了其未申明的含義，體現(xiàn)了含蓄美。5．①本詞語言多用口語，風(fēng)格親切自然，淺近直白，通俗易懂。②語言詼諧風(fēng)趣，活潑生動。6．①《酬樂天揚州初逢席上見贈》對仗工穩(wěn)，用典精當，語言雅麗平整；②而《插田歌》中這幾句詩則采用了民歌俚曲的表現(xiàn)手法描寫田野風(fēng)光和勞動場景，語言通俗淺顯，清新流暢。7．《秋山》是一首充滿語言美的小詩，尤其是動詞和形容詞的運用更富于表現(xiàn)力。秋天來臨，詩人用“猩紅”二字寫秋景，烏桕濃艷的色彩仿佛撲面而來。尤其“染”字更是充滿動感，寫活了烏桕由綠轉(zhuǎn)紅的過程。接下來用一個“偷”字寫小楓不知不覺的色彩變化，用“醉容”寫楓葉之紅，想象豐富，讓人稱奇。而“倩”“掩”二字，更是傳神地寫出小楓的靈性。全詩通過動詞、形容詞的精妙運用，把松樹與楓樹的紅綠掩映之美、秋山的色彩繽紛之美傳神地呈現(xiàn)在讀者眼前，堪稱精彩之至。8．①這首詩語言清新自然，樸實無華。此詩前三聯(lián)描繪了一幅清幽靜寂的