《綜合素質(zhì)》練習(xí)題1.某高中高三同學(xué)，正值緊急備考的時(shí)期，大家都在教室里復(fù)習(xí)看書(shū)，連體育課都被同學(xué)忽視。班主任了解狀況后走到班里說(shuō)："同學(xué)們都出去活動(dòng)活動(dòng)，高考文化課很重要，但體育也很重要'。依據(jù)素養(yǎng)教育的內(nèi)涵，以下說(shuō)法正確的是()。

A.班主任說(shuō)的對(duì)，體現(xiàn)了素養(yǎng)教育是面對(duì)全體同學(xué)的教育

B.班主任說(shuō)得對(duì)，體現(xiàn)了素養(yǎng)教育是促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的教育

C.班主任說(shuō)的不對(duì)，不應(yīng)當(dāng)剝奪同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間和權(quán)利

D.班主任說(shuō)的不對(duì)，面對(duì)高考的選拔，班主任應(yīng)當(dāng)努力關(guān)心同學(xué)勝利而不是慫恿同學(xué)不學(xué)習(xí)

1.【答案】B。解析：本題考查的是對(duì)素養(yǎng)教育內(nèi)涵的理解。素養(yǎng)教育是以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本宗旨、面對(duì)全體同學(xué)、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、促進(jìn)同學(xué)共性健康進(jìn)展、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的教育。題干中班主任說(shuō)文化課和體育都很重要，體現(xiàn)了班主任注意同學(xué)全面進(jìn)展的教育理念。故本題選B。

A項(xiàng)，題干中沒(méi)有體現(xiàn)面對(duì)全體同學(xué)的教育理念。

C項(xiàng)，首先，班主任的做法是對(duì)的;其次，上體育課也是為同學(xué)好，并沒(méi)有剝奪權(quán)利這一說(shuō)。

D項(xiàng)，首先，班主任的做法是對(duì)的;其次，高考也很注意同學(xué)的全面進(jìn)展，并不是只關(guān)注文化課，所以班主任需要從各方面關(guān)心同學(xué)。

A、C、D三項(xiàng)均與題意不符，故此題選B。

2."21世紀(jì)的人才最缺的是什么?'，"是創(chuàng)新'。這一套耳熟能詳?shù)膯?wèn)答體現(xiàn)的是創(chuàng)新教育的重要性。以下對(duì)于創(chuàng)新說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.素養(yǎng)教育要以培育同學(xué)創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量為重點(diǎn)

B.創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量是素養(yǎng)教育的時(shí)代特征

C.創(chuàng)新教育并非人人都需要，墨守成規(guī)也并不是一文不值

D.創(chuàng)新教育是素養(yǎng)教育的核心

2.【答案】C。解析：本題考查的是對(duì)創(chuàng)新教育的熟悉。培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的新一代人才，是素養(yǎng)教育的時(shí)代特征。創(chuàng)新教育是素養(yǎng)教育的核心，是教育對(duì)學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)向人才培育提出挑戰(zhàn)的回應(yīng)。C項(xiàng)不符合創(chuàng)新教育的內(nèi)涵，故本題選C。

A項(xiàng)，是素養(yǎng)教育內(nèi)涵的其中一個(gè)說(shuō)法。

B項(xiàng)，培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的新一代人才，是素養(yǎng)教育的時(shí)代特征。

D項(xiàng)，創(chuàng)新教育是素養(yǎng)教育的核心，是教育對(duì)學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)向人才培育提出挑戰(zhàn)的回應(yīng)。

A、B、D三項(xiàng)均與提問(wèn)不符，故此題選C。

3.電影《小小的愿望》中仆人公下肢癱瘓且生命朝不保夕，每天只能躺在床上。但由于一個(gè)小小的愿望而始終對(duì)生活滿懷信念，其精神可嘉。依據(jù)身心進(jìn)展的規(guī)律，電影給我們的啟示是()。

A.做事應(yīng)循序漸進(jìn)B.對(duì)事不應(yīng)搞一刀切

C.揚(yáng)長(zhǎng)避短，樂(lè)觀向上D.教育應(yīng)因材施教

3.【答案】C。解析：本題主要考查個(gè)體身心進(jìn)展的規(guī)律及啟示，考查對(duì)各規(guī)律與啟示的對(duì)應(yīng)。從題干可知體現(xiàn)了身心進(jìn)展的互補(bǔ)性的規(guī)律，且屬于身心互補(bǔ)?；パa(bǔ)性啟示我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，故本題選C。

A選項(xiàng)，身心進(jìn)展的挨次性啟示我們要循序漸進(jìn)。

B選項(xiàng)，身心進(jìn)展的階段性啟示我們不要搞一刀切。

D選項(xiàng)，身心進(jìn)展的個(gè)別差異性啟示教育要因材施教。

A、B、D三項(xiàng)均與題意不符，故本題選C。

4.以下哪一個(gè)不是體現(xiàn)同學(xué)觀的說(shuō)法()。

A.應(yīng)當(dāng)把成人看作成人，把孩子看作孩子

B.對(duì)同學(xué)的教育不應(yīng)千篇一律

C.同學(xué)的健康成長(zhǎng)和幸福歡快都與學(xué)校和老師分不開(kāi)

D.同學(xué)學(xué)習(xí)是第一位的，吃得苦中苦，方為人上人

4.【答案】D。解析：本題主要考查同學(xué)觀的應(yīng)用。同學(xué)是進(jìn)展的人，是獨(dú)特的人，是具有獨(dú)立意義的人。D項(xiàng)只關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，忽視了同學(xué)是需要全面進(jìn)展的人，不體現(xiàn)同學(xué)觀的觀點(diǎn)，故本題選D。

A選項(xiàng)，體現(xiàn)同學(xué)是獨(dú)特的人，與成人之間存在巨大差異。

B選項(xiàng)，體現(xiàn)同學(xué)是進(jìn)展的人，具有個(gè)別差異性，所以教育不能千篇一律。

C選項(xiàng)，體現(xiàn)同學(xué)是進(jìn)展過(guò)程中的人，同學(xué)的進(jìn)展與學(xué)校、老師有極大的關(guān)系。

A、B、C三項(xiàng)均與題意不符，故本題選D。

5.語(yǔ)文老師講《桂林山水甲天下》時(shí)，要求同學(xué)們6人為一小組找出文中不熟悉的字詞，之后又讓全班集體朗讀這篇文章。依據(jù)新課改，在這一教學(xué)過(guò)程中主要體現(xiàn)了同學(xué)的哪種學(xué)習(xí)方式()。

A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)

5.【答案】B。解析：本題考查的是對(duì)新課改學(xué)習(xí)方式的理解。新課改提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。題干中以小組為單位、全班集體朗讀體現(xiàn)的是合作學(xué)習(xí)，故本題選B。

A項(xiàng)，自主學(xué)習(xí)是以同學(xué)作為學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)同學(xué)獨(dú)立地分析、探究、實(shí)踐、質(zhì)疑、制造等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，即主動(dòng)地自覺(jué)自愿地學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)地或不情愿地學(xué)習(xí)，不符合題意。

C項(xiàng)，發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)指在老師的指導(dǎo)下自主發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)，獵取直接閱歷的過(guò)程，不符合題意。

D項(xiàng)，探究學(xué)習(xí)是在同學(xué)主動(dòng)參加的前提下，依據(jù)